1、參考范本2019年大學班主任德育工作總結范文（二篇）目錄:2019年大學班主任德育工作總結范文一2019年大學班主任教學工作總結二2019 年大學班主任德育工作總結范文一篇一：在學院領導的正確領導下，隨著時間的流逝，即將送走xx 年，迎來新的一年，回顧過去，展望未來，在 xx 年各項工作取得了必須的成績，是與上級領導及學生科的幫忙是分不開的，我會更加努力的工作，在我們學院即將升本的工作中，做出我的應有貢獻！一、提高管理工作的標準、再創新佳績。作為一名班主任，首先要有一種高度的職責心，用慈母般的一顆心，深深地打動每個同學的心，和具有一種雷厲風行的工作態度，因此在xx 年，班級工作開展的狠順利、受

2、到各級領和職能不問的認同、在管理班級的工作上，要有一個號的方式，方法。在管理上要有一個創新的思想進一步提高我的職責心。根據新的形勢制定好學生的職業生涯規劃和近期目標、用共同愿景引導學生，憑高尚的人格感染人，言傳身教，在同學中樹立起模范形象，以競爭機制激勵同學，用之差異的教育方法培養學生，在xx 年的管理上要有一個很大的突破，不能只停留在管理嚴格，看好學生的水平上，就應放手觸動學生的用心性，抓住學生的思想動態，充分發揮班級干部的職能作用，更加努力學習轉變是必然的，勢在必行，加強與人溝通的潛力，提高學生的人生觀和價值觀了解社會，用自己所學的知識與實踐相結合、用實際行動樹立齊職院的良好形象，取得更大

3、成績。二、突出班級群眾觀念、營造良好的班風、學風。只有良好的班風、學風，才是取得班級各項工作優異成績的前提，因為機械081， 082在年底就要離開學院進入就業實習階段，在加上大三沒有固定教室、實行走讀、學生噪聲散漫、曠課、曠寢、寢室臟、亂的現象發生。因此我每一天堅持到寢室檢查，發現問題及時整改，有的同學愛睡懶覺，不愿意上課，早晨7： 30 到寢室去檢查，一次抓到曠課的罰款5 元充入班費，曠課一天的罰款20 元，管理制度構成后，對有一些同學有了必須的制約，寢室發現臟亂差一次罰款 20 元，黨員，用心分子，班級干部務必起模范帶頭作用，犯類似錯誤的重罰。在我的精心管理下，機械081、 082 班曠課

4、的現象杜絕了，構成了一個良好的學習風氣，并召開了各種班會 禮貌寢室，從我做起 、 禮貌離寢 等主題班會，圓滿地完成了學習任務，真正的做到了禮貌離寢，使同學們對學員有一種依戀感，寢室的管理工作也取得了可喜的成績。三、抓好學生的思想教育，提高班級的凝聚力。新生同學， 9 月份剛剛離開親人，來到齊職院呆著心中的夢想來求學，離開了家長的精神呵護，來到 60 人的群眾。機電一體化101 班，不能讓學生感到一種失落，作為一名班主任，就就應先從關心的角度去關心的每一位同學，每一天到軍訓場，深入到寢室，關心學生的生活入手，不讓學生有意思想家或失落感，有的同學想家，而且做他們的思想工作，同學能和老師說出自己的心

5、里話，暢想自己的未來和理想。從談話中，我也在物色班級干部，有一些事物交給他們去做。挑選出班級同學擁護的工作潛力強有力的干部隊伍，首先教育學生要有群眾榮譽感，在軍訓期間，我和學生一樣在炎熱的太陽下站著，團結一心，戰勝炎熱。站姿是檢驗每一位同學的毅力，走步齊心協力，團結是一個群眾生存的基礎，團結是一種力量，是我們不斷前進的動力，半年來，我們機電一體化 101 班的班委會，認真用心工作，各負其責，團結一心，只要學院及學生科下達學生任務，全班同學用心參加，順利的完成了各項任務。取得了較好的成績，俗話說團結就是力量。四、打造品牌寢室、創造優美的生活環境我們班主任，在管好班級的日常管理的同時，認真做好寢室

6、的管理工作，培養學生要有一個良好的生活學習習慣。創造完美的學習環境，在創造品牌寢室的文化建設中，每周深入寢室 3-5 次，定期檢查，發現問題及時解決。在班級制定寢室的管理制度，加大了管理力度，克服大三散漫習慣，大一是打基礎的時候，務必嚴格把關，先從情字入手，用心關心學生的身體狀況，學生有病，我務必第一時間到寢室慰問，送藥，使同學感受到有一種母愛的溫暖，用情來感化同學。創品牌，守品牌難。打好持久戰，協助寢室老師認真做好機械081、 082、機電一體化101 班的寢室管理工作。為機電系爭光添彩，為建立品牌寢室做出我班主任的一份貢獻。五、用北大學子的學習精神、激勵同學的學習盡頭同學剛剛步入大學，剛理

7、解專業課，沒有興趣，當我們其中考試結束后，看到同學的考試成績，令我震驚的是電路基礎專業、高數班級 60 人，確到達50%不及格！給我一個致命的打擊。一夜不能入睡，我務必找出切入點，怎樣才能調動同學的學習興趣，激發同學的用心性，專業課學得不好，將來怎樣接觸社會、適應社會的需求？將來的前途會一片迷茫，苦思苦想，決定利用自習課時間把我的女兒怎樣學習習、最終怎樣考入北大一研究生一博士生的學習方法。講給全班同學，我認真做好了準備，從學習方面，我談到如何勤奮刻苦，增加一種韌勁，并舉出超多的實例進行講解，同學們聽的十分認真，當我把我女兒所獲得全部證書、獎狀、拿到同學們面前，同學們眼前一亮，讓同學們邊聽我的講

8、座邊看證書，和登載在齊齊哈爾報，增加真實感，目的就是激勵同學的學習興趣，你們之所以沒有考入重點院校，就是你們在高中時學習不夠刻苦、貪玩，所以才考入了專科學院，既然你們已經錯過了一次機會，決不能再錯過在校讀書的完美時光，我講的很細，有的同學聽后寫了一篇聽后感，寫的很實在，都是心理話，老師：“你能有這樣的女兒，為你驕傲，真讓人羨慕。我必須要向她學習，學習她的學習方法，和刻苦學習的那種韌勁，和刻苦精神，在今后的學習中努力學習，專業文化知識，回報我的父母，感激我的老師，讓我明白將來就應怎樣學習怎樣做人，我們就是缺乏一種韌勁，我們更要學習她永不服輸的精神，將來才不會被社會所淘汰，我們要努力學習，不要再給

9、自己留下任何遺憾，所以我們要在兩年半的時間里，刻苦學習專業技能，樹立正確的人生觀，我聽完這一刻，我又重新審視了我自己，好像看到了成功的大門正向我們打開”看到同學的聽后感，我很激動和高興，我的付出會收到很大的效果，這才是我最重要的目的同學的學習氣氛很濃，用心性而已很高了。自習課認真復習，認真畫圖，上課注意聽講。不懂得問題敢于提出，構成了一個用心向上的學風是令我欣慰的。我深深的感到，班主任工作的偉大，因為我們是培養學生良好學習習慣的良師益友，不但要做好本職工作，更重要的是要有一個高境界，因為我們是學生，發展的引領者。所以我們要不斷完善自己，要學會提高自己的境界，把自身的各項工作做好，學生成長我成熟

10、，班主任要用心協助專業長的工作，狠抓學習，提高學生的學習質量，起到一個紐帶的作用，一切為學生著想，班主任與我們的學生共同走向成熟，共同提高。我們班主任工作是一種人格，是照亮班級的一盞燈，感到我們肩上的職責更重了，我們齊職院， xx 年最重要的工作是升入“本科”院校，是我們學院的大事，必須要在工作中努力工作，學院的利益高于一切，我做的每一項工作，與學院發展來講都是微不足道的，在全院同志與學生的共同努力下，我們學院的升本工作必須成功，我愿做出我應有的貢獻。MV -篇二：這學期我還是繼續擔任 xx 藝術設計裝潢班的班主任，透過之前兩年的適應和磨合，能夠說我作為教師和同學們完全的熟悉了，再也沒有之前的

11、陌生感了。所以在同學們進入大學第三個年頭的時候，我的工作變的簡單了很多，但是我不會放松對他們的教育的。xx 藝術設計裝潢班的同學經過大學三年的適應，絕大多數同學完全轉變為大學生狀態懶了，班主任工作也開始變得簡單，但我相信緊跟學院的學生管理步伐，透過自己的努力，依靠班團委是能夠將這項工作做好的，現就班主任工作計劃安排一、用心開展文體活動鼓勵學生用心參加文體活動，增強學生的體質，豐富學生的精神生活，培養學生團隊意識。透過學生的參與，培養學生的群眾主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。二、加強對學生的思想政治工作大學生思想相對中學生成熟、獨立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好

12、的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學生感興趣的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷; 另一方面，我要充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩定，有激進傾向的學生，要多次進行談心。一些用心上進的學生，則鼓勵他們嚴格要求自己，用心向黨組織靠攏; 再一方面是充分利用周報表和月報表，認真做好學生的操行評分，以此來約束和考核學生。三、加強班級日常管理在班級的日常管理中，配合學院、系上，認真完成學院和系上布置的各項工作。

13、在工作中，充分發揮班干部的作用，讓學生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作，并注意培養和考核班頒布。同時，作好突發事件的預防工作，未雨綢繆，防患于未然。個性加強對學生考勤、晚上外出的管理，一經發現違紀，嚴肅處理。對典型的違規事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。四、拓展學生知識結構，提高學生的社會適應潛力充分利用學院、分院、各部門、老師和社會的各種資源，讓學生多參加相關活動，在培訓中學到知識，在實際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啟發。五、狠抓班級學風學生進入第二學期，人頭熟了，地頭熟了，剛進校的凌云壯志已經被磨平了，這學期是學生在學習上的一個轉折期，轉變得好的能適應大學的學習方式，學有所

14、獲，轉變得不好的，可能就會出現這樣那樣的問題。所以，我在班周會上要次次強調，對學有余力的同學要引導其獲取更廣泛和更深入的知識，對一般學生要注意鼓勵和督促，對成績差的學生要找原因，盡限度讓其心思放在學習上。繼續以寢室為學習單位，同學中互幫互助，在班級中構成良好的學習氛圍。在晚自習中開展主題活動，讓知識在溝通和交流中被理解和熟悉，乃至升華為一種意識和行為。六、注重學生心理素質教育心理素質教育在大學生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業負擔等社會因素的影響，有可能不少學生會產生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求

15、，要求在心理素質教育中能即時了解學生的心理狀態，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。同時注意加強心理委員的教育和輔導，讓心理委員切實開展好工作，我要和心理委員常常聯系，透過他來了解班上。七、注重學生寢室文化建設學生寢室是學生大學生活的縮影，讓他們把寢室當成第二個家，逐步養成良好的衛生習慣和構成用心向上的寢室文化。個性是把上學期做得好的幾個寢室要繼續持續，爭取在這學期能更上層樓。用心響應分院號召，把寢室衛生天天 95 分做為一種達標標準。在這一學期里，我計劃透過以上幾方面的努力，把班級做好，讓學生的整體素質不斷的提高。大學時期他們就剩下一年多的時間了，能夠說他們的大學時光能夠用倒計時來數了，所以

16、我會讓同學們更加珍惜為數不多的大學時光了，讓他們在為數不多的時間里努力學習，用心進步。7 / 13,"有*.f,f 一-»2019年大學班主任教學工作總結二回顧過去一學年的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過 程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工 作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作 為教師進行專業發展的支撐點一一基于實踐的學習與反思，是你們 給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的 火花；我要感謝學校和學院主管學生工作的領導和同事們，是你們兢 兢業業的認真負責的態度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任 會議語

17、重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。 是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我衷 心地感謝這一切！一、班級學生情況我們信息科學學院XX年招收本科生新生近200名，這些學生在 第一學年不分專業，到第二學年再根據自己的興趣以及第一學年的 學習進展情況來進行專業的選擇。因此，200名學生在第一學年被平 均劃分為6個小班級，我作為班主任主要負責編號為 1、2的兩個班 級的學生工作。這兩個班級中原先共有 68名學生，其中有2位朝鮮 國家留學生，還有3位是從XX級轉學過來。后來有1位同學轉學到 數學系，還有1位同學因甲肝休學，所以最后在校班級人數共有 66 位學生。二、班主

18、任常規工作班主任常規性的工作是跟學校學生管理結合在一起的，或者說 是學校學生管理工作的具體實施，另一方面作為大一學生工作來說，有別于大二、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生活的 適應過渡問題，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署，對學 生的學習態度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、 對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產安全的防護予以引導、 對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規的學生學籍評選管 理執行工作、落實國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的 這些日常工作行為當中。三、我的班主任工作我對班主任工作的認識

19、，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛 開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心 情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義 務，十分的擔心學生出意外事故。于是在我被通知擔任班主任工作、學生還沒有正式報到之前，我就開始從學習做起，從網上查資 料、向周圍同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實 際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實際 工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結，提煉適合自己、 適合大一學生、適合本班學生的班主任工作計劃。班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統，這個系統中存在著一些“牽一發而動全身”的相互關聯的核

20、心要素，只有抓住這些核心要 素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業、更出 色。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質的研究方法為研究指南，以信息 環境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點”形成大一班主任工作 系統，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習 慣”，其執行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。1 .大一班主任工作的靈魂一一狠抓學習風氣，重塑學習化生存 的學習習慣 狠抓學習風氣，做好大學班主任工作計劃，重塑學習化 生存的學習習慣，這也是二十一世紀賦予大學的新使命，特別是在 我們國家，由于長期的應試教育的結果，學生步入大學

21、之后，在學 習觀念、學習方法以及學習態度上要進行極大的轉變。可以說，能 否很好地轉變學習習慣和觀念，從短期來說關系到學生大學四年的 成長，從長期來說關系到學生一生的成長；從小的方面來說關系學生 個人的發展，從大的方面來說關系到我們整個社會的發展。而能否 在大一就開始培養學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會 生存、學會改變的人才培養目標的學習成長習慣事關重大。落實二 十一世紀人才培養目標，培養適應二十一世紀生存能力的學習習 慣，就是我說的狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣。狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，可以作為大一班主任工作 的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中，包括班委會的建 立、每一次班會內容的組織、每一次跟同學的聊天等等。幫助學生形成獨立自主探究協作學習的能力，快速成為終身學習者，促進人 才自身學習能力的可持續發展，這也是執行和落實在人才培養上科 學發展觀的指導和應用作用。2.大一班主任工作的策略一一防微杜漸，鑄造良好生活習慣， 提升綜合素養防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一 個關鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學生的溝通、了 解和觀察的基礎上。學生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比 較典型的有打游