1、我有上學(xué)的權(quán)利我有上學(xué)的權(quán)利 你如何理解你如何理解“如果你如果你買(mǎi)驢，而不讓孩子上學(xué)，買(mǎi)驢，而不讓孩子上學(xué)，家里就有兩頭驢了家里就有兩頭驢了”這句這句話？話？ 這個(gè)幽默故事的寓這個(gè)幽默故事的寓意是什么？意是什么？ 知識(shí)使人健康成長(zhǎng)，教育為人知識(shí)使人健康成長(zhǎng)，教育為人的幸福生活奠基。的幸福生活奠基。 未成年人如果喪失受教育的機(jī)會(huì)，未成年人如果喪失受教育的機(jī)會(huì)，就會(huì)變得愚笨，跟驢沒(méi)有兩樣。因此，就會(huì)變得愚笨，跟驢沒(méi)有兩樣。因此，未成年人必須及時(shí)接受教育。未成年人必須及時(shí)接受教育。 這則故事給我們什么啟示這則故事給我們什么啟示？接受知識(shí)，掌握知識(shí)的益處：接受知識(shí)，掌握知識(shí)的益處：學(xué)習(xí)語(yǔ)文，能使我們學(xué)

2、習(xí)語(yǔ)文，能使我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，能使我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，能使我們學(xué)習(xí)物理，能使我們學(xué)習(xí)物理，能使我們學(xué)習(xí)地理，能使我們學(xué)習(xí)地理，能使我們學(xué)習(xí)思想品德，能使我們學(xué)習(xí)思想品德，能使我們掌握人們交流的語(yǔ)言工具，掌握人們交流的語(yǔ)言工具，健全和諧、高尚的人格健全和諧、高尚的人格思維慎密思維慎密養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣，掌握科學(xué)養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣，掌握科學(xué)思維的方法，提高思維能力思維的方法，提高思維能力開(kāi)闊視野，正確認(rèn)識(shí)人類(lèi)與地理開(kāi)闊視野，正確認(rèn)識(shí)人類(lèi)與地理環(huán)境的關(guān)系，合理安排生產(chǎn)生活環(huán)境的關(guān)系，合理安排生產(chǎn)生活提高思想道德水平，樹(shù)立提高思想道德水平，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，做正確的人生觀、價(jià)值觀，做“四有四有”新人新人

3、你對(duì)你對(duì)“知識(shí)改變命運(yùn)知識(shí)改變命運(yùn)”是如何理解的？是如何理解的？ 人生是短暫的，要讓短暫的生命人生是短暫的，要讓短暫的生命發(fā)光，有尊嚴(yán)地度過(guò)一生，必須接受發(fā)光，有尊嚴(yán)地度過(guò)一生，必須接受教育。在當(dāng)代，只有通過(guò)接受教育，教育。在當(dāng)代，只有通過(guò)接受教育，喚醒潛力、發(fā)展喚醒潛力、發(fā)展 才智，才能擺脫愚才智，才能擺脫愚昧，增長(zhǎng)才干，豐富人生，享受現(xiàn)代昧，增長(zhǎng)才干，豐富人生，享受現(xiàn)代文明，在自己所從事的職業(yè)中獲得成文明，在自己所從事的職業(yè)中獲得成功。功。 教育使我們獲得知識(shí)，知識(shí)改變教育使我們獲得知識(shí)，知識(shí)改變我們的命運(yùn)。我們的命運(yùn)。科技科技經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展教育教育（基礎(chǔ)）（基礎(chǔ)）人口人口 - - 教育