陳毅探母教學設計之二_第1頁
陳毅探母教學設計之二_第2頁
陳毅探母教學設計之二_第3頁
陳毅探母教學設計之二_第4頁
免費預覽已結束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、陳毅探母教學設計之二 一、教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課8個生字，兩條綠線內的8個生字只識不寫，認識2個偏旁，理解由生字組成的詞語。3、體會陳毅和母親之間的濃濃親情，懂得要像陳毅那樣孝敬長輩。二、教學重難點：培養(yǎng)學生觀察想象力，更好的理解課文內容，認識生字，并會寫。三、教學準備：教學軟件、生字卡片四、教學時間：兩教時 第一教時一、教學要求：1、初讀課文，了解課文內容。體會陳毅和母親之間的親情。2、學習生字詞。二、教學重難點：通過朗讀課文，體會陳毅和母親之間的親情。三、教學準備：教學掛圖生字卡片四、教學過程：（一）揭示課題1、板書課題：陳毅探母2、指名借助拼音拼讀課題，

2、用課文中的詞語講“探母”的意思。3、簡介：陳毅是中華人民共和國十大元帥之一。新中國成立后，先后擔任上海市委書記兼市長等職務。4、過度：陳毅，是一位元帥，國內外知名的革命家、軍事家、外加家。他對帶自己的母親是怎樣的呢？（二）初讀課文1、輕輕讀課文，讀后仔細看書上的插圖，找一找課文中的哪些語句是圖上內容的，把他們畫出來讀讀。（1）寫第一幅圖的句子是：一進家門，陳毅就來到母親的床前，拉著她的手，仔細地詢問病情。學生發(fā)言后，指名朗讀。（2）寫第二幅圖的句子是：他打來一盆水，一邊洗衣服，一邊跟母親談家常。指名朗讀。2、再次自由讀課文，畫出生字詞，借助拼音自由拼讀，并想一想他們的意思。（1）揭示生字詞。母

3、親元帥故鄉(xiāng)多少今天應該陳毅探母詢問一盆五十歲替（2）指名拼讀生字詞。正音。重點指出前鼻音的字：元今盆陳探后鼻音：鄉(xiāng)應（3）有哪些生字詞的意思已經懂了？同做交流。（4）默讀課文，給各自然段標上序號。（三）講讀課文、出示練習題，要求口頭填空。（）第一自然段寫陳毅元帥知道母親生病后，（）。（）第二自然段寫陳毅（）詢問母親的病情，替母親（）。（）第三自然段寫陳毅說，替母親洗衣服是（）的。自由讀課文，試填試答，同座互相交流。當眾填空。師生評議。、師：陳毅元帥是很孝順的，請畫出課文中寫陳毅元帥孝順母親的語句，說說你為什么要畫他們。指名回答。相機指導朗讀。、繼續(xù)自由讀課文，讀后口頭填空。陳毅元帥知道母親生病了，立即（）。一進家門，就（），還替母（），他是一位（）。（板書：孝順）（四）布置作業(yè)正確、流利地朗讀課文。 第二教時一、教學要求：學會本課8個生字，兩條綠線內的8個生字只識不寫，認識2個偏旁，理解由生字組成的詞語。二、教學重難點：認識生字新詞，會正確書寫。三、教學

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論