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文檔簡介

1、16世界上最美的是什么？ 同江市第三小學路暢教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.理解課文內容。3.體會感悟世界上最美的是一顆充滿友愛的心。教學重、難點： 有感情地朗讀課文，體會感悟世界上最美的是一顆充滿友愛的心。教學過程：一、談話導入同學們誰來說一說 “世界上最美的是什么？”（指名回答2至3人）通過剛才的回答，同學們對：“世界上最美的是什么”都有著不同的理解，在茂密的森林里小動物們正在舉行一場別開生面的智力大賽，它們也在尋找著世界上最美的是什么。這節課我們就來學習十六課世界上最美的是什么，板書課題。齊讀課題。讀了課題你想知道什么？（指名回答）下面我們就來讀課文，請同學們把書翻到1

2、04頁。二、初讀課文，整體感知1.自由大聲讀文，讀準字音，讀通句子，做到不加字不丟字并標清自然段。2.檢查字詞。三、細讀課文，理解感悟。1.同學們字詞掌握的真不錯！相信再讀課文一定會讀得更加流利！2.請請同學們開火車朗讀課文，其他同學認真聽并思考：課文講了一件什么事？（課件出示閱讀提示）（預設：小動物們尋找美的故事。）3.快速瀏覽課文，都有哪些小動物參加比賽？請在文中相關段落找出，并畫一畫。（指名回答）（板書，小蜜蜂，小燕子，小鹿）4三位勇敢的戰士要整裝出發了，三位選手是怎么樣尋找答案的呢？請同學們仔細閱讀四至六自然段，尋找答案（出示課件）（A小蜜蜂是怎樣尋找答案的，指名讀。（課件出示百花園）

3、這么美的百花園在你面前，你一定很激動，請你帶著這種心情再來讀一讀。（男生女生賽讀）B下面我們來一起看看小燕子去了哪里呢？（指名讀）C下面我們看看小鹿的表現（齊讀）a你讀出了什么？····小鹿對奪取比賽的勝利充滿的信心。b動詞的訓練，請學生找出段落中的動詞。選詞填空.C突然發生了意外，什么事情呢？小鹿這個時候是怎么做的呢？5.時間過的真快，轉眼間太陽落山了，比賽的時間結束了。（課件）誰回來了？誰還沒回來？小鹿什么時候回來的？怎么回來的？6.選手都回來了，他們各自尋找到的答案是什么呢？（出示課件）請同學們默讀相關段落，并畫一畫。指名答：小蜜蜂顏色 小燕子聲音 小鹿難為情（同時板書）練習使用“因為所以”句型，指導學生閱讀小鹿當時難為情的語氣。四、感情升華，拓展延伸1.小鹿真的沒有發現世界上最美的東西嗎？2.裁判大象伯伯是怎么裁決的呢？請同學們齊讀十四自然段。（出示課件）3.從大象伯伯的話中你讀懂了什么？齊答，一顆充滿友愛的心，就是世界上最美的！（課件）4. 是啊，一顆充滿友愛的心才是最美的，的確，心靈的美雖然看不見，聽不到，但它卻是最美的，是我們用心感受的美！小鹿在關鍵時刻

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