1、2012.5.26暨南大學暨南大學醫學院中醫系暨南大學醫學院中醫系趙國平趙國平夯實基礎，明確方向，提高中醫學專業辦學質量夯實基礎，明確方向，提高中醫學專業辦學質量暨南大學中醫學專業認證（試點）工作暨南大學中醫學專業認證（試點）工作總結匯報總結匯報匯報內容匯報內容一一. .認證（試點）工作概況認證（試點）工作概況二二. .梳理、分析專家組意見，制定整改方案梳理、分析專家組意見，制定整改方案 三三. .近近3 3年年整改方案整改方案的落實情況的落實情況 四四. .參與認證試點工作的經驗與體會參與認證試點工作的經驗與體會 一一. .認證（試點）工作概況認證（試點）工作概況1.1.暨南大學中醫專業發展

2、概況暨南大學中醫專業發展概況19991999年成立中醫系，創辦中醫學本科專業年成立中醫系，創辦中醫學本科專業創辦于綜合性大學醫學院創辦于綜合性大學醫學院內外招生比例各內外招生比例各5050，內招生錄取分數線廣東前，內招生錄取分數線廣東前3 3名名每年招生一個班，每年招生一個班，5050人左右，近年人左右，近年6060余人余人課程教學主體：中醫系、華醫中醫科、針灸科計課程教學主體：中醫系、華醫中醫科、針灸科計4040余人余人2 2家非直屬中醫附屬醫院家非直屬中醫附屬醫院中西醫結合一級學科博士點、博士后流動站中西醫結合一級學科博士點、博士后流動站中醫學一級學科碩士點中醫學一級學科碩士點香港中醫執業

3、試課程認可香港中醫執業試課程認可香港執業試一次性合格率香港執業試一次性合格率8080以上以上一一. .認證（試點）工作概況認證（試點）工作概況2.2.認證（試點）的籌備、申請、批準認證（試點）的籌備、申請、批準3.3.教育部中醫學教指委專家組蒞校考察教育部中醫學教指委專家組蒞校考察4.4.傾聽專家組反饋意見傾聽專家組反饋意見二二. .梳理、分析專家組意見，制定整改方案梳理、分析專家組意見，制定整改方案1.專家組對本專業取得成績的肯定：暨南大學中醫學專業能夠堅持中醫特色，確保辦學質量，堅持精英教育，學校領導高度重視中醫專業發展，中醫專業教師教學能力強，中醫學專業基本達到了該專業本科的質量試行標準

4、。 二二. .梳理、分析專家組意見，制定整改方案梳理、分析專家組意見，制定整改方案2.2.專家組指出本專業存在的問題專家組指出本專業存在的問題：（1 1）師資能滿足教學需要，但不能滿足發展的需要）師資能滿足教學需要，但不能滿足發展的需要（2 2）用）用scisci論文評價中醫教師績效有失公允論文評價中醫教師績效有失公允（3 3）臨床教學基地建設）臨床教學基地建設 （4 4）臨床教學規范化水平）臨床教學規范化水平 （5 5）教學實驗室、實訓室投入不足）教學實驗室、實訓室投入不足 （6 6）未能體現綜合性大學的專業特色）未能體現綜合性大學的專業特色 二二. .梳理、分析專家組意見，制定整改方案梳理

5、、分析專家組意見，制定整改方案3.3.存在問題的深層次原因分析：存在問題的深層次原因分析：（1 1）對醫學教育規律的把握；）對醫學教育規律的把握；（2 2）在廣州市區缺乏規模適度的附屬醫院）在廣州市區缺乏規模適度的附屬醫院（3 3）未能形成院系與臨床學院共建共榮的）未能形成院系與臨床學院共建共榮的 運行機制運行機制（4 4）綜合性大學的學術平臺未能得到有效利用）綜合性大學的學術平臺未能得到有效利用 二二. .梳理、分析專家組意見，制定整改方案梳理、分析專家組意見，制定整改方案4.4.制定整改方案制定整改方案（1 1）加強附屬醫院、教學醫院建設；）加強附屬醫院、教學醫院建設；（2 2）加強師資隊

6、伍建設；）加強師資隊伍建設；（3 3）加強綜合性院校中醫學專業特色建設；）加強綜合性院校中醫學專業特色建設；（4 4）深化教學改革；）深化教學改革；（5 5）進一步加大對實驗室、實訓室建設的投）進一步加大對實驗室、實訓室建設的投入力度。入力度。報教育部中醫學專業教指委、校領導、醫學院報教育部中醫學專業教指委、校領導、醫學院三三. .近近3 3年年整改方案整改方案的落實情況的落實情況1. 1.在廣州市區增加了一家附屬醫院在廣州市區增加了一家附屬醫院 廣州市黃埔區中醫院廣州市黃埔區中醫院 2.2.附屬醫院的臨床帶教水平不斷提高附屬醫院的臨床帶教水平不斷提高 院系交流、院院互查院系交流、院院互查3.

7、3.遴選為廣東省特色專業遴選為廣東省特色專業 凝練凝練5 5大特色大特色三三. .近近3 3年年整改方案整改方案的落實情況的落實情況4.4.教學研究、改革初見成效教學研究、改革初見成效精品課程建設精品課程建設優質網絡課程建設優質網絡課程建設寧靜致遠工程寧靜致遠工程3 3個一個一參與全國高等院校中醫藥教材編寫參與全國高等院校中醫藥教材編寫結合學生特點，引導大平臺公選課結合學生特點，引導大平臺公選課內外招生分流培養內外招生分流培養 三三. .近近3 3年年整改方案整改方案的落實情況的落實情況5.5.學校加大了對中醫本科教學實驗室、實訓室學校加大了對中醫本科教學實驗室、實訓室 的投入的投入4040萬

8、元萬元/ /年常規經費年常規經費“211211工程工程”三期建設費三期建設費中央級高等院校科研培育創新基金中央級高等院校科研培育創新基金6.6.師資隊伍建設水平不斷提高師資隊伍建設水平不斷提高 赴美高訪學者赴美高訪學者廣東省廣東省“千百十千百十”人選人選引進博士后充實師資隊伍引進博士后充實師資隊伍沈英森教師名醫工作室，沈英森教師名醫工作室，2 2名學術繼承人結業名學術繼承人結業四四. .參與認證試點工作的經驗與體會參與認證試點工作的經驗與體會1.1.專業認證非常重要、十分必要專業認證非常重要、十分必要中醫專業本科生培養質量中醫專業本科生培養質量高等中醫教育的基礎和生命線，關系到高等中醫教育的基

9、礎和生命線，關系到 中醫事業的可持續發展中醫事業的可持續發展與本科水平評估的聯系與區別與本科水平評估的聯系與區別是本科水平評估在專業領域的細化是本科水平評估在專業領域的細化四四. .參與認證試點工作的經驗與體會參與認證試點工作的經驗與體會2.2.獲益最多的是接受認證的專業獲益最多的是接受認證的專業 專業不同培養標準有異專業不同培養標準有異學校專業之間不平衡學校專業之間不平衡專業認證既是對專業辦學水平的考察，也是傳經專業認證既是對專業辦學水平的考察，也是傳經送寶送寶中醫藥教育專家聚焦于一個專業可以準確的發現中醫藥教育專家聚焦于一個專業可以準確的發現問題問題專業認證后本專業發展思路明確專業認證后本專業發展思路明確獲得了學校、學院各方面的支持獲得了學校、學院各方面的支持四四. .參與