1、精品word可編輯資料- - - - - - - - - - - - -學前兒童衛生與保鍵 本科 2021 期末試題及答案一、單項挑選題（在各題的備選答案中，只有哪一項正確的，請將正確答案的序號，填寫在括號內；每道題 3 分，共 36 分）1 用口呼吸 ；a利于健康b無所謂c不利于健康d有助于生長發育2 新生兒期為重大的轉折期，從宮內到官外環境，全身各系統的功能從不成熟轉變為初建和鞏固是這一時期最大的特點；新生兒期詳細是指 ；a從誕生到 1 歲b從誕生到 1 個月l，從誕生到 3 個月d從誕生到 6 個月3 將個體兒童的發育數值和標準的均值及標準差相比較，以此來評判個體兒童發育狀況的方法是 ；

2、a指數法b等級評判法c百分位數評判法d發育年齡評判法4 當學前兒童個人的要求未能得到滿意時，常顯現大聲哭鬧、尖叫、自殘等發泄怒氣的過激行為；這種表現是 ；a屏氣發作b暴怒發作c兒童期懼怕d癲癇發作5 以下零食中，學前兒童可以適當食用的是；a蜜餞b鹵制熟食c魚片d膨化食品6 防止食物中毒，以下做法中錯誤選項；a 四季豆要完全煮熟b 不食用生芽過多或皮肉大部分變綠的土豆c 煮豆漿的過程中，當豆漿一顯現泡沫沸騰的現象時，就應當?；餯 罐頭食物如有罐頭頂部鼓起，必需煮沸后棄去，絕不行進食，也不能直接扔掉7 在訓練過程中，要留意學習或其他活動的難度和強度，組織學前兒童活動時，應循序漸進，從易到難，將難度

3、大的活動放在神經活動的高潮時進行，這是由于學前兒童大腦皮層具有 的特點；第 6 頁，共 6 頁- - - - - - - - - -a優勢法就b始動調劑c動力定型d鑲嵌式活動8 - 般患兒體溫降至肯定溫度即可停止物理降溫的操作；這一溫度是；a36.5 左右b37左右c37.5 左右d38左右9 以下急救措施中，正確的做法是；a 發生扭傷后，可立刻采納熱敷的方法，以達到止血、消腫、止痛的目的b 擦傷后可涂用紅花油，削減腫脹c 幼兒發生切傷出血，身體受傷部位盡量放得高于心臟，這樣簡潔止血d 假如玻璃刺入幼兒身體，應立刻拔出后送醫院，防止受傷嚴峻10. 利用高溫、紫外線照耀、稀釋等方法殺滅或削減致病

4、病原體的消毒方法是；a物理消毒法b化學消毒法c生物消毒法d自然消毒法11. 為了便于對傳染病的治理和對學前兒童的護理，幼兒園寢室內床頭的間距應為 左右，兩行床的間距應為 ；a 0. 5m o 9mb0:9m o 5mc 0. 3m 0.5md 0.5m o 3m 12對盲童進行各種感覺功能訓練，特殊要愛護好盲童的 ；a 眼睛b手c 眼睛和耳朵d手和耳朵二、筒答題（簡要回答以下各題，每道題8 分，共 24 分）13. 簡述學前兒童的用耳衛生；14. 簡述學前兒童合理膳食的要求；15. 如何對學前兒童中暑進行急救？三、分析應用題（對以下實踐中的詳細問題或大事進行簡潔分析或說明，每道題10 分，共

5、20 分）16. 有的孩子，總是憋大便，不情愿在幼兒園解手，家長和老師都很焦急；你假如是幼兒園老師，會如何預防和處理這種情形？17. 水痘是由水痘病毒引起的兒童急性傳染病，多發生于冬春季節；水痘的埋伏期為1021 天，傳染途徑為空氣、 飛沫和親密接觸； 某幼兒園大班突然發覺一名兒童患水痘，幼兒園馬上將患兒進行隔離，請問：(1) 將與患兒同班的兒童都視為傳染病接觸者，是否恰當？(2) 對于班里傳染病接觸者的觀看期應是多久？(3) 觀看期內，患兒所在班級應當實行哪些措施預防此病的傳播？四、論述題（以下兩個題目只選做一道，共20 分，多做不加分假如兩題均作答，只計第18 題）18. 學前兒童神經系統

6、有什么特點？舉例說明應如何做好學前兒童神經系統的衛生保健工作？19. 試述學前兒童心理健康的標準，舉例說明如何對學前兒童進行心理保?。吭囶}答案及評分標準一、單項挑選題（每道題3 分，共 36 分）1 c2 b3 b4 b5 c6 c7 b8 d9 c10 a11 a12 d二、筒答題（簡潔回答以下各題，每道題8 分，共 24 分）13 簡述學前兒童的用耳衛生；謹慎挖耳；（ 2 分）預防中耳炎； （2 分）愛護聽力； 2 分 進展學前兒童的聽力； （ 2 分）14 簡述學前兒童合理膳食的要求；膳食搭協作理，比例適當，養分均衡；2 分供應充分的熱量和優質蛋白質； （ 1-5 分）食物的色香味形俱全

7、且少糖、少鹽、不膩；（1.5 分） 一日多餐，定時定量；1.5分科學合理地挑選零食； （1.5 分）15 如何對學前兒童中暑進行急救？將學前兒童馬上移至陰涼、通風、干燥處；（2 分）讓孩子仰臥，頭歪向一側，脫去或松開衣服并準時給孩子更換干衣服；2 分將兒童的雙腳墊高，并幫忙兒童散熱；（ 2 分）清醒后讓學前兒童喝一些涼爽飲料，并做到少量多次飲水；（ 2 分）三、分析應用題（對以下實踐中釣詳細問題或大事進行簡潔分析或說明，每道題10 分，共 20分）16. 有的孩子，總是憋大便，不情愿在幼兒園解手，家長和老師都很焦急；你假如是幼兒園老師，會如何預防和處理這種情形？創設良好物質和心理環境，保證廁所

8、潔凈、清潔，營造“家”的感覺；（2 分） 廁所設置安全、美觀，便池尺寸適合幼兒使用；（ 2 分）老師提示幼兒大小便時口氣親切，不強制幼兒大小便，答應幼兒依據需要隨時大小便，并在每個活動過渡環節提示；（2 分）對待個別大便困難或不會蹲廁的幼兒，可設置痰盂；（ 2 分） 老師適當陪伴，排除幼兒緊急心理；（ 2 分）17. 水痘是由水痘病毒引起的兒童急性傳染病，多發生于冬春季節；水痘的埋伏期為10-21 天，傳染途徑為空氣、飛沫和親密接觸；某幼兒園大班突然發覺一名兒童患水痘，幼兒園馬上將患兒進行隔離，請問：(1) 將與患兒同班的兒童都視為傳染病接觸者，是否恰當？(2) 對于班里傳染病接觸者的觀看期應

9、是多久？(3) 觀看期內，所在班級應當實行哪些措施預防此病的傳播？(1) 恰當；（ 2 分）(2) 觀看期應為最長埋伏期21 天；（ 2 分）(3) 觀看期內，患兒所在的班級應進行必要的消毒；（2 分）該班不收新生人班，不與其他的班級接觸（ 2 分），對觀看班的兒童應加強晨檢和全日觀看，留意早期癥狀和發病跡象；2 分四、論述題 i 以下兩個題目只選做一道，共20 分，多做不加分，假如兩題均作答，只計第18 題）18. 學前兒童神經系統有什么特點？舉例說明應如何做好學前兒童神經系統的衛生保健工作？特點：快速發育；（ 1 分）腦的可塑性強； （ 1 分）需氧量大； （ 1 分）對糖的依靠強； （1

10、 分）易興奮、易疲憊；（ 1 分）衛生保健工作：(1) 供應豐富的養分，保證大腦的發育；（ 2 分）學前兒童的腦正處于旺盛發育時期，需要豐富的優質蛋白質、磷脂等養分物質；學前兒童的每餐膳食中，應包含肯定量的糧谷類或根莖類食物；（舉例 2 分）(2) 保證充分、高質量的睡眠； （ 2 分）正在生長發育中的學前兒童的神經系統發育不完善，因而需要較長時間的睡眠，年齡越小，需要的睡眠時間越長；（舉例 1 分）(3) 制定合理的生活作息制度； （ 2 分）年齡越小，機體的可塑性越大，就越簡潔建立穩固的動力定型；幼兒園對學前兒童的一日生活進行規范的組織和支配，使其生活規律化、程序化，以形成良好的生活習慣；

11、 （舉例 2 分）(4) 留意學前兒童左右腦的平穩進展，重視右腦開發；（ 2 分）高度重視如何在學前期充分利用兩個半球的特點，發揮整個大腦的整體功能，特殊是右半球的潛力，開發右腦，應多提倡對學前兒童開展圖形及繪畫訓練； （舉例 2 分）19試述學前兒童心理健康的標準，舉例說明如何對學前兒童進行心理保??？ 標準：智力進展正常； 1 分 心情健康，反應適度； （ 1 分）樂于與人交往，人際關系和諧；（ 1 分）心理活動和行為方式統一和諧； （1 分）有良好的性格特點； （ 1 分） 心理保健措施：(1) 制造健康的家庭環境； （ 1 分）家庭成員之間和諧相處、父母教養態度端正； （舉例 1分）(2

12、) 制造良好的托幼機構環境； （ 1 分）物質環境應當是安全、豐富和科學的；精神環境應當是：親切、公平、和諧的師幼關系；互助、友愛的同伴關系；和諧的工作人員關系；開展適合學前兒童的心理進展水平的活動； （舉例 1 分）(3) 創建良好的社會環境； （ 1 分）社會環境應當和諧安定，建立健全法律法規，保證兒童權益，防止受到損害； （舉例 1 分）(4) 開展心理健康訓練， （ 1 分）包括；全面滲透學前兒童的一日生活，促進學前兒童進展；（ 1 分）可以通過日常生活常規指導和訓練，幫忙學前兒童養成良好的行為習慣；在各個領域教學中，留意對學前兒童健康品質、個性特點的培育；在各種突發大事中進行針對性的訓練，培育鞏固學前兒童良好的個性心理品質；（舉例 1 分）拓展并豐富各類活動，促進學前兒童進展；（1 分）通過各種活動和嬉戲，實施心理健康訓練；如運動會、學前兒童廣播體操競賽、參觀活動、文藝演出活動、各種嬉戲等，可以拓寬學前兒童活動的范疇和領域，讓學前兒童在活動中學