1、會計學1作文作文(zu wn)點題點題第一頁，共29頁。 能點題增亮點作文(zu wn)修改方法之一第1頁/共29頁第二頁，共29頁。第2頁/共29頁第三頁，共29頁。一、開頭(ki tu)點題 就是把題目中的詞或詞語，寫進第一段中。點題點題 老老 王（楊絳）王（楊絳）我常坐老王的三輪。他蹬我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們，我坐，一路上我們(w men)說著閑話。說著閑話。 第3頁/共29頁第四頁，共29頁。 海燕海燕 （高爾基）（高爾基）在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲的閃電，在高傲

2、(go o)的飛翔。的飛翔。定位：寫海燕與狂風烏云搏斗，定位：寫海燕與狂風烏云搏斗，歌頌海燕英勇歌頌海燕英勇無畏的戰斗精神。無畏的戰斗精神。2定位，一是指確定寫作范圍，即確定要寫哪方面內容(nirng)。一是指完成情感定位，即對所寫人或事的感情態度。第4頁/共29頁第五頁，共29頁。童趣（沈復）余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小(mioxio)微物，必細察其紋理，故時有物外之趣。 引出下文：有哪些引出下文：有哪些“物外之趣物外之趣”？第5頁/共29頁第六頁，共29頁。示例示例(shl)(shl)： 羅丹說：生活中不是缺少美，而是缺少發現。同羅丹說：生活中不是缺少美，而是缺少發現。同樣，生

3、活中也不是缺少愛，而是缺少體驗，透過我樣，生活中也不是缺少愛，而是缺少體驗，透過我的視線，我發現，愛就在我的身邊的視線，我發現，愛就在我的身邊(shnbin)(shnbin)。 ( (滿分作文愛就在我身邊滿分作文愛就在我身邊(shnbin)(shnbin)的開的開頭）頭） 第6頁/共29頁第七頁，共29頁。二、結尾點題二、結尾點題 開頭是作文的重頭戲，考生要開門開頭是作文的重頭戲，考生要開門見山，開篇便點明題義。結尾也是閱卷見山，開篇便點明題義。結尾也是閱卷老師老師(losh)(losh)重點關注的，肯定也來不重點關注的，肯定也來不得半點馬虎，要卒章顯得半點馬虎，要卒章顯“題題”，把點題，把點

4、題的句子放在醒目的位置。高分作文往往的句子放在醒目的位置。高分作文往往都是很重視首尾點題的。都是很重視首尾點題的。 第7頁/共29頁第八頁，共29頁。第8頁/共29頁第九頁，共29頁。紀念是內心情感的涌動，但又不是感紀念是內心情感的涌動，但又不是感情的無節制揮霍；紀念需要行動情的無節制揮霍；紀念需要行動(xngdng)(xngdng)來升華，但又需要理性的來升華，但又需要理性的引導。引導。 真正的紀念是心靈的回響，是歷史真正的紀念是心靈的回響，是歷史的回音；它審視過去，啟迪未來的回音；它審視過去，啟迪未來 （滿分作文讓紀念閃耀理性光芒（滿分作文讓紀念閃耀理性光芒的結尾）的結尾）第9頁/共29頁

5、第十頁，共29頁。三、中間醒目處點題三、中間醒目處點題 在中間的關鍵處、醒目處適當地在中間的關鍵處、醒目處適當地來上幾個點題的句子，常?？善鸬絹砩蠋讉€點題的句子，常?？善鸬骄V舉目張綱舉目張(gng j m zhng)、突、突出主旨的作用。出主旨的作用。第10頁/共29頁第十一頁，共29頁。1 1、點題句獨立成段。、點題句獨立成段。點題的幾個語句以獨立成段的形式表達，這點題的幾個語句以獨立成段的形式表達，這應該是最醒目的點題方式。應該是最醒目的點題方式。 忘記歷史，意味著背叛。忘記歷史，意味著背叛。 忘記名利，銘記忘記名利，銘記(mngj)(mngj)奉獻。奉獻。 忘記痛苦，銘記忘記痛苦，銘記(

6、mngj)(mngj)快樂?？鞓贰?忘記和銘忘記和銘記記(mngj)(mngj) 第11頁/共29頁第十二頁，共29頁。 希望希望(xwng)(xwng)之火被點燃之火被點燃 希望希望(xwng)(xwng)之火燃燒得很旺之火燃燒得很旺 希望希望(xwng)(xwng)之火永不熄滅之火永不熄滅讓希望讓希望(xwng)(xwng)之火燃燒之火燃燒得更旺得更旺2、點題、點題(din t)句小句小標題式標題式第12頁/共29頁第十三頁，共29頁。3 3、段首明義。、段首明義。 將點題的話語放在中間文段的開將點題的話語放在中間文段的開頭，也是非常引人注目的。頭，也是非常引人注目的。 建造自己建造自己(

7、zj)(zj)的房子，需要腳的房子，需要腳踏實地，付諸實踐踏實地，付諸實踐 建造自己建造自己(zj)(zj)的房子，需要勇的房子，需要勇于拼搏，精益求精于拼搏，精益求精 建造自己建造自己(zj)(zj)的房子還需要持的房子還需要持之以恒，至始至終之以恒，至始至終 建造自己建造自己(zj)(zj)的房子的房子第13頁/共29頁第十四頁，共29頁。點題點題(din t)的常見方式：的常見方式：敘述敘述(xsh)點題點題第14頁/共29頁第十五頁，共29頁。敘述點題敘述點題皓皓明月，淡淡清風。我坐在庭院的一隅，思皓皓明月，淡淡清風。我坐在庭院的一隅，思緒不知不覺地飄遠了。依稀記得屈原投下汨羅江，緒不

8、知不覺地飄遠了。依稀記得屈原投下汨羅江，人們用粽子紀念他；牛郎、織女的感人愛情，人們人們用粽子紀念他；牛郎、織女的感人愛情，人們用用“七夕七夕”紀念他；中秋節，人們用月餅紀念他；中秋節，人們用月餅(yu (yu bing)bing)紀念它?？墒?，那流傳了幾千年的文化傳統仍紀念它?？墒?，那流傳了幾千年的文化傳統仍然是原來的樣子嗎？然是原來的樣子嗎？紀念紀念第15頁/共29頁第十六頁，共29頁。第16頁/共29頁第十七頁，共29頁。第17頁/共29頁第十八頁，共29頁。第18頁/共29頁第十九頁，共29頁。第19頁/共29頁第二十頁，共29頁。感感 恩恩 有人說，感恩是鞋，有人說，感恩是鞋，穿上它

9、，我們才能在人生的穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因為感恩，所朵不謝的花。因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕以我們的生命變得五彩斑斕。 感恩是牡丹感恩是牡丹(m dan)(m dan)。人。人人都知道牡丹人都知道牡丹(m dan)(m dan)的驚的驚艷，可沒有多少人能真正地艷，可沒有多少人能真正地沉下心來領略其中的美。就沉下心來領略其中的美。就像人人都知道我們的父母給像人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學會了感恩這至少人真正地學會了感恩這至親的親

10、人。親的親人。第20頁/共29頁第二十一頁，共29頁。在這個世界，在蕓蕓眾生中，我們可以沒有朋友、沒在這個世界，在蕓蕓眾生中，我們可以沒有朋友、沒有同學，甚至沒有兄弟姐妹，但是，我們不能沒有父有同學，甚至沒有兄弟姐妹，但是，我們不能沒有父母。是父母賦予母。是父母賦予(fy)我們血肉之軀，養育我們長大，我們血肉之軀，養育我們長大，又教會我們認識自己，認識世界，做一個有用的人。又教會我們認識自己，認識世界，做一個有用的人。父愛是山，偉大堅實而又廣博，他教我們學會了堅強父愛是山，偉大堅實而又廣博，他教我們學會了堅強，記住了寬容，懂得了自制。母愛是海，溫暖無私而，記住了寬容，懂得了自制。母愛是海，溫暖

11、無私而又細膩。她教會了我們如何用愛去善待世界上的每一又細膩。她教會了我們如何用愛去善待世界上的每一個人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福點滴，個人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福點滴，總有一天你會發現總有一天你會發現那個老沖著自己發火的爸爸和那個老沖著自己發火的爸爸和那個老愛嘮叨的媽媽，在他們的偽裝下藏著深沉的愛那個老愛嘮叨的媽媽，在他們的偽裝下藏著深沉的愛。感恩是牡丹，他告訴我們要學會感恩，就要先學會。感恩是牡丹，他告訴我們要學會感恩，就要先學會感恩我們親人。感恩我們親人。第21頁/共29頁第二十二頁，共29頁。 感恩是臘梅。每當寒風凜冽之時，白花凋殘，惟有臘梅，風越大，它便開得越艷。

12、就像，對于那些曾經傷害過我們的人，有些人的感恩之心就像寒冬里的白花，凋殘了。而有些人的感恩之心卻像臘梅那樣越開越艷。天龍八部里的蕭峰的爸爸蕭遠一輩子都處心積慮地要殺死慕榮博，以報殺妻之仇?？墒钱斈綐s博倒在他面前的時候，他卻發現，正是這個仇人讓他有了活下去的力量，仇人死去仿佛天塌了，他也沒有了人生目標。所以感恩是臘梅。每當寒風凜冽之時，白花凋殘，惟有臘梅，風越大，它便開得越艷。就像，對于那些曾經傷害過我們的人，有些人的感恩之心就像寒冬里的白花，凋殘了。而有些人的感恩之心卻像臘梅那樣越開越艷。天龍八部里的蕭峰的爸爸蕭遠一輩子都處心積慮地要殺死慕榮博，以報殺妻之仇。可是當慕榮博倒在他面前的時候，他卻

13、發現，正是這個仇人讓他有了活下去的力量，仇人死去仿佛天塌了，他也沒有了人生目標。所以(suy)，感恩那些曾傷害過我們的人吧！是他們磨練了我們的心智。感恩那些曾鞭打過我們的人吧！是他們強化了我們斗志。感恩那些曾嘲笑過我們的人吧！是他們堅強了我們的信念。感恩是臘梅，它告訴我們不僅要學會感恩，更要學會感恩我們的，感恩那些曾傷害過我們的人吧！是他們磨練了我們的心智。感恩那些曾鞭打過我們的人吧！是他們強化了我們斗志。感恩那些曾嘲笑過我們的人吧！是他們堅強了我們的信念。感恩是臘梅，它告訴我們不僅要學會感恩，更要學會感恩我們的“仇人仇人”。第22頁/共29頁第二十三頁，共29頁。 感恩是雪蓮。雪蓮在茫茫雪上

14、綻放著與世無雙感恩是雪蓮。雪蓮在茫茫雪上綻放著與世無雙的美麗，只有跨越高山的人才能欣賞這種美。就像的美麗，只有跨越高山的人才能欣賞這種美。就像，每個人的命運都是美麗的，但是只有那些跨越了，每個人的命運都是美麗的，但是只有那些跨越了命運坎坷的人才能得到這種美。命運之神對霍金，命運坎坷的人才能得到這種美。命運之神對霍金，在常人看來是苛刻得不能再苛刻了。他口不能說，在常人看來是苛刻得不能再苛刻了。他口不能說，腿不能站。他可仍然感到滿足：能一根能活動的手腿不能站。他可仍然感到滿足：能一根能活動的手指，一個能思維的大腦指，一個能思維的大腦這些都是霍金面對命運這些都是霍金面對命運的感恩。感恩是雪蓮，它告訴

15、我們，要學會感恩，的感恩。感恩是雪蓮，它告訴我們，要學會感恩，就是要學會感恩帶給我們不幸的命運。就是要學會感恩帶給我們不幸的命運。 生命總是生命總是(zn sh)夾雜著歡樂與痛苦。但是夾雜著歡樂與痛苦。但是，只要你學會感恩，你的生命就會在感恩這朵不謝，只要你學會感恩，你的生命就會在感恩這朵不謝之花的點綴下變得更加美麗。之花的點綴下變得更加美麗。第23頁/共29頁第二十四頁，共29頁。比一比，比一比， 看誰修改看誰修改(xigi)得得最好！最好！第24頁/共29頁第二十五頁，共29頁。 媽媽 我一生的感動 我有一位特殊的老師，她既不用教科書上課，也不用粉筆寫字，但她卻教給我好多好多東西，諸如孝順

16、、守信、堅強(jinqing)我沒有像學英語那樣死記硬背，她教給我的東西，卻在一次又一次的實踐中，在一件又一件的事例中，學到了孝順，這是我首先學到的，也學會了。當奶奶還在世的時候，媽媽常買了大包小包的東西，帶著我去探望奶奶。每當奶奶看到媽媽時，都會用小腳顫巍巍的跑上來，眼睛也因為興奮而瞇成一條縫，微笑綻放在滿是皺紋的臉上，是那么甜蜜，那么欣慰。 請 你 修改(xigi)媽媽媽媽(m m)，是個，是個普普通通的婦女。但普普通通的婦女。但她有好多東西讓我感她有好多東西讓我感動。動。媽媽的孝順媽媽的孝順，讓我感動，讓我感動。1617第25頁/共29頁第二十六頁，共29頁。媽媽伺候奶奶的一舉一動，我都

17、看在眼里，記媽媽伺候奶奶的一舉一動，我都看在眼里，記在心上。我暗下決心，我也要盡一份孝心。偶在心上。我暗下決心，我也要盡一份孝心。偶然一次，我發現奶奶很喜歡看書，而且特別快然一次，我發現奶奶很喜歡看書，而且特別快，用，用“一目十行一目十行”來形容還嫌不足。奶奶猜透來形容還嫌不足。奶奶猜透了我的心思，說：了我的心思，說：“傻孩子，我是在看圖畫呢傻孩子，我是在看圖畫呢！”噢，我明白了。于是每當我去奶奶家時，噢，我明白了。于是每當我去奶奶家時，都會畫一兩幅幼稚的畫給奶奶看，使奶奶不會都會畫一兩幅幼稚的畫給奶奶看，使奶奶不會寂寞，奶奶總是對我說：寂寞，奶奶總是對我說：“這孩子，真孝順！這孩子，真孝順！

18、”后來，奶奶不幸去世，媽媽常常暗暗流淚。后來，奶奶不幸去世，媽媽常常暗暗流淚。于是我記住了孝順。于是我記住了孝順。 守信守信(shu xn)，這是媽媽最大的亮點。，這是媽媽最大的亮點。一次，我看到一本精品作文書，但沒帶錢不能一次，我看到一本精品作文書，但沒帶錢不能買。后來，媽媽說是星期天一定給我買，結果買。后來，媽媽說是星期天一定給我買，結果，天公不作美，星期天大雨傾盆，老天不停地，天公不作美，星期天大雨傾盆，老天不停地“哭哭”，我想媽媽一定不會給我買了?？墒菋專蚁雼寢屢欢ú粫o我買了?？墒菋寢尰貋頃r手卻拿著我喜歡的那本書。媽回來時手卻拿著我喜歡的那本書。媽媽媽媽(m m)的守信，讓我的守信

19、，讓我感動。感動。1517第26頁/共29頁第二十七頁，共29頁。啊！我明白了，媽媽怕??！我明白了，媽媽怕“愛書如命愛書如命”的我等急了。所以才冒的我等急了。所以才冒雨買來，我高興又生氣地問媽媽：雨買來，我高興又生氣地問媽媽：“書又不會長翅膀飛了，書又不會長翅膀飛了，您為什么不等雨停了再去買呢？您為什么不等雨停了再去買呢？”媽媽說：媽媽說：“書當然不會飛書當然不會飛，但信用就飛了。人活一世，最重要的是守信，如果不守信，但信用就飛了。人活一世，最重要的是守信，如果不守信，以后誰還會相信你？，以后誰還會相信你？”這一席話又使我對媽媽有了新認識這一席話又使我對媽媽有了新認識，媽媽真是位好，媽媽真是位好“老師老師”。 堅強，是媽媽最突出的特點。上初中后，媽媽開始給我堅強，是媽媽最突出的特點。上初中后，媽