1、小學 各類事故應急預案火災事故應急預案一、處置火災事故的組織學校安全工作領導小組。組長： 副組長： 成員： 小組的主要職責職下：通信聯絡：負責與消防安全責任人和當地公安消防機構之間的通訊和聯絡；滅火：發生火災時引導人員即利用消防器材、設施就地進行火災撲救；疏散：負責引導人員正確疏散、逃生；救護：協助搶救、護送受傷人員；保衛：阻止與場所無關人員進入現場，保護火災現場，并協助公安消防機構開展火災調查；后勤：負責搶險物資、器材器具的供應及后勤保障。二、報警程序1.發生火災時，現場人員立即疏散師生離開現場，立即報警撥打消防火警電話“119”，報告內容為：亭湖區伍佑小學發生火災，請迅速前來撲救，地址：伍

2、佑鎮北路2號。待對方放下電話后再掛機，同時迅速報告學校安全工作領導小組，學校領導組織有關人員攜帶消防器具趕赴現場進行撲救。2.學校在向地方政府和教育主管部門領導匯報的同時，派出人員到主要路口等待引導消防車輛，并組織教職工救助人員、撲滅火災。三、組織實施1.組織原則：先救人，后救物，迅速組織師生逃生。2.參加人員：在消防車到來之前，學校教職工均有義務參加撲救。消防車到來之后，校內人員配合消防專業人員撲救或做好輔助工作。3.使用器具：滅火器、沙土、水桶等。4.學生及無關人員要遠離火場和校園內的道路，以便于消防車輛駛入。5.迅速啟用廣播系統，通過廣播指揮師生疏散或滅火。四、撲救方法1.撲救固體物品火

3、災，如木制品、棉織品等，可使用各類滅火器具。2.撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。五、注意事項1.火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。2.火災第一發現人應判斷原因，立即切斷電源。3.火災后應掌握的原則是邊救火，邊報警。4.嚴禁組織未成年人參加滅火。防盜工作預案根據社會治安形勢和學校安全保衛工作的實際情況，特制定如下防盜工作預案。一、高度重視，積極預防。保衛人員要熟悉學校各個重點部位的位置、存放物件。二、加強對重點部位的值班警戒。作為學校保衛工作的職能部門，要對學校重點部位安排值班巡邏。三、一旦接到

4、盜竊報案后，保衛干部要迅速趕赴現場，視案件情況對案件進行定性，并對當事人進行問話，查明失盜物品，并進行登記，如有必要，可以報公安部門或“110協助調查，盡可能追回失竊物品。四、案件發生后，要采取有效措施，保護現場，配合有關部門對現場進行勘察，對所獲得的材料、物證進行具體分析，研究、分析作案線索，對案件進行定性，盡最大努力追回失竊物品。五、事后要對案件進行認真分析，找出發生事故的原因及保衛工作中存在的漏洞，同時要做好善后工作，對案件造成的經濟損失、調查經過以及對案件責任者的處理意見等，進行書面總結，并呈報上級教育主管部門。預防與控制傳染病應急預案一、預防與控制傳染病應急指揮領導小組學校安全工作領

5、導小組組長： 副組長：成員： 二、預防與控制傳染病的措施1.學生或教職工一旦出現非典、禽流感、風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時就醫并向學校請假，不得帶病上學、上班。經醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。2.學生或教職工在校內出現傳染病，要及時組建處理疫情的領導小組，立即要求傳染病者戴防護口罩、手套，到學校隔離室休息，并由學校安全管理人員或衛生保健老師柏海龍立即通知傳染病醫院，需轉院治療的立即轉傳染病醫院。學生出現傳染病癥狀，所在班級的班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫院，家長不能到校的，由班主任老師護送去醫院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。如果是本校教職工出現傳染病，

6、也要求戴防護口罩、手套，由醫生初步檢查后，是傳染病立即轉傳染病醫院并通知其家屬，家屬不能到校的由學校安排專人護送醫院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。3.在校內發現傳染病的學生或教職工，學校領導立即親臨現場指揮，在第一時間內利用學校隔離室進行隔離觀察，并由學校安全管理人員或衛生保健老師撥打“120”電話，送定點傳染病醫院診治。4.學校對傳染病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察，防止疫情擴散，迅速切斷感染源。5.傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。6.學校師生員工中發現傳染病人，立即上報教育主管部門、疾控中心

7、，并對病人作跟蹤了解。7.如傳染病烈性感染，請示市教育局決定是否實行停課。采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。三、重特大疫情的處置辦法1.封鎖疫點。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停學校一切活動。停止校內人員相互往來和與外界往來，等待衛生部門和教育部門的處理意見。如校領導已隔離，由中層干部等組成臨時班子，負責處理日常工作。待疫情解除后，校領導班子開始工作。2.疫點消毒。請防疫部門對學校所有場所進行徹底消毒，消毒結束后進行通風換氣。3.疫情調查。學校密切配合疾控中心進行流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采

8、取必要的隔離觀察措施。4.信息發布。學校發現傳染病人，請示教育主管部門同意后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定，樹立戰勝傳染病的信念。食物中毒應急預案一、處置食物中毒應急指揮領導小組學校安全工作領導小組組長： 副組長：成員： 二、應急處理程序1.在食品加工、供應過程中或用餐時發現食品感官性狀可疑或有變質可疑時，經確認后，立即撤收處理該批全部食品。2.牢固樹立食品衛生安全意識，時刻警惕食物中毒事件的發生，班主任發現可疑病情后，及時報告校醫室，做出以下措施：（1）初步診斷、治療、護理患病的師生。（2）如確定食物中毒，立即報告學校安全工作領導

9、小組。（3）立即撥打急救電話120或者與附近醫院聯系救治患病師生。（4）收集相關病情信息、食物及原加工材料，協助衛生部門進行事件調查、處理。3.學校主管領導立即指揮搶救工作，并做出以下措施：（1）責令立即停止食品加工、供應活動。（2）立即向上級主管教育部門和衛生部門報告。（3）負責保護好現場，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、設備、保護好中毒現場和食品留樣，防止人為地破壞現場，等候衛生執法部門處理。（4）班主任負責協助校醫護理患病學生，如發現人數較多，治療護理在班級進行。對已確定重病師生負責轉送醫院治療。（5）做好師生思想工作，穩定學生情緒；負責家長的疏導工作。（6）校醫要深入各班級配合衛生行

10、政部門，做好事件調查工作。向患者了解食物中毒的經過、可疑食品、中毒人數，并預測發展趨勢。（7）做好后勤保障工作，保障搶救機動車、藥品、消毒用品到位。（8）食堂負責人要協助衛生部門作帶菌檢查和取證工作，按照衛生部門的要求如實提供有關材料和樣品。體育活動事故應急預案本預案是指學生在體育活動中，因活動保護不當造成的事故，輕則挫傷、擦傷、關節損傷、肌肉抽筋、拉傷，重則造成骨折、呼吸紊亂、嚴重休克甚至喪失生命。傷害事故一般發生在球類活動、體操、田徑運動和游泳等運動項目中。一、組織機制1.組織領導：體育活動傷害事故處理由學校安全工作領導小組負責。2.人員分工：報告人：體育課授課教師調查報告：體育教研組長協

11、調：行政值班干部、體育課授課教師護送傷者：學校當日值班領導、班主任二、體育活動事故的預防1.加強思想教育，增強防范意識。中小學生好勝心強，經驗不足，思想上麻痹大意，缺乏預防事故的意識，教師要教育學生樹立“寧失一球，勿傷一人”的思想。2.完善活動設施建設和管理。運動場地要保持平整，不應有坑洼、石塊等，地面不宜太硬、打滑；球架、球門要定期檢修；室內球場注意通風、采光。處置校內突發事件工作預案一、釋義本方案所指突發事件，主要指非正常狀況下可能嚴重危及人的生命及學校重大財產安全的事件。具體表現為以下幾類：1.發生不可抗拒的自然災害，如地震、風雪等；2.發現嚴重危及人身、財產安全的隱患、苗頭、事故；3.

12、突發重?。?.學習、體育鍛煉、集體活動、生活中發生人身傷亡；5.發生嚴重的偷盜、破壞行為；6.出現其它可能產生嚴重不良后果的情況。二、處置原則1.救助生命第一。同時力求減少財產損失，盡快查清肇事的人、物；2.首接責任制。發現情況或接到報告的第一個教職工，必須立即采取各種有效措施，盡量避免不良事件的發生或發展，同時迅速報告學校有關方面。三、工作環節1.團結互助，齊心應對。遇自然災害或外來人肇事，在場人員應在符合法律的前提下見義勇為，齊心應對；同時要合理分工，努力避免或減輕損害程度。遇師生中的突發困難，人人都應給予熱情關心和幫助。2.迅速報告。學校值班人員和有關方面（如班主任、學校保衛人員）為處理

13、突發事件的具體負責者，也是接受報告的主要人員。在緊急情況下，來不及報告上述人員，可以就近、從快報告在校教師、傳達室門衛。3.妥善處置。同學中因自己處理得當而無需學校繼續采取措施的，應在事后向班主任報告。4.向有關部門、領導匯報，與有關學生、家長聯系。5.總結經驗教訓，完善書面材料；進一步加強安全教育，徹底清除各種隱患。四、其它學校對見義勇為，正確處理突發事件的師生給予表彰，對避免了重大損失的師生給予物質獎勵；對未能按本工作方案及時處置突發事件的當事人或責任人視其產生的后果，給予批評、處罰，直到追究其法律責任。處置校外集體活動突發事件應急預案本預案所稱突發事件，是指在校外集體活動中突然發生的，傷

14、害師生員工生命財產和身心健康的交通事故、意外暴力事件等重大安全事件。一、組織與指揮1.現場成立突發事件應急處理領導小組，負責突發事件的應急處理工作。應急處理領導小組由學校安全工作領導小組成員和隨隊的年級部主任、班主任及相關教師組成。2.應急領導小組履行下列主要職責：（1）指揮有關教師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施。（2）安排教師開展相關的搶險排危或者實施求救工作。（3）根據需要對師生員工進行疏散，并根據事件性質，報請學校安全工作領導小組迅速依法采取緊急措施。（4）根據需要對事件現場采取控制措施。3.突發事件發生后，現場突發事件應急處理領導小組應當根據“生命第一”的原則組織救援，并在第一時

15、間內向學校安全工作領導小組報告。4.應急狀態期間，突發事件應急處理領導小組成員必須保證通訊暢通。活動的各年級（班級）應當根據突發事件應急處理領導小組的統一部署，做好本年級（班級）的突發事件應急處理工作，配合、服從對突發事件的應急處理。5.參與活動的任何集體和個人都應當服從突發事件應急處理領導小組作出的決定和命令。突發事件涉及的有關班主任積極做好對學生的安撫工作，突發事件涉及的其他教職員工應當配合班主任做好學生的疏導工作。二、監測與報告1.建立信息報告制度。突發事件發生或有可能發生突發事件的信息，采取逐級匯報制度，事件第一發現人應及時向集體活動帶隊的學校領導匯報，集體活動帶隊的學校領導應在第一時間向校安全工作領導小組匯報，并隨時與上級保持密切聯系。2.嚴格執行學校重大事件報告程序。對于各類突發事件，應迅速判斷事件性質，根據事件性質，及時向社會、政府各救治排險機構求救，并向相關的政府職能部門、上級主管部門逐級匯報。在得到指示和未得到指示前，對事故可能影響善后處理的現場、證件證物等要進行保護。3.突發事件向外發布情況，需要經校