1、第1課時(shí) 探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1.學(xué)會(huì)正確將電壓表接入串聯(lián)待測(cè)電路中，并能畫出相應(yīng)的電路圖；2.學(xué)會(huì)正確使用電壓表測(cè)量串聯(lián)電路的電壓.二、過(guò)程與方法在探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律的過(guò)程中，體驗(yàn)科學(xué)研究的方法和科學(xué)探究的步驟.三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與協(xié)作精神.【教學(xué)重點(diǎn)】探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律.【教學(xué)難點(diǎn)】組織指導(dǎo)學(xué)生在探究過(guò)程中認(rèn)真觀察，仔細(xì)分析，得出恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論.【教具準(zhǔn)備】電池組、小燈泡（帶燈座）、開關(guān)、導(dǎo)線若干、實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（各30份）、多媒體課件等.【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【鞏固復(fù)習(xí)】教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容，并講解學(xué)生所做的課后作業(yè)（教師可針對(duì)性

2、地挑選部分難題講解），加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固.【新課引入】教師提出問(wèn)題：（1）串聯(lián)電路中的電流有什么特點(diǎn)？（2）串聯(lián)電路中的電壓有什么特點(diǎn)？生：（1）串聯(lián)電路中電流處處相等；（2）我猜想串聯(lián)電路中電壓也處處相等.師 同學(xué)們的猜想是否正確呢？今天我們就來(lái)探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律.【進(jìn)行新課】知識(shí)點(diǎn)1 探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律1.實(shí)驗(yàn)探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律師 在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律之前，我們要先學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)探究的方法.板書：探究問(wèn)題的一般方法：提出問(wèn)題猜想或假設(shè)制訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)分析與論證得出結(jié)論評(píng)估與交流.師 下面我們就按照上面的7個(gè)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（1）提出問(wèn)題：串聯(lián)電

3、路中的電壓有什么關(guān)系？（2）猜想或假設(shè)：學(xué)生積極提出自己的猜想，并且尋找支持猜想的依據(jù).生1：串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系應(yīng)該和電流的關(guān)系相同，也是處處相等.生2：電壓應(yīng)該從電源正極出發(fā)，沿著電流的方向越來(lái)越小；因?yàn)殡妷菏鞘闺娐分行纬呻娏鞯哪撤N“力量”，力量會(huì)越用越小.（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：師 同學(xué)們給出了各種假設(shè)，但真實(shí)的結(jié)果到底是什么呢？請(qǐng)同學(xué)們用實(shí)驗(yàn)來(lái)求證.學(xué)生分小組討論，制訂方案.方案1：我們計(jì)劃用三節(jié)電池，選擇兩只完全相同的燈泡，分別測(cè)出每只燈泡兩端的電壓和兩只燈泡的總電壓進(jìn)行比較；方案2：我們選擇兩只不同的燈泡，選三個(gè)電壓表，同時(shí)測(cè)量每只燈泡的電壓和兩只燈泡的總電壓，比較結(jié)果；教師總結(jié)：老師覺(jué)得

4、同學(xué)們的設(shè)計(jì)都很好，不過(guò)要提醒大家注意兩點(diǎn)：電壓是兩端電壓，不是某點(diǎn)的電壓，所以實(shí)驗(yàn)前要畫出你的電路圖，看是否把電壓表并聯(lián)在電路中了；你的設(shè)計(jì)一定要有書面的內(nèi)容，你要怎么做（同學(xué)們剛才已談到的），你是怎么做的（要按電路圖測(cè)量），你得出了什么樣的結(jié)果（要有實(shí)驗(yàn)記錄），以便于自己檢查和與別的同學(xué)進(jìn)行交流后做出更好的改進(jìn).師 下面老師將給出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的示范，同學(xué)們可以根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)方案選定實(shí)驗(yàn)器材并寫出實(shí)驗(yàn)步驟.（以下實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)僅供參考）實(shí)驗(yàn)方案：我將選擇六只燈泡（其中有2只燈泡相同，另外4只不同），每?jī)芍灰唤M（第一次實(shí)驗(yàn)用的兩只燈泡相同，后面兩次均不同），選一個(gè)電壓表，先將兩只相同

5、的燈泡串聯(lián)接入電路，分別測(cè)每只燈泡的電壓和兩只燈泡的總電壓；然后再換上另外四只燈泡，再測(cè)兩次.實(shí)驗(yàn)器材：兩節(jié)干電池，六只小燈泡（其中第一次實(shí)驗(yàn)用的兩只相同），一只電壓表，一只開關(guān)，導(dǎo)線若干.實(shí)驗(yàn)電路圖：實(shí)驗(yàn)步驟：首先選擇規(guī)格相同的兩只燈泡按照實(shí)驗(yàn)電路圖連接電路,根據(jù)電源電壓選擇電壓表量程，再分別把電壓表并聯(lián)在上圖所示的電路a、b兩點(diǎn),b、c兩點(diǎn),a、c兩點(diǎn)間測(cè)量電壓，看看它們之間有什么關(guān)系；然后換上另外四只燈泡再測(cè)兩次，看看是否還有同樣的關(guān)系.記錄數(shù)據(jù)：按上述要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示.（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：教師引導(dǎo)學(xué)生分組并按自己所設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn).教師巡查，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)：a.電路

6、連接要按照一定的順序，可以從電源正極用電器負(fù)極依次連接；b.連接電路時(shí)開關(guān)要斷開，連接好電路后要檢查有無(wú)短路，確定無(wú)誤后再閉合開關(guān)觀察燈泡的發(fā)光情況；（5）分析和論證：師 同學(xué)們認(rèn)真分析你們測(cè)量出的數(shù)據(jù)，測(cè)量結(jié)果說(shuō)明了什么？你得出了什么樣的結(jié)論？和你原來(lái)的猜想一致嗎？生1：我們用的是兩只完全相同的小燈泡，測(cè)出每只小燈泡兩端的電壓相等，并且每只燈泡兩端電壓的和與測(cè)出的兩只燈泡的總電壓幾乎相等.生2：我們用的是兩只不同的燈泡，測(cè)出每只小燈泡兩端的電壓不相等，但每只燈泡兩端電壓的和與測(cè)出的兩只燈泡的總電壓幾乎相等.（6）得出結(jié)論：uu1+u2+un板書：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之

7、和.（7）評(píng)估與交流：回顧以上操作，看看是否存在不妥的地方：讀數(shù)時(shí)是否實(shí)事求是？要換燈泡時(shí)是否換用了不同規(guī)格的？如果這些因素在實(shí)驗(yàn)中都作了充分的考慮，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)該是可靠的.各小組把實(shí)驗(yàn)結(jié)果寫成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.并在班上進(jìn)行交流和討論.2.探究串聯(lián)電池組的總電壓師 請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材p61頁(yè)想想做做，探究串聯(lián)電池組的電壓規(guī)律.學(xué)生分組實(shí)驗(yàn).（教師巡視指導(dǎo)）操作完畢，各小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.教師點(diǎn)評(píng)，和學(xué)生一起歸納總結(jié).板書：串聯(lián)電池組的總電壓等于每節(jié)電池的電壓之和.例題1（多媒體展示）（多選）如圖甲所示，電源電壓是8v且保持不變，開關(guān)s閉合后，電壓表的示數(shù)是2v，則（ ）a.l1兩端的電壓是2vb.l2兩端的電壓是6vc.l1兩端的電壓是6vd.l2兩端的電壓是2v答案：cd例題2教師用多媒體展示練習(xí)冊(cè)中對(duì)應(yīng)題目，并針對(duì)性地講解.例題3（多媒體展示）在如圖甲所示的電路中，當(dāng)閉合開關(guān)s后，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，則電阻r1和r2兩端的電壓分別為（ ）a.5.6v1.4v b.7v1.4vc.1.4v7v d.1.4v5.6v答案：a【教師結(jié)束語(yǔ)】這節(jié)課我們學(xué)習(xí)