1、詞類練習近義詞：近義詞：決定確定驕傲傲慢輕蔑輕視荒涼荒蕪驚訝驚異理會理睬惱怒生氣謙虛虛心懦弱軟弱美麗漂亮欣賞觀賞猶豫遲疑抱怨埋怨文雅文靜愿意樂意情況狀況鼓勵鼓舞成功勝利危險危急順利順當如實照實誠摯真誠寬裕寬松猜測猜想盼望希望三年級上冊語文總復習題(很全面)_百度文庫http:/ 精心地（）拼命地（）仔細地（）使勁地（）驚慌地（）用力地（）悄悄地（）快活地（）好奇地（）認真地（）輕輕地（）熱烈地（）匆匆地（）甜甜地（）照樣子，填一填。（三個以上）照樣子，填一填。（三個以上）1、圓溜溜笑呵呵靜悄悄綠油油2、嚴嚴實實3、白發蒼蒼4、栩栩如生5、不慌不忙轉來轉去又白又胖6、遠近聞名黑白分明輕重倒置本末

2、倒置左抵右擋左鄰右舍來龍去脈大題小做小題大做舍近求遠貪小失大七上八下口是心非7.打掃打掃指導指導分析分析聯系聯系練習練習活動活動學習學習休息休息修理修理打扮打扮四字詞語：一本正經、引人注目、白發蒼蒼、自言自語、手腳并用、惹人注意、隨風飄動、嚴嚴實實、轉來轉去、縷縷炊煙、滿載而歸、月落柳梢、來回跳動、飄飄搖搖、成群結隊、惹人喜愛、確確實實、爭奇斗艷、擠來擠去、風塵仆仆、陽光明媚、聞雞起舞、金秋時節、凌空飛起、翩翩起舞、大驚失色、半沉半浮、你擠我碰、頻頻點頭、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一現、準確無誤、隨意調節、學無止境、毫無保留、奔流不息、花草樹木、世界聞名、回首遙望、雙龍戲珠、名揚中外、形態各異、

3、風景優美、物產豐富、瑰麗無比、高低不平、顏色不一、四腳朝天、酸甜可口、景色誘人、琳瑯滿目、應有盡有、一應俱全、大飽口福、旅游勝地、舉世聞名、夜幕降臨、光彩奪目、五洲四海、璀璨無比、令人神往、難以招架、合二為一大顯神威、哇哇直叫、亂成一團、相提并論、和睦相處沒精打采、灰心喪氣、獅口逃生、刻舟求劍、一搖一晃不假思索、沉默不語、如愿以償、目不轉睛、恍然大悟鴉雀無聲、一動不動、歡蹦亂跳、翻來覆去、勤學苦練千呼萬喚、垂頭喪氣、爭奇斗艷、風餐露宿五光十色、成群結隊、千奇百怪、物美價廉五顏六色、高樓大廈、左抵右擋、蹦來跳去興高采烈、搖頭晃腦多音字練習幾：j（）j（）系：j（）x（）卡:k（）qi（）間：ji

4、n()jin（）假：ji（）ji（）覺：ju（）jio（）降：jing（）xing（）看:kn（）kn（）教:jio（）jio（）殼：k（）qio（）角：jio（）ju（）空：kng（）kng（）盡：jn（）jn（）落:l（）lu（）禁：jn（）jn（）露：lu（）l（）圈：junqun撒：ss似：ssh宿：sxi論：lnln喪：sngsng號：hoho晃：hunghung散：snsn朝：chozho扇：shnshn給：gij奔：bnbn盛：chngshng便：binpin沖：chngchng差：chch稱：chngchn哄：hnghnghng參：cncnshn三年級一字多義練習題三年級一字多

5、義練習題 1、端：A、事情的開頭；B、平舉著拿；C、東西的一頭；D、端正；E、項目。(1)看，前端是2米多長的象牙。()(2)這回，他正端坐著，聽爺爺講故事。()(3)好客的主人端出食品招待客人。()2、故：A、緣故，原因；B、故意，有意；C、原來的，目的；D、意外的事。(1)今天我故地重游，心情顯得格外激動。()(2)老師再三提醒同學們在活動中要注意不要出安全事故。()(3)張書記反復強調今天的會議不要有無故缺席的人。()會：A、聚合；B、見面；C、理解，懂得；D、有一定目的的集會；E、熟習，通曉。(1)他心領神會地走了。()(2)晚會開始了。()(3)他們在學校門口會合。()(4)她會四種

6、語言。()3、益：A、好處；B、增加；C、更加；D、有益的。(1)經過一番談話，我覺得受益不淺。()(2)我們要保護益蟲。()(3)人與山的關系日益密切。()(4)多參加體育活動能使人延年益壽。()4、透：A、液體光線等滲透，穿透；B、暗地里告訴；C、達到飽滿的、充分的程度；D、透徹；E、顯露。(1)是啊，是啊，天氣壞透了！()(2)太陽所在的地方，黃中透出紅來，色彩十分艷麗。()(3)早晨的陽光透過樹梢照著五光十色的畫檐。()開：A、使關閉著的東西不再關閉，打開；B、打通，開辟；C、合攏或連接的東西舒張，分離；D、發動或操縱槍、炮、車等。E、開辦；F、開始；G、舉行；H、寫出；I、液體受熱而

7、沸騰。(1)開花()(2)開運動會()(3)開汽車()(4)水開了()(5)開箱子()(6)開路()(7)開演()(8)開工廠()(9)開發票()張：A、看，望；B、姓；C、把合攏的東西分開；D、陳設，鋪排；(1)張燈結彩()(2)張牙舞爪()(3)東張西望()(4)張冠李戴()臨：A、靠近，對著；B、來到、到達；C、將要，快要。(1)居高臨下。()(2)臨危不懼。()(3)身臨其境。()(4)臨別。()風：A、風氣，風俗；B、景象；C、態度；D、傳說。(1)風言風語()2)移風易俗()(3)風景優美()4)作風()盡：A、完；B、達到極端；C、全部用出；D、用力完成；E、全，所有的。(1)盡

8、心盡力()(2)取之不盡()(3)山窮水盡()(4)人盡皆知()選詞填空練習（二）收獲收成1今年糧食（）不錯，家家麥囤里堆得滿滿的。2我把麥子種下了地，這都是我的（）。親切關切1奶奶（）地對小明說：“穿好衣服，別著涼。”2售貨員阿姨（）地對冬冬說：“小朋友，歡迎下次再來。”平靜寧靜1夜深了，鄉村是那么的（）2微風輕輕地吹過（）的湖面。詳細仔細1王寧做什么事情，都非常（）。2張晶的這篇文章，寫得十分（）。熱鬧熱烈熱情1“猴子爬竿”的表演剛結束，臺下就響起了（）的掌聲。2節日的大街上（）非凡。3客人來了，我（）地招待他們。希望愿望盼望1爸爸出差已經很多天了，我和媽媽都在（）著他快點回來。2我的（）

9、是暑假到海邊去玩。3媽媽（）我做一個聽話的好孩子。觀賞觀看1明天，我和爸爸要去體育館（）一場足球比賽。2前來（）菊花的人川流不息。張望看望1聽到叫喊聲，他四處（）。2我和同學去（）生病的李老師。承受忍受難受1劉伯承（）了巨大的痛苦，做完了手術。2我知道這件事做錯了，心里十分（）。3這塊薄木版（）不住一百斤的重物，終于斷了。堅定堅強堅決1小金花是一個（）的孩子。2要動手術了，可年輕人卻（）不愿意使用麻醉藥。3我（）地對老師說：“別人能做到的，我也一定能做到！”猛烈激烈熱烈1會場上響起了（）的掌聲。2西北風刮得多（）啊！3蘇格蘭軍隊與外國侵略軍之間的戰爭非常（）效果結果后果1這種新藥對心臟病的（）

10、很好。2這次試驗的（）的比較令人滿意。3幸虧發現得早，不然（）真不敢想象。愛護愛惜珍惜1他從小就養成了（）書籍的好習慣。2她十分（）時間，分分秒秒都能抓緊。3糧食是個寶，人人都要（）。修辭手法練習題1、比喻：就是打比方，指用具體的、淺顯的、人們比較熟悉的事物去表現抽象的、難懂的、人們少見的事物的一種修辭方法。比喻由本體、比喻詞、喻體三部分構成。本體和喻體兩種事物之間必須在某一方面有相似之處但又不同類，比喻詞常用的有“好像、像一樣（似的）、仿佛、是、成了”等。例：在陽光的照耀下，漫山的山茶花仿佛千萬顆紅星在閃閃發光。2、擬人：就是把人以外的事物當作人來寫，使它像人一樣會說話、有感情、做人的動作。

11、例：淘氣的小鬧鐘每天準時把我叫醒。3、排比：就是有三個或三個以上結構相似、相同或意思相關，字數大致相等，語氣一致的句子排列在一起的。（一般有相同的字眼為標志。）例：學好了語文，我們才會讀書看報，才會寫信寫日記，才會寫作文。4、夸張：就是為了突出某一事物，有意把事物的形態、特征、作用進行擴大或縮小來描述。例：在巴掌大的監獄里，同志們照常鍛煉身體。5、反問：用疑問的形式來表達肯定的意思的一種修辭方法。無疑而問，不需回答。多用“難道、怎能、怎么”等詞作反問詞。例：（1）作為一個小學生，怎能不努力學習呢？6、設問：就是有針對性提出一個問題，然后把自己的看法談出來。實際上就是自問自答。例：我能被中條山的

12、風嚇倒嗎？不能，絕對不能。一、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，在括號里寫出兩種。1、當春風剛剛吹謝雪花，故鄉的蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。（）2、井岡山的毛竹多，有的修長挺拔，好似當年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看來出世不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。（）3、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）4、姑娘一閃身向外跑，屋子里連掃帚也在歡笑。（）5、窗戶里燈光閃耀，揚科覺得旅店里的每一根柱子都在顫動，都在唱歌，都在演奏。（）9.聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰士是可愛的嗎？（）10、蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）

13、11、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（）12、是誰創造了人類的文明？是勞動人民。()13、我的爺爺走起路來，地皮都踏得忽閃忽閃的。（）14、黃河是我們中華民族的搖籃。（）15、什么是路?就是從沒有路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。（）16、海底有聲音嗎？海底有各種動物發出的細微的聲音。（）17、生我養我的故鄉，我怎么能忘懷呢？（）18、窗戶里燈光閃耀，揚科覺得旅店里的每一根柱子都在顫動，都在歌唱，都在演奏。（）19、老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。（）下列哪些是比喻句，請打上“”1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。（）2、看他的樣子，好像有什么喜事似的。（）3、

14、蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。（）4、真的，再沒有像馬一樣忠實的動物了。（）5、我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務。（）6、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（）7、她長得很像我鄰居的小妹妹。（）8、天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。（）9、這個地方我似乎已到過了。（）10、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）11、他的性格很像他爸爸。（）12、海底的動物常常在竊竊私語。（）13、敵人用了燃燒彈，邱少云周圍成了一片火海。（）14、燃燒彈，邱少云周圍成了一片火海。（）一、本年級常見的病句有以下幾種情況(1)成分殘缺(2)意思重復(3)用詞不當(4)詞序顛倒（5）前后矛盾（6）指代不

15、明（7）標點錯誤（8）關聯詞用錯（9）歸類有誤、（10）不符合事實。二,改病句的三個步驟:讀句子,理句意查排審,找病因改句子,保原意(改得少,改得巧)練習題1、我們要改掉挑食、偏食的壞習氣。2、下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。3、我們把教室打掃得整整齊齊。4、下課了，校園里頓時一下子沸騰了。5、在“文明小天使”活動中，使我受到了很大的教育。6、北京博物館展出了二百萬年前新出土的黃河象化石7、我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。8、我上小學一年級的時候，就加入了少先隊員。9、老人和年青的青年都愛看體育節目。10、隊會上，隊員們基本上都發表了意見。11、兒童商店玩具真多，有小汽車、布娃娃

16、、娃娃畫報等。15、今天，我很快完成了語文和各科作業。16、我們要做到講究衛生的習慣。17、當我遇到困難時，同學們總是虛心地幫助我。18、奶奶從集市上買來豬肉、魚和蝦等水產品。19、小剛成了光榮的少先隊。20、人民的生活水平比過去增加了。21、少先隊員們十分愛惜大自然。22、人民的生活水平比過去發展了。23、他喜歡踢足球和乒乓球。24、秋天的北京是個美麗的季節。25、媽媽帶我去參加蝴蝶展覽。26、我海岸炮兵擊落了敵人許多飛機和坦克。27、他的學習成績比過去增加了。28、鋸是魯班發現的。反問句改陳述句方法：1.先確定反問句中有肯定詞（是、能、會等）還是否定詞（不是、不能、不會等）。反問句中有肯定

17、詞的，將肯定詞改為否定詞；反問句中有否定詞的，將否定詞改為肯定詞。2.將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉；3.將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。1.認真學習不正是好學生的表現嗎？2.他這么小，又是第一次離家，能不想媽媽嗎？3.難道我們能忘記媽媽對我們的愛嗎？4.這么遠，箭哪能射得到呢？5.把楊桃畫成了五角星，有什么好笑呢？6.這美妙的琴聲怎么不令人陶醉？7.這不恰好證明筆不是他偷的嗎？8.難道我們能讓日夜操勞的父母失望嗎？9.人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？10.海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？11.我們遇到困難，怎么能退縮呢？12.說出的話難道可以

18、不算數？13.不好好學習，怎能能取得好成績呢？14.那奔馳的列車不是我們祖國奮勇前進的象征嗎？15.都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？16、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？標點符號練習一、引用人物的話，可以有不同的形式。例1小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準備停當。”練習1老人說您要找的駱駝是不是左腳有點跛例2“一定會飛回來！”男孩肯定地說。練習2那我可不知道老人說例3“是的。”小男孩站起來，鞠了個躬，“請讓我進去吧！”練習3別哄我了商人忿忿地說一定是你把我的駱駝藏起來了（1）一定會飛回來男孩肯定地說（2）列寧看看男孩又看看灰雀微笑著說你好灰雀昨天你到哪兒去了（3）男孩看看列寧說會飛回來的

19、一定會飛回來的它還活著（4）是的小男孩站起來鞠了個躬請讓我進去吧（5）他仔細打量著高爾基咧開嘴笑了然后用手指了指沙發說請您坐在這兒看報紙（6）小男孩擺弄了很久很久說一切準備停當（7）我明白了我們的慶齡是個守信用的孩子媽媽望著慶齡笑了笑說那你就留下來吧1、薩沙問道媽媽現在我還是最弱小的嗎2、看這兒還有一朵野薔薇呢3、森林里的景色是那么美好空氣是那樣清新4、他撲撲翅膀向湖邊飛去忽然看見鏡子似的湖面上映出一個漂亮的影子雪白的羽毛長長的脖子美麗極了這難道是自己的影子嗎啊原來我不是丑小鴨是一只漂亮的天鵝呀5、爺爺說的話是真的嗎1.動物園的動物真多啊有獅子老虎猴子駱駝海獅2.她睜開眼睛一看啊多么明亮多么美麗的世界呀3、她站在