1、13級保育員課程實施性教學大綱制定人： 日期：審核人： 日期： 批準人： 日期： 一、說 明1. 課程的性質和內容保育員(中級)證書，它是我校幼師專業必考專業證書之一，本課程主要是輔導學生掌握保育員基礎知識和保育員中級技能，并能在統考中通過，獲得保育員（中級）職業證書。主要復習指導內容：配制幼兒園常用的消毒液；生活管理； 配合教育活動 ；安全工作；職業道德的基本知識；嬰幼兒生理學知識；嬰幼兒心理學基礎知識；嬰幼兒教育學知識；相關法律，法規知識。2. 課程的任務和要求本課程的教學任務是：通過指導復習保育員基礎知識和保育員中級技能，培養提高學生的職業技能，并順利通過保育員中級考試，獲得中級保育員證

2、書，以適應日益激烈就業市場也需要復習過程從技工學生能力教育特點出發，在復習過程中，突出該課程的內容廣泛實用性、實踐性都很強的特點，注意課堂復習和實際操作密切結合。在復習過程中，要注意激發學生復習興趣，提倡學生學會復習方法，主動思考問題，及培養學生的動手操作的能力。3.復習中應注意的問題（含教學建議） 1：勤學苦練，獲得真才實干。不要死記硬背，或猜題，押題。 2：把握標準，使用相關資料，即緊扣復習教材國家職業資格培訓教程國家職業技能鑒定考試指導手冊 3:全面復習掌握要點 4：勞逸結合注意身心調整，保持良好心態，力戒焦慮。3. 推薦教材及學時說明 本課程推薦教材：保育員基礎知識，保育員中級技能國家

3、職業技能鑒定考試指導手冊，勞動和社會保障部，中國就業培訓技術指導中心組織編寫 中國勞動社會保障出版社出版 本課程課時為152課時。二、 學時分配保育員基礎知識：學時分配章 節名 稱總課時理論訓練實習第一章 保育員的職業道德4400§1-1職業道德的基本知識2200§1-2保育員的職業守則2200第二章 對學前教育的認識和理解4400§2-1學期教育的產生和發展2200§2-2我國學期教育概述2200第三章 對學前兒童的認識和理解2200§2-1生機勃勃的學期兒童1100§2-2影響學前兒童發展的一些重要因素1100第四章 嬰幼兒各系統

4、的生理衛生101000§4-1§4-2運動系統呼吸系統2200§4-3循環系統1100§4-4消化系統1100§4-5泌尿系統1100§4-6皮膚系統 1100§4-7內分泌系統1100§4-8神經系統1100§4-8感覺系統2200第五章 嬰兒的心里發展2200§5-1§5-2嬰兒的動作發展嬰兒的語言發展1100§5-3嬰兒的認知活動和自我意識的發展1100第六章 幼兒心理發展的一般年齡特點2200§6-1幼兒心理發展的一般特點1100§6-2各年齡幼兒

5、心理發展的年齡特征1100第七章 幼兒認知能力的發展6600§7-1§7-2幼兒感知覺的發展幼兒記憶能力的發展2200§7-3幼兒想象力的發展1100§7-4幼兒思維能力的發展1100§7-5幼兒注意力的發展11§7-6幼兒語言的發展11第八章 幼兒情緒情感的發展2200§8-1幼兒情緒的特點1100§8-2幼兒基本情緒和情緒的培養1100第九章 幼兒社會性的發展3300§9-1幼兒的社會關系1100§9-2幼兒常見的一些社會行為1100§9-3幼兒社會性發展的趨勢和社會行為的指導11

6、00第十章 幼兒個性的發展3300§10-1幼兒的社會關系1100§10-2幼兒常見的一些社會行為1100§10-3幼兒社會性發展的趨勢和社會行為的指導1100第十一章 嬰幼兒的身體健康和心理健康2200§11-1嬰幼兒的生長發育健康1100§11-2嬰幼兒的心理健康1100第十二章 嬰幼兒的膳食和營養4400§12-1嬰幼兒的營養和熱能2200§12-1各年齡嬰幼兒的喂養2200第十三章 嬰幼兒的疾病預防4400§13-1嬰幼兒常見病和寄生蟲病的預防2200§13-2嬰幼兒傳染病的常識1100§

7、;13-3嬰幼兒傳染病的預防1100第十四章嬰幼兒常用護理技術和意外事故處理2200§14-1常用護理技術1100§14-2意外事故處理1100第十五章學前兒童的素質發展和素質教育6600§15-1學前兒童的健康教育1100§15-2學前兒童的語言教育1100§15-3學前兒童的社會性發展與教育1100§15-4學前兒童的科學教育1100§15-5學前兒童的藝術教育2200第十六章學期教育的基本要素2200§16-1學前教育機構的環境1100§16-2保育員1100第十七章學前兒童的游戲活動4400

8、67;17-1學前兒童喜歡游戲的原因2200§17-2學前兒童游戲的種類和指導2200第十八章學前教育機構中幼兒的一日生活安排4400§18-1幼兒一日生活的內容2200§18-2幼兒生活中各類活動的組織和指導2200第十九章學前教育與家庭。社區及小學4400§19-1學前教育與家庭及社區2200§19-2幼兒園與小學的銜接2200第二十章相關的法律和法規知識6600§20-1中華人民共和國未成年保護法節選1100§20-2中華人民共和國勞動法和中華人民共和國教育法節選1100§20-3幼兒園管理條例幼兒園工作規程

9、節選 1 1 00§20-4托兒所、幼兒園衛生保健制度節選1100§20-5學生傷害事故處理辦法節選1100合 計767600保育員中級技能：學時分配三、 學時分配章 節名 稱總課時理論訓練實習第五章 配置幼兒園常用的消毒液 101000第六章 生活管理404000§6-1 晨、午、晚檢與定期體檢晨、午、晚檢定期體檢8800§6-2進餐指導餐前值日的工作促進嬰幼兒的食欲指導嬰幼兒進餐121200§6-3盥洗指導嬰幼兒的盥洗培養嬰幼兒的清潔習慣141400§6-4 預防嬰幼兒睡眠中遺尿6600第七章 配合教育活動1616§7-

10、1配合教育活動參加有嬰幼兒的部分游戲和教學活動總結保育工作制作玩具和教具指導個別嬰幼兒參加活動88§7-2 配合室外教育活動注意隨時給嬰幼兒增減衣服照顧提弱兒照顧肥胖兒8800第八章 安全工作101000§8-1常規的安全措施預防事故的發生常規安全措施5500§8-2常見意外事故的處理5500合 計767600四、 課程內容和要求保育員基礎知識：第一章：保育員的職業道德教學要求：1.掌握職業道德的基本知識2.了解保育員職業守則教學內容：1. 職業道德的基本知識2. 保育員職業守則教學建議：1.掌握職業的概念，特征。 2.掌握職業道德的概念 3.了解保育員的職業道德

11、，職業守則第二章 對學前兒童的認識和理解 教學要求：1.理解學前教育的含義2.了解學前教育的產生和發展3.了解我國學前教育發展簡況，4.了解我國學前教育的性質，任務5.掌握新時期我國學前教育目標，原則教學內容：1.學前教育的產生和發展2.我國學前教育概述教學建議：1.以時間為線索，理解并掌握我國學前教育發展簡況2.以時代的發展來理解我國學前教育的目標，任務，不要死記硬背。第三章 對學前兒童的認識和理解 教學要求： 1.學前兒童的特點2.掌握影響學前兒童發展的重要因素教學內容： 1.生機勃勃的學前兒童 2.影響學前兒童發展的一些重要因素教學建議：1.通過案例復習讓學生進一步了解學前兒童 2.重點

12、復習掌握環境因素對學前兒童發展的影響 第四章 嬰幼兒各系統的生理衛生 教學要求：1.復習掌握嬰幼兒各系統的生理特點。 2.掌握嬰幼兒各系統的相應保育措施教學內容：1.運動系統 2.呼吸系統 3.循環系統 4.消化系統 5.泌尿系統 6.皮膚 7.內分泌系統 8.神經系統 9.感覺器官教學建議：1.重點復習嬰幼兒各系統的組成及特點 2.本部分內容較多，不要死記硬背，抓住嬰幼兒的特點來記相應的保育方法第五章 嬰兒的心理發展教學要求：1.了解幼兒動作發展基本特點， 2.了解幼兒心語言發展的特點 3.了解幼兒認知活動和自我意識的發展的特點教學內容： 1.嬰兒動作的發展 2.嬰兒語言的發展 3.嬰兒的認

13、知活動和自我認知的發展教學建議： 1.掌握嬰幼兒動作，語言，認知的一般發展規律 2.根據嬰幼兒動作，語言，認知的規律，來加強記憶第六章 幼兒心理發展的一般年齡特點教學要求: 1.復習了解幼兒心理發展的一般特點 2.掌握各年齡幼兒心理發展的年齡特征教學內容： 1.幼兒心理發展的一般特點 2.各年齡幼兒心理發展的年齡特征教學建議 1.緊扣教材內容知識，用表格分類記憶 2.重點掌握各年齡幼兒心理發展的年齡特征第七章幼兒的認知能力的發展教學要求：1.掌握幼兒認知能力的發展特點2.掌握培養幼兒認知能力方法教學內容：1.幼兒感知覺的發展2.幼兒記憶能力的發展3.幼兒想象力的發展4.幼兒思維能力的發展5.幼

14、兒注意力的發展6.幼兒語言的發展教學建議：1.掌握感知覺，記憶能力，想象力，思維能力，注意力，語言的概念2.了解培養幼兒認知能力的原則，注意事項第八章 幼兒情緒情感的發展教學要求：1.掌握幼兒的情緒的特點2.掌握 幼兒基本情緒和情緒的培養的方法教學內容： 1.幼兒的情緒的特點 2.幼兒基本情緒和情緒的培養教學建議： 1.理解情緒的慨念，作用 2.重點掌握培養情緒的方法。第九章 幼兒社會性的發展教學要求： 1.了解幼兒的社會關系 2.理解幼兒常見的一些社會行為 3.掌握幼兒社會性發展的趨勢和社會行為的指導方法教學內容: 1.幼兒的社會關系 2.幼兒常見的一些社會行為 3.幼兒社會發展的趨勢和社會

15、行為的指導教學建議： 1.緊扣課本知識，了解幼兒的社會關系作用 2.重點復習兒社會性發展的趨勢和社會行為的指導方法第十章 幼兒個性的發展 教學要求： 1.掌握幼兒的氣質的特點，與教育。 2.掌握幼兒的性格特征與培養 3.掌握影響幼兒能力的因素和幼兒能力培養教學內容： 1.幼兒的氣質 2.幼兒的性格 3.幼兒的能力教學建議： 1.掌握幼兒氣質，性格，能力的關系和發展 2.重點掌握氣質。性格，能力的培養第十一章 嬰幼兒的身體健康和心理健康教學要求： 1. 掌握嬰幼兒的生長發育規律，及其影響因素 2.掌握嬰幼兒的心理健康標準 3.預防和矯治常見嬰幼兒的心理問題教學內容： 1.嬰幼兒的生長發育健康 2

16、.嬰幼兒的心理健康教學建議： 1.重點掌握影響嬰幼兒的生長發育因素 2.掌握嬰幼兒的生長發育的評價 3.重點復習預防和矯治常見嬰幼兒的心理問題第十二章 嬰幼兒的膳食和營養教學要求：1.掌握嬰幼兒的營養和熱能作用，來源 2.掌握各年齡嬰幼兒的喂養特點和方法教學內容： 1.嬰幼兒的營養和熱能 2.各年齡嬰幼兒的喂養教學建議： 1.重點掌握六大營養素的功能，及來源 2.重點掌握0-1歲，3-6歲的膳食喂養第十三章 嬰幼兒的疾病預防教學要求： 1.掌握嬰幼兒常見病和寄生蟲病的預防 2.了解嬰幼兒傳染病的常識3.掌握嬰幼兒傳染病的預防教學內容： 1.嬰幼兒常見病和寄生蟲病的預防 2.嬰幼兒傳染病的常識3

17、.嬰幼兒傳染病的預防教學建議： 1.重點掌握常見病和寄生蟲病的病癥和預防 2.重點掌握傳染病發生和流行的環節及預防措施3.重點掌握嬰幼兒傳染病病癥和預第十四章 嬰幼兒常用護理技術和意外事故處理教學要求： 1.熟練掌握常用護理技術 2.掌握意外事故處理教學內容： 1.常用護理技術 2.意外事故處理教學建議： 1.熟練掌握常用護理技術 2.重點掌握發生意外事故原因，及急救方法第十五章 學前兒童的素質發展和素質教育教學要求： 1.掌握學前兒童的健康教育概念，目標，要求及主要途徑和方法 2.掌握學前兒童的語言教育主要途徑和方法 3.掌握學前兒童的社會性發展與教育主要途徑和方法 4.掌握學前兒童的科學教

18、育主要途徑和方法5.掌握學前兒童的藝術教育主要途徑和方法教學內容： 1.學前兒童的健康教育 2.學前兒童的語言教育 3.學前兒童的社會性發展與教育 4.學前兒童的科學教育5.學前兒童的藝術教育教學建議： 1.重點掌握學前兒童的健康教育概念，及其主要途徑和方法 2.重點掌握學前兒童的語言教育主要途徑和方法 3.重點掌握學前兒童的社會性發展與教育的概念，及其主要途徑和方法。 4.重點掌握學前兒童的科學教育的概念，及其主要途徑和方法5.重點掌握學前兒童的藝術教育概念，及其主要途徑和方法第十六章 學前教育的基本要素教學要求： 1.掌握學前教育機構的環境物質環境和精神環境 2.掌握保育員職責的要求和應具

19、備的能力教學內容： 1.學前教育機構的環境 2.保育員教學建議： 1.重點掌握學前教育機構的精神環境建設 2.重點掌握保育員職責的要求和應具備的能力第十七章 學前兒童的游戲活動教學要求： 1.掌握學前兒童喜歡游戲的原因 2.掌握學前兒童游戲的種類和指導方法教學內容： 1.學前兒童喜歡游戲的原因 2.學前兒童游戲的種類和指導教學建議： 1.重點掌握學前兒童喜歡游戲的原因 2.重點掌握學前兒童游戲的種類和指導要求，方法。第十八章 學前教育機構中幼兒的一日生活安排教學要求： 1.掌握幼兒一日生活的內容 2.掌握幼兒生活中各類活動的組織和指導教學內容： 1.幼兒一日生活的內容 2.幼兒生活中各類活動的

20、組織和指導教學建議： 1.重點掌握按活動內容分的幼兒一日生活的內容 2.重點掌握幼兒生活中各類活動的組織和指導及注意事項第十九章 學前教育與家庭，社區及小學教學要求: 1.掌握學前教育與家庭及社區 2：掌握幼兒園與小學的銜接教學內容： 1：學前教育與家庭及社區 2.幼兒園與小學的銜接教學建議： 1.重點掌握新生入園工作 2.重點掌握幼兒園與小學的銜接意義和任務 3.重點掌握幼兒園與小學的銜接工作注意的問題第二十章 相關的法律和法規知識教學要求： 1.掌握中華人民共和國未成年人保護法節選有關規定2.掌握中華人民共和國勞動法和中華人民共和國教育法節選有關規定3.掌握幼兒園管理條例和幼兒園工作規程節

21、選有關規定4.掌握托兒所，幼兒園衛生保健制度節有關規定5.掌握學生傷害事故處理辦法節選有關規定教學內容： 1.中華人民共和國未成年人保護法節選2.中華人民共和國勞動法和中華人民共和國教育法節選 3.幼兒園管理條例和幼兒園工作規程節選 4.托兒所，幼兒園衛生保健制度節5.學生傷害事故處理辦法節選教學建議： 1.多舉例說明法律，法規條款，讓學生進一步理解法律，法規意思。 2.熟記幼兒園管理條例和幼兒園工作規程節選3.熟記托兒所，幼兒園衛生保健制度節選4.牢記學生傷害事故處理辦法節選中級保育員技能第五章 配制幼兒園常用的消毒液教學要求：1.掌握配制幼兒園常用消毒液的方法2.掌握配制幼兒園常用消毒液時注意事項教學內容：1.消毒液配制的計算公式2.消毒藥液的配制方法3.消毒藥液的配制時注意事項教學建議1.學生應掌握配制消毒液的計算公式2.牢記消毒藥液的配制時注意事項第六章 生活管理教學要求：1.學生掌握并能獨立進行晨，午，晚檢的方法2.能獨立對嬰幼兒進行定期體檢3.能