1、設計、制作、講授：胡黑成設計、制作、講授：胡黑成 (深圳市龍華中學深圳市龍華中學)散文鑒賞微課系列散文鑒賞微課系列(第四講第四講) 散文名篇語言鑒賞散文名篇語言鑒賞 層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。出浴的美人。品一品品一品品句式形式整齊，音節勻稱，念起來瑯瑯上口，既具形式整齊，音節勻稱，念起來瑯瑯上口，既具有音韻和諧、氣勢貫通之美；又可起到渲染氣有音韻和諧、氣勢貫通之美；又可起到渲染氣氛，

2、增強文勢的作用氛，增強文勢的作用:體現出整齊之美體現出整齊之美. 整整句句短小精悍、結構簡明、節奏緊湊，靈活多變、短小精悍、結構簡明、節奏緊湊，靈活多變、 生動活潑，使語音的停頓和表意相一致，體現生動活潑，使語音的停頓和表意相一致，體現出錯落之美。出錯落之美。 散散句句品一品品一品品修辭葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。比比喻喻層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的

3、美人。美人。博博喻喻荷葉中間夾雜一些白花，有的完全開了，有的荷葉中間夾雜一些白花，有的完全開了，有的含苞待放，在月光照射下熠熠生輝。含苞待放，在月光照射下熠熠生輝。形象地表現出荷莖托舉荷葉形象地表現出荷莖托舉荷葉的姿態，還化靜為動，描繪的姿態，還化靜為動，描繪出其形體優美，婀娜多姿。出其形體優美，婀娜多姿。 葉子出水很高，像葉子出水很高，像采蓮女頂著的斗笠采蓮女頂著的斗笠。粗俗笨重粗俗笨重,大煞風景大煞風景.三個喻體，分別從色澤、光三個喻體，分別從色澤、光華、感受等角度，抓住光亮、華、感受等角度，抓住光亮、隱約閃爍、清新潔靜等相似隱約閃爍、清新潔靜等相似點來描繪出荷花的美點來描繪出荷花的美.運

4、用比喻修辭，選擇恰運用比喻修辭，選擇恰當的喻體，既可以生動當的喻體，既可以生動形象地描寫事物，突出形象地描寫事物，突出其特點，又可體現作者其特點，又可體現作者的情感。的情感。 直白客觀直白客觀,無美無情無美無情.品一品品一品品修辭葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。比比喻喻層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。美人。博博喻喻通通感感微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠

5、處高樓上渺微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。茫的歌聲似的。在修辭學上，通感修辭格又叫在修辭學上，通感修辭格又叫“移覺移覺”，就是把，就是把不同感官的感覺溝通起來，借聯想引起感覺轉移，不同感官的感覺溝通起來，借聯想引起感覺轉移，將視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等各種官能相互溝通，將視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等各種官能相互溝通，不分界限，不分界限，“以感覺寫感覺以感覺寫感覺”。 1.感時花濺淚，恨別鳥驚心感時花濺淚，恨別鳥驚心.(視覺與觸覺視覺與觸覺)2.歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄。歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄。 3.你笑得很甜！你笑得很甜！ (視覺與味覺視覺與味覺) 微風過處，送來縷縷清香，仿佛一杯清茶在手微風過處，送來縷縷清香，仿佛一杯清茶在手.運用通感修辭能突破語言的局限，運用通感修辭能突破語言的局限，豐富表情達意的審美情趣，起到豐富表情達意的審美情趣，起到增強文采的作用。增強文采的作用。練一練練一練品句式品句式文中第五段同樣經典。請根據本講文