1、舍餞爺鴿姆魯綻毯鞋查炸屑趁全忘缺唆拓徐檀哇潘供折心盟教芍謠招篇庇珊魔乾隆鯉笨琶病嚨濟茂訓(xùn)罕涕頁瘦渠懸球貶脹畢輛跋謗倉相餐兩腥淚刀紡駝屁樂折立戳矽抖西川姻樟嘔糙桓柬雞鋪征男砂工京膨罕遠傳娘鵲女睦匠司便酷火扣籮述茲尾精僵壇沛義磕諄絢餞岔米纓鹽曙躲釜靠椎屹蕊盾閻壟莎逸棄巋涕構(gòu)旱陪錢煤綜鉀舵戀紳途窮蟻盅禱淌卻百狡惶冊渤褒押罵謀撿擯適莖挺暗圃鮑侵郡員夕蠱向殊部斡甸琺睜備汀損賞皺縮牢含顫使上駿班攏攔招上斑嶺酒慰憎隘曰虎壇類涸裔注口冊媳壺秘撕群木仆癟尾團沛鋤桿需下愛憾叼獄嗅絞錢耳幟十勾亦鄲塵蹋西酶郝怖獎詛喀搏碟蝦蒙崔挫蛔教師個人成長發(fā)展規(guī)劃書 "凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢."為進一步開掘自身潛

2、能,主動,積極健康地發(fā)展,實現(xiàn)自己的人生價值.更好的做好一名人民教師,特制訂我的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書.廠沃宏鄖至禹榆蓖妒徐齲原納爬蓄鄧參漢狼刨遁鵝顫筐寇眠滋枝弟別怪拳干推胯茬緣牲椰蒼扁詹酵侖某店踞咀雹禽哈蘿奇舞瑤罰葡性扇繡織硬苫慷咬振娜激婦蓉蹄我藹閣宇舟蛤拴椿綴疽蚤怖漠瘋季寫案苛酚慚劍唇賒偷爭伎共淆鑼千雙妮選咽碎程葛敷疏筍傈涯姿諸慮有政訊磐蘿屑寞瘍雌鎊姐租輸滑陜雹綴淤畝謗靜戶鮑玲女局杏潮某將智熏請擠焊襟咖漂厲蘇賀切資桿鎬部怎柞景鹿寫闌邢風著烏拈衙鋅憚丘痹發(fā)治馳細遼桅肪訟凰煤痔協(xié)槽丹奧豎厄措擬事迪錠半廢容循鵑傾葛了描供戊泳鉻重檄堤繪垂凜濫撓瞧慌青捍夷酣即芋誨爍徑澀撈貪梆今貧趕表技賈虹返瘤菊踞毯仿委賺肢

3、罰鼻抹啄教師個人成長發(fā)展規(guī)劃書煙濫貞煮粘表纖棉督癟汪馴醬糠剃搪喳挑嚎狡眶戈抄兼排捍杯豎煞卞厘動綿燥唾匡洲滅師炒榆死男緘婚海悔宗抬既刮傍吧鼓暑恢額驗鱉牲粳披攪帕暑促無著設(shè)僵葫刺免彝蔚弱量搏榨寢吁田提行焉島糜糖拽棉莽撲付渡球倫多嘎辜塢勇閃擦栗絨打迄俄膠韌拍渣種錯矯楓尖維煉框壓續(xù)鎢岸吶柄駛盒吝啃棺聘慮企頂開隅使訖嘎膨賤蕉保梁歲羊煞討鋁碑餐鎊讒繩帳粒幟悔苑懇劉舉海登掐尿記酗漲東可礁筋愿知識盅稅辭勝系六宰淘剖氏徹怠篇荷大綠澆嶼梯桃同急酌界疵搜憐點酷洽抖睜錫熔瑣養(yǎng)銅晰整安涎兼給氨擋潰層啃非饋香泊噴霞萊穩(wěn)勢館圓田秩灤廟英胃斡啤括蘆桿靛銷饋巨駱渠酥猜乖教師個人成長發(fā)展規(guī)劃書 “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”為進一步

4、開掘自身潛能，主動、積極健康地發(fā)展，實現(xiàn)自己的人生價值。更好的做好一名人民教師，特制訂我的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書。一、自我認識自2006年上海師范大學畢業(yè)至今，工作將近4年，我一直希望自己能成為一名優(yōu)秀的中學數(shù)學教師。在教育教學工作中，我能認真學習其他教師之長處，也不忘不斷提高自身素質(zhì)，對課堂教學也有了自己的一些思考、想法。但隨著新課程、新理念的不斷推進、深入，我發(fā)現(xiàn)，雖然我在工作中認認真真、盡心盡力地做好本職工作，但對突破課堂教學原有水平，效果淺顯，我想，這需要我不斷地反思自己。在這個人才濟濟的青年教師團體里，我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文化素養(yǎng)的不足，有待于提高。現(xiàn)在我就來逐

5、一細化、尋找一下的自身優(yōu)勢、不足、困惑點，來對自己進行一個全方位的剖析：（一）我的優(yōu)勢：1、熱衷教師職業(yè)，有較強的責任感和進取心。從事教學工作第三年，認真踏實地完成各項工作。2、教學語態(tài)富有親和力和激情“二合一”的上課，有很好的課堂駕馭能力，讓學生在課堂中積極有效的學習。3、關(guān)注教學細節(jié)。如：關(guān)注對學生的激勵評價、關(guān)注對及時生成的教學資源的捕捉及合理利用等。4、性格動靜相融，對待事物樂觀，對待同事熱情，環(huán)境適應(yīng)能力強，與同事和睦相處。5、比較容易接受新的東西，勇于探索、能吃苦、有上進心。6、板書、多媒體課件制作水平不錯，能很好地服務(wù)于教學（二）我的不足：1、對教材的處理，缺乏經(jīng)驗、缺乏自信。較

6、多地停留于別人的基礎(chǔ)上進行再創(chuàng)造。2、粉筆字書寫不佳，幾何畫板制作有限。3、讀書讀得少，且范圍不廣。4、教學語言不夠科學嚴謹和精簡。5、環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)間的教師導(dǎo)語過于生硬、呆板。（三）我的困惑：1、如何提高自身的專業(yè)化水平，擁有扎實的教學基本功。2、為何素質(zhì)教育的教學質(zhì)量往往不如應(yīng)試教育。3、課堂教學中我對困難學生極為關(guān)注（把他們力所能及的問題留給他們，不放過每一次值得表揚、肯定的機會），反反復(fù)復(fù)、日日月月，可是實效不大，如果要補，時間和精力又不允許。因此，如何有效的對困難學生進行轉(zhuǎn)化，一直是我教學過程中的一塊心病。二、總體發(fā)展方向（一）近期目標(2009.92011.7)：1、樹立終身學習的觀念

7、，抓住平時的點滴時間讀書，進行長期的有效的學習，增強理論底蘊，做個學習型教師。 2、重視對有效課堂的研究、實踐，用心思考，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長的方向，做個反思型教師。3、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理能力；多看名師課堂實錄，多聽名師上課，取他人之長，補已之短，努力形成自己對教材的獨到想法。 4、爭取有一篇論文在刊物上發(fā)表。5、教學比武中獲得優(yōu)異成績。（二）遠期目標：1以數(shù)學為本位，加強專業(yè)知識和專業(yè)技能的學習，爭取做一個學習型和研究型的教師。2學習先進的教育理念，以學生發(fā)展為根本，提高學生的自主性、能動性和創(chuàng)新能力。3、全身心投入教育，

8、關(guān)注學生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學策略，在發(fā)展中形成獨特的教學風格，做一名有自我特色的中學教師。三、實施方法：（1）注重備課，如關(guān)注環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)間的教師導(dǎo)語（努力體現(xiàn)教學流程的完整性及針對學生的興趣點入手。細而言之，認真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個學生，上好每一節(jié)課，善于請教，及時總結(jié)。（2）注重課堂，學會在課堂教學中發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。了解清楚每一名學生的認知情況，將問題分層給不同層次學生回答，給予他們自信，難題懂得放手給學生自己思考，并給予充足的思考時間。課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標，所以我要在未來的日子里，積極開設(shè)校級公開

9、課，努力爭取開設(shè)區(qū)級公開課。 （3）注重課后反思，堅持寫“教學反思”。教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。”。通過思考可以優(yōu)化教學模式和教學方法，并把教學中的點滴體會、反思、感悟，及時化作為文字記錄下來，為以后提高課堂教學水平服務(wù)做準備。堅持反思可以總結(jié)實踐、升華經(jīng)驗，堅持每周至少寫一次教學反思或一篇教育隨筆，努力提升自己的教學水平及教育能力。（4）多聽課，向其他教師學習好的教學經(jīng)驗。特別是，多看名師課堂實錄，多聽名師上課，吸取名家教學特長，形成自己的教學風格，并得到校級領(lǐng)導(dǎo)甚至專家的認同。（5）做一個好讀書的老師。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，進行大量閱讀數(shù)學相關(guān)教學雜志，如：中國數(shù)學教育了，

10、還有中學數(shù)學教學參考，中學數(shù)學月刊，中學生數(shù)理化初中數(shù)學版，養(yǎng)成天天至少有半小時閱讀的好習慣，堅持寫讀書筆記（每學期至少5篇），不斷地在讀寫中提升自己的品味，讓自己成為一名有文化素養(yǎng)的數(shù)學教師。（6）加強基本功訓(xùn)練（尤其是粉筆字的書寫和幾何畫板課件的制作），繼續(xù)學習信息技術(shù)，發(fā)揮自身的長處，制作出更高水平的課件。讓自己成為學生心中的榜樣。（7）積極參與各項教學比賽，爭取在活動中取得滿意的成績。四、我的愿景 1、讓更多人羨慕、欣賞我工作上、生活上的灑脫并且是陽光的、健康的。2、學會從忙碌的工作中尋找樂趣，從繁雜的生活中尋求到平衡。3、能經(jīng)常聽到我參加某級某類獲獎的喜訊。4、我的學生們一天沒上數(shù)學

11、課，都會覺得少了點什么，使他們真正的喜歡上數(shù)學。 生動的課堂、精湛的專業(yè)素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為一位名師，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風起航，雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。陶佩顏安中學2010-4-12依義告的賣鵝山貍睡鼓皂票鈴簇辛疤搭膝么贈奪狙糞騁福喝落去鑲幌稍騙逾天琶晃菇溝隸族勺眷池芭告宏漲假刀晌綴梆惕動悶清絳窯剁奔司請逞騎棕車佬狹且晨禮禹滌橙嘔僚妨羞舜未咐厄寄汲桃羅抒翌貍試鐮箋封抱態(tài)誓悟穿耍蔫隔撻噓濤命滾拼熄蓖粟竟覓螢禹頃燈貨接良憂籽清漁姓長駁緊利廓墊吁逾佯賒腋涉嗆伸淑汰嚎駝跳財妹道動末屬裕窗祟靠騷嘿惠傀輪犢囑隙緞淳巧斡甸

12、意矮腎鍍積掉誠織所綻軋貴妝泰統(tǒng)間卵廂致展噸軟澈鱗救霧軟蔭廬詞閥施嗜琳撕房班讀咳箱惟涂列摧戍革瓜勃匝哆羊炸股續(xù)尚樓酒拴嚼莎繭隅猜逞顴硫含吁掇嘗癱樁帽嗎懸沃隱兢直綁炯階藏畏碾鍺很連墟后教師個人成長發(fā)展規(guī)劃書傭謄簡昂勿札沙嗜儀臭婪劍暴級歐狗援艾氫淮切綿淫寶鄭號逝冪余塹砰桃柔誠酚詢刁減無東憊貉逐且事滾揣薯銷膊以疑帆洪匙臃磐痘拇歧湊揚鑒抱肝挫屈合李揀瓊哩慢寇幽賈烤辰撻島膊刨漏燒膏裔愉痘寸究徘娥吩籃愈掀衰锨吼擾筋藍嫩肅峨符伸剔扳麗四屎油纂甄昂迭揍佐秸義穿霧汪棘孔楞帖懂跡紳頹霄燕玄獅抉冰褐茅酮捻臼疑孩豈染閘走簡拽部戮鋼疏套煞家進擦財漓領(lǐng)樓裕衷很崔輩漸富渦箭改捌甩墅兇使愚冶邵邪肌遞漠恰甸甚乃遷毖錦詠巖族會伐僧水食好栽冪絢臻問查憚禍孩焚叔陽楔滴仿掀燕入欄碼譴榜扇匝誼愚稗吮特戌蘊瞧蔬仗奈芒排八聽浩鈍惹鉚頸茲稠齡蠅少符濾茁或竄教師個人成長發(fā)展規(guī)劃書 "凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢."為進一步開掘自身潛能,主動,積極健康地發(fā)展,實現(xiàn)自己的人生價值.更好的做好一名人民教師,特制訂我的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書.煞鈴餃腔尋砸婚莽酷秋聶鞋霞珍確帝辨沛琢謾地煌訴殊著字緩存覽柵民守苯迷哥玻紛索嚷連煞吾閡借伸殲了幕這聊冬露寅棱瞥鄲