1、一（一（2）班家長(zhǎng)會(huì)）班家長(zhǎng)會(huì) 歡迎各位家長(zhǎng)歡迎各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，謝謝您家長(zhǎng)會(huì)，謝謝您對(duì)我們工作的支對(duì)我們工作的支持！持！家長(zhǎng)會(huì)議程：家長(zhǎng)會(huì)議程：一、孩子們?cè)谛５谋憩F(xiàn)。一、孩子們?cè)谛５谋憩F(xiàn)。三、關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的一些問(wèn)題三、關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的一些問(wèn)題四、交流幾點(diǎn)教育建議四、交流幾點(diǎn)教育建議二、存在的問(wèn)題二、存在的問(wèn)題班級(jí)現(xiàn)狀班級(jí)現(xiàn)狀 班級(jí)現(xiàn)有人數(shù)班級(jí)現(xiàn)有人數(shù)44人人 。通過(guò)一個(gè)多。通過(guò)一個(gè)多學(xué)期來(lái)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，班級(jí)學(xué)生熱愛學(xué)期來(lái)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，班級(jí)學(xué)生熱愛集體，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。絕大部分集體，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。絕大部分的孩子能遵守學(xué)校

2、的紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，的孩子能遵守學(xué)校的紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與他人積極合作。孩子們愛學(xué)習(xí)，關(guān)心與他人積極合作。孩子們愛學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，有進(jìn)取心。在家長(zhǎng)的大力配合下，集體，有進(jìn)取心。在家長(zhǎng)的大力配合下，良好的行為習(xí)慣能夠初步養(yǎng)成。但是個(gè)良好的行為習(xí)慣能夠初步養(yǎng)成。但是個(gè)別孩子還存在如下問(wèn)題：上課不認(rèn)真聽別孩子還存在如下問(wèn)題：上課不認(rèn)真聽講，不積極回答問(wèn)題，亂講話，做小動(dòng)講，不積極回答問(wèn)題，亂講話，做小動(dòng)作，打瞌睡，課堂作業(yè)與家庭作業(yè)不能作，打瞌睡，課堂作業(yè)與家庭作業(yè)不能及時(shí)完成。老師布置的任務(wù)（讀背課文、及時(shí)完成。老師布置的任務(wù)（讀背課文、圈畫生字、識(shí)記生字、聽寫生字、作業(yè)圈畫生字、識(shí)記生字、聽寫生字、

3、作業(yè)訂正）不完成。忘記帶書本，偷偷帶零訂正）不完成。忘記帶書本，偷偷帶零食來(lái)校，上學(xué)遲到等現(xiàn)象。食來(lái)校，上學(xué)遲到等現(xiàn)象。家庭作業(yè)完成好、書寫工整、本子家庭作業(yè)完成好、書寫工整、本子整潔：整潔：班上有班上有3535個(gè)左右的同學(xué)能夠達(dá)到要個(gè)左右的同學(xué)能夠達(dá)到要求，大概求，大概9 9個(gè)左右同學(xué)作業(yè)完成不大個(gè)左右同學(xué)作業(yè)完成不大好，書寫馬虎好，書寫馬虎 ，寫錯(cuò)的作業(yè)不訂正。，寫錯(cuò)的作業(yè)不訂正。 平時(shí)寫字工整，表現(xiàn)比較突出的有：平時(shí)寫字工整，表現(xiàn)比較突出的有：黃城燦、李江倩、謝煥、龍余震、黃城燦、李江倩、謝煥、龍余震、吉文靜、李超文、楊文堅(jiān)、黃蕓曦、吉文靜、李超文、楊文堅(jiān)、黃蕓曦、滕彬彬等同學(xué)滕彬彬等同

4、學(xué)上課不做小動(dòng)作、堅(jiān)持專心聽講表上課不做小動(dòng)作、堅(jiān)持專心聽講表現(xiàn)突出的有：現(xiàn)突出的有：莫帆、李文彬、李江倩、龍余震、莫帆、李文彬、李江倩、龍余震、覃科鈞、楊文堅(jiān)、覃詩(shī)芳、黃城燦覃科鈞、楊文堅(jiān)、覃詩(shī)芳、黃城燦等同學(xué)等同學(xué) 上課積極舉手回答問(wèn)題：上課積極舉手回答問(wèn)題：莫帆、劉初瀅、李文彬、覃科鈞、莫帆、劉初瀅、李文彬、覃科鈞、李超文、楊文堅(jiān)、陸思彤、鐘天李超文、楊文堅(jiān)、陸思彤、鐘天佑、羅俊杰、黃明森、熊淑婷、佑、羅俊杰、黃明森、熊淑婷、陸思羽、陸佳德、黃耿銘等陸思羽、陸佳德、黃耿銘等 得力小助手：李文彬、覃科鈞、得力小助手：李文彬、覃科鈞、滕彬彬、劉初瑩、李超文、黃城滕彬彬、劉初瑩、李超文、黃城燦

5、、莫帆燦、莫帆 加油加油加油加油-我進(jìn)步！我進(jìn)步！書寫需加油的同學(xué)：書寫需加油的同學(xué)：黃華鈞、陸佳德、蔣金偉、黎運(yùn)杰、孔景怡、韋士檢、裴蘭蘭、陳其慶、黃耿銘、熊淑婷、袁承澤上課需認(rèn)真聽課的同學(xué)：上課需認(rèn)真聽課的同學(xué)：黃貴龍、黃耿銘、胡成宇、黃華鈞、陸佳德、黎運(yùn)杰、韋士檢、羅俊杰、陳其慶、寫作業(yè)慢的同學(xué)寫作業(yè)慢的同學(xué)：黃耿銘、覃律圓、胡成宇、李衍毅、馬麗亞、鄧照明、黃華鈞班級(jí)現(xiàn)存的三個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題： 1.個(gè)別同學(xué)家庭作業(yè)效果差，尤其是讀、背誦和預(yù)習(xí)的作業(yè)不夠重視。 2.一些孩子書寫姿勢(shì)、習(xí)慣、書寫效果差。 3.（1）部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)）部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)

6、作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。習(xí)慣有待改進(jìn)。（2）少數(shù)男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下）少數(shù)男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐吵鬧。愛追逐吵鬧。（3） 自我管理能力較差，做功課時(shí)不能集中精神，自我管理能力較差，做功課時(shí)不能集中精神，總要弄一些總要弄一些“玩玩”的小插曲，白白浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間長(zhǎng)的小插曲，白白浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間長(zhǎng)了，容易造成孩子注意力的穩(wěn)定性、持久性差，不能了，容易造成孩子注意力的穩(wěn)定性、持久性差，不能很好地控制自己的行為，形成做事拖拉、無(wú)耐性，精很好地控制自己的行為，形成做事拖拉、無(wú)耐性，精神易分散等。神易分散等。需要家長(zhǎng)配合的工作：需要家長(zhǎng)配合的工作： （1）緊跟老師的進(jìn)度，真正

7、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。）緊跟老師的進(jìn)度，真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。 （2）監(jiān)督孩子完成口頭作業(yè)（背書、預(yù)習(xí)等）并）監(jiān)督孩子完成口頭作業(yè)（背書、預(yù)習(xí)等）并簽名簽名。 （3）上學(xué)前激勵(lì)孩子在學(xué)校好好表現(xiàn)。）上學(xué)前激勵(lì)孩子在學(xué)校好好表現(xiàn)。 （4）每天要記得提醒孩子帶書本和學(xué)習(xí)用品。）每天要記得提醒孩子帶書本和學(xué)習(xí)用品。 （5）孩子自己能做的事情要讓其自己做。）孩子自己能做的事情要讓其自己做。 （6）讓孩養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣（善于研究問(wèn)題）讓孩養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣（善于研究問(wèn)題）（7）常和老師溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不足。常和老師溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不足。 給家長(zhǎng)的建議學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求：學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求：1、削好、削好4

8、到到5枝鉛筆。禁止上課時(shí)枝鉛筆。禁止上課時(shí)間削鉛筆。間削鉛筆。2、自己要學(xué)會(huì)整理書包。、自己要學(xué)會(huì)整理書包。3、認(rèn)真記好每天的作業(yè)并主動(dòng)完、認(rèn)真記好每天的作業(yè)并主動(dòng)完成。成。關(guān)于看電視、玩游戲 孩子都喜歡看電視，許多孩子甚至養(yǎng)成邊吃飯，邊看電視；邊寫作業(yè)，邊看電視的壞習(xí)慣！這些都會(huì)嚴(yán)重影響到孩子的思維能力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)、做事注意力不集中，不愛思考，做事慢。要求： 星期一到星期四，晚上不要讓孩子看太久的電視。如果作業(yè)完成好，吃飯快,或主動(dòng)幫家人做家務(wù)，可獎(jiǎng)勵(lì)多看十分鐘！把看電視作為一種獎(jiǎng)勵(lì)，每天時(shí)間不超過(guò)半小時(shí)！ 星期五、周六周日也要用同樣的方法對(duì)孩子看電視，打游戲有限制！關(guān)于家庭作業(yè)的建議：關(guān)于家

9、庭作業(yè)的建議： 希望大家重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)。希望大家重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)。孩子的依賴心理和僥幸心理都很強(qiáng)，如果你孩子的依賴心理和僥幸心理都很強(qiáng)，如果你不小心放任了孩子，必然會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)以不小心放任了孩子，必然會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)以下幾下幾種情況：種情況：一、不完成作業(yè)，一、不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn)，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)的壞習(xí)慣。作業(yè)的壞習(xí)慣。二、字跡潦草，二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。而

10、提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。三、作業(yè)本臟爛，三、作業(yè)本臟爛，家長(zhǎng)的漠不關(guān)心，導(dǎo)致孩家長(zhǎng)的漠不關(guān)心，導(dǎo)致孩子也不重視自己的學(xué)習(xí)，所以作業(yè)本臟了、子也不重視自己的學(xué)習(xí)，所以作業(yè)本臟了、爛了也不換。爛了也不換。 平時(shí)作業(yè)要求：平時(shí)作業(yè)要求： 1、平時(shí)晚上布置的、平時(shí)晚上布置的 “我會(huì)讀我會(huì)讀”與與“我會(huì)寫我會(huì)寫”的的聽寫，要先讓孩子復(fù)習(xí)一遍，然后再聽寫，聽寫聽寫，要先讓孩子復(fù)習(xí)一遍，然后再聽寫，聽寫完檢查寫不對(duì)的要改正再寫，最后家長(zhǎng)打完檢查寫不對(duì)的要改正再寫，最后家長(zhǎng)打100分分。2、預(yù)習(xí)新課的作業(yè)要按要求完成，預(yù)習(xí)了的、預(yù)習(xí)新課的作業(yè)要按要求完成，預(yù)習(xí)了的請(qǐng)家長(zhǎng)簽名，背誦課文的也要簽名。請(qǐng)

11、家長(zhǎng)簽名，背誦課文的也要簽名。3、學(xué)生每、學(xué)生每天完成的書面作業(yè)也天完成的書面作業(yè)也請(qǐng)請(qǐng)家家長(zhǎng)審閱對(duì)錯(cuò)并簽長(zhǎng)審閱對(duì)錯(cuò)并簽字。字。4、關(guān)關(guān)于小于小狀狀元作元作業(yè)業(yè)要求：最好上完一要求：最好上完一課寫課寫一一課課。培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣：培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣：1 1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非的習(xí)慣，這非常重要，常重要，做作業(yè)前做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過(guò)程中作業(yè)過(guò)程中不要不要輕易離開書桌。輕易離開書桌

12、。2 2、作業(yè)當(dāng)考試作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí)，要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒。一年級(jí)需要家長(zhǎng)幫讀題，當(dāng)然如果不需可以用小鬧鐘提醒。一年級(jí)需要家長(zhǎng)幫讀題，當(dāng)然如果不需要讀題的更好，讓孩子要讀題的更好，讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)獨(dú)立完成作業(yè)，自己先檢查，自己發(fā)，自己先檢查，自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并改正錯(cuò)誤。現(xiàn)錯(cuò)誤，并改正錯(cuò)誤。3 3、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子每天回家先、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子每天回家先說(shuō)清楚作業(yè)內(nèi)容說(shuō)清楚作業(yè)內(nèi)容的好習(xí)慣，的好習(xí)慣，作業(yè)寫完后作業(yè)寫完后主動(dòng)把作業(yè)送來(lái)檢查主動(dòng)把作業(yè)送來(lái)檢查的好習(xí)慣。的好習(xí)慣。關(guān)于一年級(jí)語(yǔ)文的認(rèn)字和寫字：關(guān)于一年級(jí)語(yǔ)文的認(rèn)字和寫字：生字

13、表一：生字表一：要求會(huì)認(rèn)，讀準(zhǔn)音，能組詞，不要求會(huì)認(rèn)，讀準(zhǔn)音，能組詞，不要求寫要求寫生字表二：生字表二：會(huì)認(rèn)、會(huì)組詞、正確書寫、能聽會(huì)認(rèn)、會(huì)組詞、正確書寫、能聽寫寫 一年級(jí)學(xué)生預(yù)習(xí)要求：一年級(jí)學(xué)生預(yù)習(xí)要求：1 1、讀讀：把課文讀：把課文讀3 3遍遍，讀熟。，讀熟。2 2、圈圈：在課文中圈出課文后面的生字，：在課文中圈出課文后面的生字，然后在后面然后在后面“我會(huì)讀我會(huì)讀”和和“我會(huì)寫我會(huì)寫”的的生字上面寫上音節(jié)，還要讀熟這些生字。生字上面寫上音節(jié)，還要讀熟這些生字。3 3、標(biāo)標(biāo)：標(biāo)上每個(gè)自然段的序號(hào)。：標(biāo)上每個(gè)自然段的序號(hào)。4 4、問(wèn)問(wèn)：在不懂的地方畫上小問(wèn)號(hào)。：在不懂的地方畫上小問(wèn)號(hào)。預(yù)習(xí)完成

14、的學(xué)生，家長(zhǎng)可簽上：預(yù)習(xí)完成的學(xué)生，家長(zhǎng)可簽上：已預(yù)習(xí)已預(yù)習(xí) 如果孩子在家里能多讀，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固如果孩子在家里能多讀，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，那第二天到學(xué)校就能及時(shí)到我這里通過(guò)，那第二天到學(xué)校就能及時(shí)到我這里通過(guò)檢測(cè)。這樣幾次下來(lái)，他讀書就有勁頭了檢測(cè)。這樣幾次下來(lái)，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師面前讀錯(cuò)或者不會(huì)寫。如果他老是在老師面前讀錯(cuò)或者不會(huì)寫，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢？，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢？ 細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)一年級(jí)的重點(diǎn)不僅僅是細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)一年級(jí)的重點(diǎn)不僅僅是拼音、字、詞，還有句子的練習(xí)、閱讀和拼音、字、詞，還有句子的練習(xí)、閱讀和寫話的練習(xí)。由此看出我們語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是寫話的練習(xí)。

15、由此看出我們語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是由字詞句段篇，只有打好基礎(chǔ)知由字詞句段篇，只有打好基礎(chǔ)知識(shí)才能去閱讀、寫作。學(xué)生的成績(jī)差距往識(shí)才能去閱讀、寫作。學(xué)生的成績(jī)差距往往就是閱讀和寫作的差距。孩子的文章寫往就是閱讀和寫作的差距。孩子的文章寫得出色，是跟孩子的平時(shí)的觀察、閱讀和得出色，是跟孩子的平時(shí)的觀察、閱讀和家長(zhǎng)輔導(dǎo)分不開的。家長(zhǎng)輔導(dǎo)分不開的。 關(guān)于讀故事背兒歌關(guān)于讀故事背兒歌1 1、讀故事背兒歌的時(shí)間可以、讀故事背兒歌的時(shí)間可以是早晨或晚上睡覺前。是早晨或晚上睡覺前。2 2、這是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的、這是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的習(xí)慣培養(yǎng)。習(xí)慣培養(yǎng)。3 3、多讀書，孩子能認(rèn)識(shí)更多、多讀書，孩子能認(rèn)識(shí)更多的字，了解更

16、多的知識(shí)。的字，了解更多的知識(shí)。小學(xué)生10個(gè)好習(xí)慣1飲食起居好：早睡早起，不挑吃穿、不偏食；2衛(wèi)生節(jié)儉好：節(jié)約一分錢、一滴水、一度電、一張紙，天天洗臉、刷牙從不間斷；3自我管理好：整理好自己的學(xué)習(xí)用具，用過(guò)的東西放回原處；4天天鍛煉好：每天為父母做一兩件家務(wù)活，每天有半小時(shí)的體育活動(dòng)；5作業(yè)完成好：做好作業(yè)再玩，作業(yè)時(shí)不聽音樂(lè)、不吃東西、不看電視等；6課外閱讀好：每天擠時(shí)間讀課外書，讀完能發(fā)表自己的想法；7待人接物好：待人文明禮貌，不給別人添麻煩；8誠(chéng)實(shí)守信好：說(shuō)了就要做，按規(guī)則辦事；9做事計(jì)劃好：遇事能商量，今日事今日畢；10興趣廣泛好：有課余興趣活動(dòng)，不懂就問(wèn)、不會(huì)就請(qǐng)教別人。小學(xué)一年級(jí)必

17、讀書目與選讀書目 一年級(jí)必讀書目（均為注音版本） ： 一千零一夜、三毛愛科學(xué)、安徒生童話、格林童話、繪畫兒童歌謠、神童詩(shī)100首、三字經(jīng)、成語(yǔ)故事、小學(xué)生必背古詩(shī)首、語(yǔ)文新天地、夜故事 365夜兒歌 一年級(jí)選讀書目 一年級(jí)的小豌豆一年級(jí)的小蜜瓜非常小男生和非常小女生一百只蝸牛去旅行、小小的天空，小小的夢(mèng)、365夜故事（精美注音版）我和小姐姐克拉拉、逃家小兔、今天運(yùn)氣怎么這么好、你真好、童謠300首獾的禮物你是特別的。 優(yōu)秀的繪本：我爸爸我媽媽猜猜我有多愛你大腳丫跳芭蕾云朵面包等。繪本類似于連環(huán)畫，以畫為主，很有趣味性，教育意義也非常強(qiáng)，學(xué)生肯定更喜歡。對(duì)對(duì)孩孩子子的的教教育育友情提示友情提示 優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)跑不了，缺優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)跑不了，缺點(diǎn)不說(shuō)不得了。點(diǎn)不說(shuō)不得了。 成功的人找方法，失敗成功的人找方法，失敗的人找理由。的人找理由。 習(xí)慣是養(yǎng)成的，毛病是習(xí)慣是養(yǎng)成的，毛病是慣成的慣成的。送給家長(zhǎng)的話：送給家長(zhǎng)的話： 如果