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1、幼兒園教案2021年小班語言活動箱子里的寶貝教案反思幼兒園名稱：xxxx班級：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年小班語言活動箱子里的寶貝教案反思這是小班語言活動箱子里的寶貝教案反思，是優秀的小班語言教案文章，供老師家長們參考學習。設計意圖：家庭成員是幼兒最親近的人，讓幼兒初步地了解家庭成員。感受爸爸媽媽爺爺奶奶對自己的關心和愛護，是激發幼兒關心父母家人情感的基礎。本次活動通過一系列生動、有趣的活動來實現，重在激發情感，通過活動，引導孩子關心家人、愛父母。活動目標：1、樂意向小伙伴分享自己收藏的東西。2、體會家人對自己的關愛，愿意表達自己對家人的熱愛。重點：樂意分享自己的物

2、品。難點：愿意表達自己對家人的熱愛。活動準備：箱子、小榔頭、釘子、老虎鉗、剪刀、針線、花布、照相機、飛機、布偶娃娃、動物的照片、小衣服、小鞋子、小襪子、小奶瓶活動過程：（一）出示教具，分段講述1、教師分別從不同的箱子里拿出不一樣的物品由幼兒來回答這些物品的主人是誰。2、提問爺爺的箱子里有什么？它們可以用來干什么？奶奶的箱子里有什么？它們可以用來干什么？爸爸的箱子里有什么？它們可以用來干什么？媽媽的箱子里有什么？它們可以用來干什么？3、小結（二）教師完整講述，幼兒個別演示1、教師完整講述故事一遍，幼兒傾聽。2、請個別幼兒從箱子里拿出物品并向幼兒說說這些東西可以拿來干什么。3、和幼兒了解家人是怎樣

3、關心自己的，知道關心家人。爸爸媽媽、爺爺奶奶在家是怎樣關心你的？如：媽媽給我洗衣服，給我做飯，給我買新衣服，爸爸和我做游戲，爺爺給我買好吃的，奶奶逗我玩等。（三）感受親情帶來的樂趣1、請幼兒說說自己有什么寶貝，愿意跟幼兒分享嗎？2、引導幼兒感受一家人在一起愉快的情感。活動反思：活動剛開始陳老師用實物一個箱子讓幼兒猜一猜箱子里的東西開始活動，我覺得這樣的導入非常好在活動開始時馬上就把幼兒的注意力吸引過來了，為后面的活動埋下伏筆，之后的活動過程就進行地很順利。在活動過程中老師與孩子的互動很多，以孩子們提問操作為主體，教師講述總結為輔助，調動孩子們的'積極性;在活動中讓孩子們感受到生活中的點滴小事也是家人對他們的愛的表現;在活動結束時，陳老師拿出了在活動開始時的箱子取出了里面的東西，很自然地把家人對寶寶的愛升華成寶寶對家人的愛，以孩子們表達自己對親人的愛結束。箱子里的寶貝這一繪本是由箱子里的東西為線索講述了不同的箱子里裝著的不同的東西其實都是家人對寶寶的愛。一堂課下來，給了我非常多的感受，讓我受益匪淺。在活動中無論是師生的互動、教師的臨場應變能力，還是教師自己制作的教具、教師對孩子的引導，這些都是我應該學習的。通過本次活動，我重新認識了兒童文學(繪本故事)，繪本故事就應該以孩子為主以教

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