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文檔簡介
1、給教師的建議讀書心得我最近閱讀了前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基的著作給教師的建議的一部分，受益匪淺，就其中印象深刻的 幾點建議談談自己的體會。第三十三和第三十四條建議把 每個學生引向興趣的發源地和通過愛勞動促進學生智力 發展。讓我們來想一下，你教的學生有他喜歡做的事嗎？ 你了解他們的興趣愛好嗎？恐怕答案不會令人滿意。現在我 們的國家正處于社會轉型期，不僅成人感到浮躁，這種氣氛 也影響到我們的孩子，常常不至一次聽到老師們抱怨，現在 的孩子太難教了，不愛學習，太貪玩，而又玩不出什么名堂 來？這里面固然有多方面的原因，但我們的老師有無責任 呢？你的心情平靜嗎？除了每天面對教科書和那一班學生 外，你有什
2、么愛好嗎？一個人喜歡做什么事，只要他不影響 別人，不違反法律，都是無可非議的，但是作為學生，我們 當老師的還是應該給以適當的引導，畢竟他們的思維還不夠 深刻，思想還不夠成熟。那么應該培養學生喜歡做哪些事 呢？這里給我們提了兩點建議：是閱讀。我們可以看出，在他的這么多的建議里，不止一次提到閱讀，他將閱讀放在了非常重要的地位上， 他說，閱讀應當成為吸引學生學好的重要發源地。他還說，你應當 記住，無論哪一種愛好，如果它不能觸動學生的思想和打動 他的心，那就不會帶來益處。他還強調指出，學生的第一件 愛好就應當是喜愛讀書。這種愛好應當終生保持下去。他的 這一番話，可以看出他認為學生喜歡上閱讀是何等的重要
3、。二是應當引導每個學生去接近的愛好的發源地，那就是 使他特別喜歡一門學科。然后由這門學科引申開去，去參加 與此學科有關的各種活動，思考與此有關的各種問題。從而 確立起自己的愛好，在這一方面，我們教師還是大有可為的。 反問一下自己，你去努力讓你的學生喜歡你教的這門學科了 嗎？在他的第二十八條建議里， 他強調了 “勞動”的重要性， 這種勞動主要是指動手操作，而且也不是隨便什么樣的勞 動，而是指復雜的，創造性的勞動，這種勞動一定要有思想， 能促使孩子思考，能讓他將各種事實聯系起來去考慮。他有 一句非常有名的話：兒童的智慧在他的手指尖上。這句話就 出自這一條建議中。在這條建議中，他不僅強調閱讀，而且
4、將學生的動手能力也看得很重要。他說，我看到，那些雙手 靈巧的兒童，熱愛勞動的兒童，能夠形成聰敏的、好鉆研的 智慧。確實包含思想的手工勞動對于鍛煉學生的智慧，促進 他思維的發展會起到十分重要的作用。在這條建議里蘇霍姆林斯基還列舉了四種應當使學生 選擇的勞動方式，在我看來，在四五十年前蘇聯能夠進行的 這些勞動，在我們中國恐怕是找不到了。不是條件達不到， 而是我們根本就沒有考慮這樣去做。像他說的那些設計制作 各種裝置、機械、儀器的活動室，那些家業實驗活動基地， 有幾所學校愿意去做呢？特別是農業勞動，他說，我深信， 農業勞動一一這是最能啟迪智慧的勞動活動的種類之一。可 是，在我們的城鎮學校，幾乎已經絕跡了。這不知是歷史的 進步，還是倒退？我才讀了蘇霍姆林斯基的 給教師的建議 的一
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