1、蘇州園林導學案詹華寶【自研課導學】預習課（晚自習20分鐘）自讀自悟蘇州園林，20分鐘內(nèi)完成如下任務：資料準備：借助輔導資料了解作家、作品以及文章的寫作背景，并在課本邊進行重點批注。 自主積累：摘抄優(yōu)美語句，仔細揣摩，用心感受精妙之處，提高自己的文學素養(yǎng)。 自我感悟：結(jié)合探究練習一寫一寫自己的體會。 晨讀課：（30分鐘）目標：1、全體同學大聲誦讀蘇州園林至少三遍，務必準確把握語氣、語調(diào)、節(jié)奏，朗讀流暢、感情飽滿。 時間：約15分鐘 2、自主識記文中重點詞語，能讀、會寫。 時間：約5分鐘 3、學有余力的同學可以選擇自己喜歡的段落進行或語句進行背誦。 檢 效：（檢效本）課代表組織各大組進行賽讀，看哪

2、一組更準確、流利。 時間：10分鐘 【展示課導學】學習目標（1分鐘） 1.整體感知全文，把握本文的說明對象及特征，理清本文的說明順序。2.學習正確運用說明方法，并體會其作用并欣賞本文準確、簡潔、生動的語言。 定向?qū)W互動展示當堂反饋導學流程自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)展示提升質(zhì)疑評價環(huán)節(jié)總結(jié)歸納環(huán)節(jié)自學指導內(nèi)容、學法、時間互動程序內(nèi)容、形式、時間展示方案內(nèi)容、方式、時間隨堂筆記成果記錄、知識生成、規(guī)律總結(jié)梳理結(jié)構(gòu)理清順序內(nèi)容：整體感知課文理清寫景順序?qū)W法：1.快速閱讀全文，理清文章結(jié)構(gòu)，找出本文說明對象的特征，并完善在隨堂筆記處。2. 重點研讀3到9自然段，思考：作者在描繪蘇州園林這幅完美的圖畫時

3、，從哪些方面入手的？又是按照怎樣的說明順序來寫的，請聯(lián)系文章內(nèi)容，具體描述文章的說明順序。預時：5分鐘1、兩人小對子： 相互檢查自研成果,用紅筆給對方評定等級;對子間交流自學時遇到的疑難問題。預時：2分鐘2、五人互助組：小組長確定自研中最重要的問題并進行討論形成共識。交流要點：蘇州園林的設計者和匠師們?yōu)榱藙?chuàng)造人與周圍環(huán)境的協(xié)調(diào)美，是怎樣刻意追求自然之趣的？3、十人共同體：交流：組長組織本組成員交流，著力解決前兩個互動階段未解決的問題。抽簽：明確各組的展示任務。預演：圍繞展示任務，參照展示方案,優(yōu)化展示內(nèi)容，分派展示任務,進行組內(nèi)展示預演。預時：10分鐘展示單元一 梳 理 結(jié) 構(gòu)建議：1.結(jié)合板

4、書分析本文說明對象的特征與本文的說明順序。2.注意語言的準確性與簡潔。展示單元二 入 情 朗 讀要求：1、先板書本組所選朗讀部分應該注意的的語氣、語速、語調(diào)、感情基調(diào)等方面的要求，再進行朗讀。2、可以請其他組同學參與到有競爭的朗讀活動中來。展示單元三 分 析 方 法建議：1、合理分工，力避組內(nèi)少數(shù)人展示。2、采用先讀語句，再指明說明方法，最后分析作用的程序進行展示，更高明的展示則應該包含這種說明方法給我們自己的寫作帶來的啟示。展示單元四 賞 析 語 言要求：1、結(jié)合具體語句進行賞析，要有明晰的思路，找準賞析的角度，切忌泛泛而談，也不主張面面俱到。2、在賞析語言中錘煉自己的語言，注意用詞的規(guī)范性

5、、準確性。3、鼓勵個性化的賞析，不要局限在昨天，也不要拘泥于他人的賞析，要敢于言人所未言。預時：29分鐘文章結(jié)構(gòu)： 特征： 說明順序： 語言賞析： 賞析語言學習寫法內(nèi)容：學習寫作方法 賞析文章語言學法：1.迅速瀏覽全文，找出文中所用的說明方法，并且把相關的句子勾畫出來；說明文以說明為主,還可以根據(jù)需要,融合多種表達方式,請從文中找出相關的句子,并體會其作用。2.說明文的語言一般具有準確、嚴密的特點，請在文中勾畫出這些語句，細細體會說明文語言的這一特點。具體語句可以參照課后習題二、三。（找得越多說明你思考的越多。）預時：5分鐘等級評定： 寄語： 當堂反饋你能用總分總的結(jié)構(gòu)形式，口頭介紹一個學校，

6、或一條街道，或一個村莊嗎？【訓練課導學】 “日清過關”鞏固提升三級達標訓練題 你今天得了 分 北京的園林北京是一個歷史悠久的名城。她的名勝古跡在世界上享有盛譽。也許北京是元、明、清等數(shù)朝帝都的緣故，建筑師們博采中外之長，因地制宜，使北京的園林各具特色，和諧優(yōu)美。為了顯示帝王的威嚴、華貴，北京的園林注重建筑的雄偉，注重局部的精細，注重色彩的艷麗，似乎這樣才不失皇家的身份。故宮、頤和園建筑金碧輝煌，布局極為工整、對稱。左邊有一游廊、右邊也必有一條，給人一種平衡的感覺，甚至連屋內(nèi)的擺設也是如此。在各個大殿、宮院，大門外面都要擺兩座石獅或麒麟，大門多是左、中、右三扇。殿內(nèi)的梁、柱寬敞。房屋高大而略顯陰

7、暗。這樣的園林建筑似乎缺乏自然之趣，但卻以其雄偉、莊嚴的氣勢使人折服。北京的園林建筑在 a 處見匠心。一段曲廊，一叢階邊的小草，一組 b 的雕刻，無不在烘托氣氛中起著 c 的作用。例如頤和園和園中的長廊，有一華里，分成十幾段，每段房上的彩繪或山，或水，或物，或歷史故事，或神話傳說，竟無一相同。一幅“嫦娥奔月”的彩繪，人物形象栩栩如生，繪畫者也許吸取了敦煌壁畫里飛天圖案的藝術(shù) d ，很有些“吳帶當風”的味道，耐人細細地尋味。 北京園林的色彩大多是金黃或大紅，色彩明麗。有時在萬綠叢中見一道飛檐，黃綠相間，相映成趣。大多數(shù)宮殿都鋪著琉璃瓦，大紅色的棱、柱過于莊重，而幽雅倒顯得欠缺了一點。也有例外，潭拓寺的大殿都是由灰色方磚鋪地，墻壁都是灰暗的，同周圍的景色渾然一體。“苔痕上階綠，草色入簾青”，古樸淡雅，別具風采。這只是我對北京園林粗淺的介紹，若想真正領略到其中的妙處，還是請您親自來游覽北京的園林吧！1、第4段的空白處有以下四個詞語可供選擇：精妙、精華、微妙、細微，依次填入下面橫線上。a b c d 2、第3、4、5段內(nèi)容依次照應第2段中“ ”“ ”“ ”句，所以第2段在全文結(jié)構(gòu)中的作用是 。 3、第5段是要說明北京園林是“色彩明麗”的特征，為什么卻要寫潭拓寺色彩的灰暗？ 4、體