1、高中部導學案模板及相關要求學習目標部分為整個 備課過程中的核心內 容，要求根據課程標準 及教學目標和學生實際 進行解讀和細化，要求 目標要求精準和有效， 并且給出達到目標的過 程和方法（必須符合學 生實際且直觀易操作）。課堂導入:教學過程部分不要面面 俱到，根據學習目標設計 教學環節和教學探究，每 一環節必須針對本節特定 的學習目標，重難點部分 要設計一些引導促進學生 的生成，反對僅僅標注出 針對學習目標 *但實質是 該環節并不是真正對應相 應目標設計暨防止流于形 式應付檢查，注意在每一 環節設計上要有課內的生 成和檢測目標環節（形式 可以多樣）課題 第一章第三節 元素周期表的應用（1）鄭州勵

2、德雙語學校誘思導學稿（導學案）主備人范麗君學生姓名組別【學習目標】1. 通過課本20頁實驗探究活動和21頁方法導引，能總結出鈉、鎂、鋁失電子能力 的遞變規律。（重點）2. 通過閱讀課本21-22頁的閱讀材料和22頁的方法導引，能總結出硅、磷、硫、氯 得電子能力的遞變規律。（重點）3. 以第三周期元素為例，通過分析元素原子的結構，能對同周期元素性質遞變規律 進行解釋。（重點）【教學過程】環節一鈉、鎂、鋁元素原子失去電子能力的相對強弱（針對學習目標1）環節二硅、磷、硫、氯得電子能力的相對強弱（針對學習目標2）學法指導實驗探究:元素NaMgAl單質與水反應與冷水反應不與反應，與反應與很難反應與酸反應

3、快慢快慢順序最高價氧化物對應 水化物的堿性堿性強弱順序結論元素原子失電子能力：元素金屬性：總結歸納：同周期元素，從左到右，元素原子的失電子能力逐漸，元素金屬性逐漸探究：能否說：元素原子失去電子的數目越多，元素的金屬性越強?閱讀課本21-22頁閱讀探究內容，完成下列表格:，元素非金屬總結歸納：同周期元素，從左到右，元素原子的得電子能力逐漸 性越來越。環節三：認識同周期元素性質的遞變規律（針對學習目標3）遞變規律:Na Mg Al Si PS Cl同周期，從左到右，失電子能力逐漸 ，得電子能力逐漸金屬性逐漸，非金屬性逐漸單質的還原性逐漸，氧化性逐漸與氫氣化合越來越，氣態氫化物的穩定性逐漸最高價氧化

4、物對應的水化物堿性逐漸，酸性逐漸遞變原因：同周期元素從左到右電子層數，核電荷數逐漸，原子半徑逐漸，原子核對最外層電子的吸引力逐漸 ,原子失電子能力逐漸 ，得電子能力逐漸。名人名言與教師寄語5目標反饋部分要求必須 針對本節目標設計對應 檢測，非本節目標題目 不應成為課堂檢測題目 或者應減少考查，檢查 學習目標完成情況，力 爭當堂目標當堂完成， 提高課堂的針對性和; 效性。【當堂檢測】學習目標1針對性訓練1. 有三種金屬元素A、B、C,在相同條件下，B的最高價氧化物的水化物的堿性比 A的最高價氧化物的水化物的堿性強；A可以從C的鹽溶液中置換出G則這三種金屬 元素的失去電子的能力由強到弱的順序是（）

5、A . A B CB. B A CC. B C A D. C B A2. 下列敘述能肯定Na比Al活潑性強的是（）A. 最外層電子數Na原子比Al原子少B電子層數Na原子比Al原子一樣多C. 等物質的量的Na和Al與足量的鹽酸反應，產生”的量Al比Na多D. 常溫時，Na能從水中置換H而Al不能學習目標2針對性訓練3. 按C、N、O F的順序，下列遞變規律錯誤的是（）A原子半徑逐漸增大B元素原子得電子能力逐漸增強C最高價氧化物對應水化物的酸性依次增強D 氣態氫化物穩定性逐漸增大4. 同周期的X、Y、Z三種元素，已知其氫化物分別為 XH、HY、HZ則下列判斷正確的是（）A .原子半徑ZYXB.

6、Z的得電子能力最強C .氫化物還原性 XHHYHZ穩定性XHHYHZD .最高價氧化物對應的水化物 HXQ酸性最強5. 電子層數相同的三種元素X、Y、Z，它們最高價氧化物對應水化物的酸性由強到弱【升華提高】1. A、B、C、D四種元素的原子序數均小于18,其最高正價數依次為1、4、5、7,已知 B的原子核外次外層電子數為2。A、C原子的核外次外層電子數為 & D元素的最高價氧 化物對應的水化物是已知含氧酸中最強酸。貝（1）A、B C D分別是、。（2）A的離子結構示意圖為, C的原子結構示意圖為。（3）C的最高價氧化物對應的水化物與A的氫氧化物生成中鹽，其化學式為（4）C、D的氣態氫化物穩定性

7、由強到弱的順序是 。2. 下列能說明氯元素的非金屬性比硫元素強的事實是（）HCI的溶解度比S的大HCIO的氧化性比SO的強HCIQ的酸性比HSO的強HCI比HS穩定 氯原子最外層有7個電子，硫原子最外層有6個電子 Cl2能與鐵反應生成FeCb,硫與鐵反應生成FeS Cl2能與HS反應生成SA.B.C.D.順序為：HXOHYQHZQ,下列判斷錯誤的是（）A原子半徑X YZB氣態氫化物穩定性X Y ZC元素原子得電子能力XYZ D 單質與氫氣反應難易XYZ 學習目標3針對性訓練6. 下列關于元素周期律和元素周期表的說法錯誤的是 （）A. Na Mg Al元素的原子核外電子層數隨著核電荷數的增加而增加B第2周期元素從Li到F,元素原子得電子能力逐漸增強C. 同一周期從左到右，隨著原子序數的遞增，氣態氫化物穩定性增強D. C、N、O F與“化合越來越容易學習目標1、2綜合訓練7. 下列所述變化規律正確的是（）A. Na Mg Al還原性依次增強B. HCI、PH、HS穩定性依次減弱C. AI（OH）3、Mg（OH2、NaOH堿性依次減弱課堂反思總之，重點一定要在設計上有針對性，難點的點一定要吃透，喚醒記 憶的問題屬于復習問題，不是本節的重點