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1、最新教學(xué)資料中考化學(xué)專題二推斷題1(2016年徐州)a、b、c、d四種物質(zhì)之間的一步轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出),它們均含有同種金屬元素。a是大理石的主要成分,b是氧化物,c為堿,d由兩種元素組成。下列判斷錯(cuò)誤的是()。aa的化學(xué)式為caco3 bd物質(zhì)不屬于鹽c表中未涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng) dbc的化學(xué)方程式為caoh2o=ca(oh)22(2016年蘭州)ak為中學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中a為黑色粉末,h是一種建筑材料的主要成分,它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如下圖所示。回答下列問(wèn)題:(1)d、f 的化學(xué)式為 d_、f_。(2)的基本反應(yīng)類型為_(kāi)。(3)反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)
2、。(4)氣體 e 的用途是_(寫(xiě)一條)。3(2015年汕尾)ae是初中常見(jiàn)的物質(zhì):鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的某一種。a可用于金屬表面除銹,b可用來(lái)改良酸性土壤。它們相互間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示(“”表面兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。(1)a、c的化學(xué)式分別為_(kāi)、_;d在生活和生產(chǎn)中的一種用途是_。(2)ed反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_;b與d反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_。4(2015年萊蕪)歸類、分類、比較、推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。現(xiàn)有af六種物質(zhì),均是由h、c、n、o、cl、na、ca中的兩種或三種元素組成。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)上述七種元素中屬于金屬
3、元素的是_(填元素名稱)。(2)a屬于氧化物是導(dǎo)致酸雨的氣體污染物之一,組成a的兩種元素的質(zhì)量比為78,則a的化學(xué)式為_(kāi)。(3)b、c常溫下均為液體,且組成元素相同,b在一定條件下可生成c,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_。(4)d用于玻璃、造紙和洗滌劑的生成,e、f均由兩種元素組成,取d溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),操作和現(xiàn)象如圖:寫(xiě)出d與e反應(yīng)的化學(xué)方程式_,f的化學(xué)式為_(kāi)。5(2014年南昌)小吳用鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)玩化學(xué)拼圖游戲(如右圖),游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)。其中c物質(zhì)的溶液呈藍(lán)色,a與e反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是光合作用的原料之一。(1)c物質(zhì)是_,a物質(zhì)的用途是_。(
4、2)d與e反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_,反應(yīng)的基本類型是_。(3)按游戲規(guī)則,下列能替代b物質(zhì)的是_(填序號(hào))。銀;氯化鐵;氯化鋇;氧化銅。6.(2014年河北)a、b、c、d、e是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖甲所示,部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去。圖乙所示的是a、b、d、e的相關(guān)信息(重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點(diǎn))。請(qǐng)回答下列問(wèn)題: 甲 乙(1)a的化學(xué)式為_(kāi)。(2)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_(kāi)。(3)物質(zhì)e的用途之一為_(kāi)。(4)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_。7(2015年佛山)an是初中學(xué)過(guò)的物質(zhì)。d是相對(duì)分子質(zhì)量為40的氧化物,a是不溶于水和稀硝酸的白色沉淀,e是難溶于水的白色沉淀,實(shí)驗(yàn)
5、室通常用n制取co2。右圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略。(注:難溶性堿加熱分解生成對(duì)應(yīng)的氧化物)。(1)寫(xiě)出化學(xué)式:a_,n_。(2)寫(xiě)出eb的化學(xué)方程式:_。(3)由f生成e需加入的物質(zhì)是_。(4)c在空氣中燃燒生成d的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。c在空氣中燃燒除了生成d之外,也可能與空氣中的氮?dú)馍傻?氮元素化合價(jià)為3),該氮化物的化學(xué)式是_。8(2014年揭陽(yáng))已知af都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),其中a和c是無(wú)色無(wú)味氣體,b是黑色粉末,d是紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分生成物已省略)。(1)反應(yīng)的現(xiàn)象為:澄清石灰水變渾濁,則e的化學(xué)式為_(kāi);寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式
6、:_。(2)b的化學(xué)式為_(kāi),寫(xiě)出反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_,反應(yīng)屬于_反應(yīng)(填寫(xiě)基本反應(yīng)類型)。9有屬于酸、堿、鹽的5種常見(jiàn)物質(zhì)a、b、c、d、e,它們之間可以發(fā)生如下反應(yīng):(1)abch2o;(2)ch2so4da;(3)eagno3agclc。根據(jù)上述反應(yīng),推斷下列各物質(zhì)的化學(xué)式:a_;b_;c_;d_;e_。10(2016年江西)贛南的客家圍屋如同城堡,可以抵御外敵入侵。現(xiàn)有五種物質(zhì)鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氯化鋇和碳酸鈉作為圍屋的守護(hù)“衛(wèi)士”,只有相鄰物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)才能組成守護(hù)的防線(如圖所示)。其中物質(zhì)a常用于鉛酸蓄電池中,其濃溶液有脫水性;物質(zhì)c是人體胃液中的主要成分。(提示:碳酸鋇不溶于水
7、)(1)a物質(zhì)是_。(2)b與c反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi),a與e反應(yīng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)。(3)現(xiàn)有下列物質(zhì)作為“外敵”分別對(duì)圍屋發(fā)起進(jìn)攻,若該物質(zhì)與兩位相鄰的守護(hù)“衛(wèi)士”都能發(fā)生反應(yīng)才能攻破防線,那么能攻入圍屋的物質(zhì)是_(填序號(hào))。鐵氧化鐵二氧化碳?xì)溲趸^11(2014年天津)在下圖有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中,各物質(zhì)均是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中a為紅色金屬單質(zhì),b能參與植物的光合作用。c、d為黑色粉末,f為可用于改良酸性土壤的堿,g為難溶性物質(zhì),h為難溶性藍(lán)色物質(zhì)(圖中部分生成物已省略)。(1)用化學(xué)式表示:d_, g_。(2)寫(xiě)出e與f反應(yīng)的化學(xué)方程式:_。(3)光合作用生成的淀粉在人體內(nèi)變成葡萄糖(c6
8、h12o6),葡萄糖在酶的催化作用下發(fā)生緩慢氧化,同時(shí)放出熱量,寫(xiě)出葡萄糖發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式:_。12(2014年重慶)某同學(xué)為了繪制“葉脈書(shū)簽”,用a、b兩種固體(一種是鹽,另一種是堿)配制了浸泡樹(shù)葉的混合溶液,a、b的溶液以及它們的混合溶液存在如下關(guān)系:(1)反應(yīng)中的白色沉淀是caco3,則反應(yīng)中可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。(2)a的名稱是_;b的化學(xué)式可以是_。(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_。13(2014年南京)如下圖中的甲、乙、丙表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),且甲、乙、丙為不同類別的化合物,乙屬于氧化物。胃液中含有適量的甲,可幫助消化。圖中“”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“”表示
9、物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物略去。(1)寫(xiě)出甲的化學(xué)式_。(2)若乙在常溫下為液體,丙可用來(lái)改良酸性土壤,則乙的化學(xué)式為_(kāi),丙的化學(xué)式為_(kāi)。若乙在常溫下為氣體,且可由甲與大理石反應(yīng)得到,則乙的化學(xué)式為_(kāi),丙能與中丙發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),其化學(xué)方程式為:_(寫(xiě)出一個(gè)即可)。寫(xiě)出中的乙和中的乙發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式:_。14(2014年河南)a、b、c、d均含有同一種元素,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。(1)若a是紫紅色金屬,d為難溶性堿,則d的化學(xué)式為_(kāi),由c轉(zhuǎn)化為a的化學(xué)方程式為:_。(2)若a屬于氧化物,其相對(duì)分子質(zhì)量為56,a與水化合得b,c是白色難溶固體,則b的
10、一種用途是_,由d轉(zhuǎn)化為c的化學(xué)方程式為:_。專題二推斷題【演練專項(xiàng)提升】1b解析:a、b、c、d四種物質(zhì)均含有同種金屬元素,根據(jù)“a是大理石的主要成分”,可推測(cè)a為碳酸鈣,故a正確;根據(jù)“b是氧化物,c為堿,d由兩種元素組成”,結(jié)合圖框,則推測(cè)b是氧化鈣,c為氫氧化鈣,d為氯化鈣,故b錯(cuò)誤;ab為碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,為分解反應(yīng);ad為碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng),為復(fù)分解反應(yīng);bd為氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng),為復(fù)分解反應(yīng);bc為氧化鈣與水反應(yīng),為化合反應(yīng);cd為氫氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng),為復(fù)分解反應(yīng);ca為二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),不是基本反應(yīng),則表中未涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng),故c正確;bc
11、的化學(xué)方程式為caoh2o=ca(oh)2,故d正確。2(1)cu(oh)2co2(2)復(fù)分解反應(yīng)(3)cu2agno3=2agcu(no3)2(4)燃料(或冶煉金屬等)3(1)hclnaoh作氣體肥料(2)na2co32hcl=2naclh2oco2ca(oh)2co2=caco3h2o4(1)鈉、鈣(2)no(3)2h2o22h2oo2(4)na2co3cacl2=caco32naclhcl解析:(2)形成酸雨的氣體是氮的氧化物和二氧化硫,這里沒(méi)有硫元素,所以a只能是氮的氧化物,a分子中氮、氧原子的個(gè)數(shù)比11,所以a的化學(xué)式是no;(3)b、c常溫下均為液體,且組成元素相同,b在一定條件下
12、可生成c,所以b是過(guò)氧化氫,c是水;(4)d用于玻璃、造紙和洗滌劑的生成,d溶液滴入酚酞顯色,所以d是碳酸鈉,e、f均由兩種元素組成,滴入e溶液,紅色褪去生成白色沉淀,所以e是氯化鈣,氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,所以f是鹽酸。5(1)硫酸銅制洗滌劑(2)feh2so4=feso4h2置換反應(yīng)(3)6(1)fe2o3(2)置換反應(yīng)(3)冶煉金屬(4)3fe2o2fe3o4解析:根據(jù)a、b、c、d、e是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),a、b組成元素相同,但是a是紅色固體,b是黑色固體,結(jié)合常見(jiàn)的紅色固體有氧化鐵、紅磷、木炭等,猜想a是氧化鐵,b就是四氧化
13、三鐵,氧化鐵轉(zhuǎn)化成的c會(huì)生成四氧化三鐵,所以c可以是鐵,d是固體單質(zhì),e是氣體單質(zhì),鐵會(huì)生成d和e,所以猜想d是銅,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,e是氫氣,鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,然后將猜想的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可。7(1)baso4hcl(2)mg(oh)2h2so4=mgso42h2o(3)氫氧化鈉等堿溶液(4)發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色固體mg3n28(1)caco3co2ca(oh)2=caco3h2o(2)cuo銅表面上出現(xiàn)白色固體,溶液由無(wú)色變藍(lán)色置換9hno3ba(oh)2ba(no3)2baso4bacl210(1)h2so4(2)naohhcl=
14、naclh2o產(chǎn)生白色沉淀(3)解析:物質(zhì)a常用于鉛酸蓄電池中,其濃溶液有脫水性,因此a是硫酸;物質(zhì)c是人體胃液中的主要成分,因此c是鹽酸;b能夠和鹽酸、硫酸反應(yīng),因此b可能是氫氧化鈉或碳酸鈉;e能夠和a硫酸反應(yīng),因此e是氯化鋇;d能夠和c鹽酸及氯化鋇反應(yīng),因此d應(yīng)該是碳酸鈉,則b是氫氧化鈉,代入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系。(3)根據(jù)推斷五種物質(zhì)分別是硫酸、氫氧化鈉、鹽酸、碳酸鈉、氯化鋇,鐵只能和酸反應(yīng),但酸不相鄰,不符合要求;氧化鐵也只能和酸反應(yīng),不符合要求;二氧化碳只能和氫氧化鈉反應(yīng),不符合要求;氫氧化鋇能和鹽酸及碳酸鈉反應(yīng),符合要求。11(1)cbaso4 (2)cuso4ca(oh)2=cu(oh)2caso4(3)c6h12o66o
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