1、統(tǒng)編版小學(xué)五年級語文上冊第三單元測試卷-（含答案）時間：90分鐘 滿分：100分一、讀拼音，寫詞語。（8分）1.海力布聽到大山要bn t（ ）的消息后，jio j（ ）地催促鄉(xiāng)親們搬家，他向鄉(xiāng)親們f sh（ ）自己沒有shu hun（ ）。2.ni ln（ ）小時候di nin（ ）都死了，跟著哥哥so zi（ ）過日子，長大后和織女ji hn（ ）了。二、選擇題。（12分）1.下列加點字的讀音有誤的一項是（ ）A.酬謝（chu） 罕見（hn） 好歹（di） 車輛（lin）B.衰老（shui） 瞌睡（k） 拘束（j） 拗不過（niu）C.犧牲（x） 懇切（kn） 篩土（shi） 監(jiān)獄（y）D.

2、偎依（wi） 泰山（ti） 醞釀（nin） 節(jié)儉（jin）2.依次填入下列句子中的關(guān)聯(lián)詞，最合適的一項是（ ）（1）海力布（ ）把寶石含在嘴里，（ ）能聽懂飛禽走獸的語言。（2）（ ）天上沒什么好，你（ ）不用回去了。（3）（ ）織女藏在泰山底下的石縫里，大海中心的珊瑚礁上，（ ）一定要抓回來，給她頂厲害的懲罰。A.無論都 因為所以 雖然但是B.只要就 除非不然 哪怕也C.盡管還 既然就 雖然但是D.只要就 既然就 哪怕也3.讀句子，注意畫線部分。下列選項中詞語替換最準(zhǔn)確的一項是（ ）（1）看到敵人鼻子都?xì)馔崃说臉幼樱∮陙黼m然身上很疼，心里卻很高興。（2）媽媽總說爸爸不該前怕狼后怕虎，應(yīng)該放

3、開手腳去開創(chuàng)一番事業(yè)。（3）小軍和小明打架后被老師叫到辦公室，他們各說各有理，老師生氣地說：“一個巴掌拍不響。”A.氣急敗壞 狼吞虎咽 孤掌難鳴B.鼻青臉腫 狼吞虎咽 孤掌難鳴C.氣急敗壞 畏首畏尾 孤掌難鳴D.氣急敗壞 畏首畏尾 掌聲雷動4.“成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋。”下列縮句最準(zhǔn)確的一項是（ ）A.成群的喜鵲在天河上邊。 B.喜鵲在天河上邊搭橋。C.喜鵲搭起橋。 D.喜鵲搭起一座橋。5.下列選項中全都屬于“中國民間故事”的一項是（ ）A.田螺姑娘 梁山伯與祝英臺 八仙過海B.牛郎織女 徐文長的故事 潘多拉的盒子C.舜的傳說 巧媳婦的故事 列那狐的故事D.狼和小羊 董永和七仙女 劉三

4、姐的傳說6.本單元我們讀了許多有意思的民間故事，下列說法不正確的一項是（ ）A.民間故事是一種口頭藝術(shù)，一般有固定的類型。B.民間故事為了在講述中方便記憶，一般都會有重復(fù)的段落結(jié)構(gòu)。C.民間故事寄托著人們樸素的愿望：如正義打敗邪惡，善良的人有好報，等等。D.民間故事是中國人的智慧結(jié)晶，只有在中國這片熱土上才能生存。三、句子練習(xí)。（6分）1.從此以后，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，不能生活在一塊兒了。（4分）（1）“從此以后”是指_之后。（2）“只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著”體現(xiàn)了牛郎與織女的_之情，字里行間流露出作者對他們的_。2.白蛇傳是中國四大民間傳說。（修改病句）（2分）_四、日

5、積月累。（11分）1.分布在銀河兩側(cè)的牽牛星和織女星，看起來是一“水”之隔，其實距離十分遙遠(yuǎn)。人們根據(jù)它們的名字，創(chuàng)作出_這個充滿傳奇色彩的民間故事。很多詩人借這個動人故事創(chuàng)作詩歌，表達(dá)情思，如秦觀的_、林杰的_。（3分）2.我會默寫：七夕今宵看碧霄，_。_，_。（6分）3.我還知道：“乞巧”指的就是_，乞巧節(jié)是古人非常喜歡的一個節(jié)日，人間的女子希望能在這一天向織女乞求_。乞巧普遍的方式是對月穿針，如果線從針孔穿過，就叫得巧。（2分）五、生活中的語文。（6分）有人說，每年農(nóng)歷七月初七夜里，站在葡萄架下邊就能聽到牛郎、織女在鵲橋上親親密密地說話，想象一下：牛郎和織女會說些什么？寫一寫。1.談到兒

6、女：_2.談到將來的生活：_六、閱讀課文選段，回答問題。（11分）大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們（ ）著眼淚，（ ）著海力布的名字，（ ）著老人，（ ）著孩子，（ ）著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方（ ）去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號，接著就是傾盆大雨。半夜里，只聽一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，洪水涌了出來，把他們住的村子淹沒了。1.把“領(lǐng)、趕、走、含、念、扶”這些表示動作的詞語恰當(dāng)?shù)靥钊脒x段中的括號里。（3分）2.選段中畫“_”的句子是個_句，在文中起_的作用。（2分）3.選段中畫“ ”的句子是_描寫，海力布說的事情是真的。（1分）4.讀畫“ ”的句子，試著站在鄉(xiāng)親們的

7、角度，想象他們當(dāng)時的心情，創(chuàng)造性地進(jìn)行復(fù)述。（5分）_七、閱讀短文，完成練習(xí)。（16分）無意井很久以前，在石門山東山腳下住著一個靠采藥為生的老漢，叫周聲。幾十年中他識得了上千種藥。他采的藥送給鎮(zhèn)上的藥鋪，一年中只要夠吃飽肚子就滿足，余下的錢全替貧苦的人墊付藥錢。這天，周聲在山澗采藥，發(fā)現(xiàn)一條滿身紅黑斑有酒杯口那么粗的毒蛇和一只碗口大小渾身青白相間的青蛙對峙。青蛙的一條前腿已被咬傷，裂開的傷口露出粉嫩的肌肉。毒蛇不斷地吐出黑色的信子，準(zhǔn)備發(fā)起猛攻。青蛙吸足了氣，把身體鼓得像只球，來顯示自己的體壯，可毒蛇不買賬，眼看青蛙就要成為毒蛇的美食，周聲揮起手中藥鏟，三兩下將毒蛇打死，掏出隨身帶的小刀將毒蛇

8、開膛破肚，取出蛇膽裝入小罐中。正準(zhǔn)備走，一看青蛙還趴在石頭上，抬頭看著他。他彎腰捧起青蛙，用針把青蛙裂開的皮小心縫合起來，然后從藥簍中找出草藥，用嘴嚼成糊狀，敷在青蛙的傷口處，又從衣角撕下一條布將傷口輕輕包上，這才把青蛙放下。夏日，火辣辣的太陽烤得人皮膚發(fā)焦，周聲又到山上采藥。他帶的水早就喝完了，正準(zhǔn)備回家，突然發(fā)現(xiàn)山坡上躺著一個人，跑過去一看，是個過路的討飯老漢。必須先弄點水使老漢蘇醒過來。可這山坡上哪有水呢？只有到山下去找了。他把老漢抱到一片平地上，剛一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)身旁不遠(yuǎn)處有一口水井。周聲趕忙過去，取下隨身帶的葫蘆裝滿了水，他喝了一口，清涼甘甜，十分解渴，便一口一口地喂老漢喝。不一會兒老漢

9、醒了過來，他又掏出一塊吃剩下的玉米餅子遞給老漢，老漢三口兩口吃完了，又喝了幾口水，慢慢坐了起來，對救命恩人千謝萬謝。周聲接過水葫蘆，回身準(zhǔn)備再灌一葫蘆，可剛才那口井卻不見了，周聲覺得很是奇怪。從那以后，周聲上山挖藥，只要覺得口渴身邊就會出現(xiàn)一口水井。村里打柴的和放牛的也常常無意中遇到此井。一傳十、十傳百，人們稱它為“無意井”。幾十年過去了，直到周聲成了周老漢。一天又遇到此井，他灌了一葫蘆水，坐在那里兩眼直盯著那口井，想看這井究竟是怎么回事。瞬間那口井變成了一只大青蛙，沖周老漢親切地叫了兩聲后便跳走了。周老漢終于明白了，那口“無意井”原來就是他救過的那只大青蛙，它是在報答周老漢和那些打柴、放牛的

10、窮人。1.聯(lián)系上下文，說說詞語的意思。（4分）（1）對峙：_（2）不買賬：_2.根據(jù)故事內(nèi)容給下列自然段的主要信息排序，沒有主要信息的請補(bǔ)充完整。（6分）（ ）周聲是個樂善好施的采藥老漢。（ ）這口奇怪的“無意井”此后總是在周聲需要時出現(xiàn)。幾十年后，周聲才發(fā)現(xiàn)原來這口井就是那只他救過的青蛙所變。（2）周聲_。（3）周聲_。3.創(chuàng)造性復(fù)述時，在故事比較簡略的地方可以展開追問與想象。讀句子，聯(lián)系全文想想青蛙會怎么說、怎么做。把下面的情節(jié)說得更具體。（4分）瞬間那口井變成了一只大青蛙，沖周老漢親切地叫了兩聲后便跳走了。_4.讀了這個故事，你懂得了什么道理？你能用上成語、諺語或格言來說一說嗎？（2分）

11、_八、習(xí)作。（30分）題目：縮寫無意井要求：把上題的短文無意井縮寫成一個簡短的故事。寫完后，與原文比較一下，看故事是否完整，情節(jié)是否連貫，語句是否通順。第三單元測試卷參考答案一、1.崩塌 焦急 發(fā)誓 說謊 2.牛郎 爹娘 嫂子 結(jié)婚二、1.B 2.D 3.C 4.C 5.A 6.D三、1.（1）織女被王母娘娘捉回天上 （2）相互思念 同情2.白蛇傳是中國四大民間傳說之一。四、1.牛郎織女 鵲橋仙 乞巧2.牽牛織女渡河橋 家家乞巧望秋月 穿盡紅絲幾萬條3.七夕 一雙巧手五、1.兩個孩子都很想媽媽，今天終于和媽媽團(tuán)聚了2.雖然我們隔著一條天河，但我們的心永遠(yuǎn)連在一起。六、1.含 念 扶 領(lǐng) 趕 走 2.過渡 承上啟下 3.環(huán)境4.示例：我們走在路上，突然天空烏云密布，狂風(fēng)怒號，接著就是傾盆大雨。雨一直下到半夜，只聽一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，洪水涌了出來，把我們住的村子淹沒了。前面的路越來越看不清了，我們都慚愧極了，要是海力布還在該多好呀！他一定帶領(lǐng)我們找到更適合生存的家園七、1.（1）短文中指毒蛇和青蛙對抗、抗衡。（2）短文中指毒蛇看到青