1、_廣安區石筍鎮白云小學校2015 年下期“生本課堂”教改工作實施方案為能迅速推進“生本課堂”教學改革，加快我校教育教學改革步伐，促進教師專業成長， 使我校教育教學質量快速持久的發展，結合學校實際， 特制定本方案。一、指導思想切實體現以生為本， 真正貫徹落實 “一切為了學生發展， 一切適應學生發展，一切促進學生發展”的教育理念。讓學生充分參與、交流、展示、協作，充分調動全體學生學習的參與性、積極性、主動性，真正讓學生做課堂的主人，把課堂還給學生，培養學生能力，提高學生素質，優化課堂教學結構，打造高效課堂，全面培養適應社會發展的綜合性人才。二、成立“生本課堂”教學改革領導小組組長：秦茂勝副組長：張

2、小川成 員：唐昌明 方紅艷 張柏元 何常安 蘇云華三、參與人員45 歲以下所有教師， 同時也鼓勵、 歡迎年齡更大的教師參與。 同時“生本課堂” 教學改革骨干教師是蔣小麗、蘇云華、陳璠。四、具體要求（一）從形式上到位1、優化合作學習小組，落實分組后的激勵措施（1）分組以后如何培養各小組的團隊精神、合作交流意識，真正地互相監督、共同進步、共同提高，是分組成敗的關鍵。行之有效的辦法是“捆精品資料_綁式”，即所有的獎懲都把小組成員“捆綁”在一起，集體獎勵、集體懲罰。（2）選好組長，用好組長。選組長的原則是小組內成績中等以上、性格外向、有組織能力的同學。 另外要用好組長， 充分發揮組長的作用是關鍵。首先

3、對組長要進行培訓， 讓他們明確自己的職責和任務，教會他們工作經驗和方法，并定期對組長進行考評。（3）建立多種多樣的小組獎勵制度。讓獲獎學生有成就感、成功感，讓他們感受到學習的快樂。（4）做好“學困生” 的“幫扶”工作，老師在每組都要確定一個重點幫扶對象，經常做“學困生”的思想工作，而且要在學習方法等方面給予必要地指導。（5）建立健全小組內的“幫扶”制度。（6）盡量利用學生教育學生、學生感染學生、學生帶動學生的辦法來激勵學生。每周末小組內進行總結、互評。教師對學生的教育要堅持“激勵引導”的原則和理念，一定要注意少批評或是盡量不批評。2、齊抓共管，全方位規范學生的學習行為和習慣一抓學生課前自我預習

4、的習慣， 二抓學生課中合作學習和課堂展示的習慣，三抓課中班級一系列評價、 管理和要求， 四抓學生課后作業和反思糾錯的習慣，五抓學生上課傾聽的習慣等。具體是科任教師課堂教學抓習慣、班主任全面培訓抓習慣。（二）從內容上具體要求落實1、精心設計教案教案上主要體現老師是怎樣引導學生學到知識的方法。2 、做好教學反思精品資料_每位教師在課后要及時寫教學反思，積累第一手教改資料， 記錄課堂情況，提出整改設想。3、合理的組織小組合作學習對于小組合作學習的實效性考慮很淺， 往往一提起小組合作， 教師的思路就停留在了座位方式改變的層面上， 而對于為什么要合作、 預期達到什么效果，卻說不出充分的理由，因此，有許多

5、課都是只有合作的形式，卻不是真正意義的合作， 既沒有照顧到學生的個體差異， 也沒有給予學生平等的參與機會，使“一人講，多人陪”的現象普遍存在。老師們在組織小組合作學習時要把握住三點：（1）根據學情靈活的選擇需要研討和交流的問題。 （并不是所有的問題都要組織交流， 只交流那些大多數學生感到解決起來困難的。 一節課交流的次數不宜過多。否則太頻繁，只流于形式，沒有效果。 ）（2）老師要在研討之前先督促學生獨立思考研討的問題。（3）小組長組織合作交流要有一定的操作程序。學生獨立思考。組長觀察組員學情，組內同學完成人數達到 80%左右，宣布開始組內交流。小組長在交流前分好工，確定本次小組發言人。 （每次

6、不能固定。把握學生能力）根據問題的特征，組長選擇交流方式。一種：中心發言人式交流；二種：小組輪流發言式交流。組員交流討論。發言人記錄歸納。完成討論后小組成員舉手示意。精品資料_小組發言人全班展示。5、改變評課機制針對今后的課堂，以及校內的一些教學競賽活動，都以“生本課堂”的評價標準進行評價。五、主要工作措施（一）組織全體教師進一步學習“生本課堂”理論知識，充分認識“以生為本，尊重、信任、依靠學生”的生本教育理念。（二）精心準備校內“生本課堂”示范課、觀摩課、探究課首先是確定課改骨干教師（小學低年級段：陳璠 ，高年級段：蘇云華；初中：蔣小麗），每位骨干教師本期準備一堂以上示范課，供大家觀摩、學習

7、，研討交流，從而起到引領、共同提高的作用。（三）外出學習學校積極創設各種條件， 鼓勵教師大膽進行改革， 推陳出新。為了確保此次工作的順利開展，這學期，我校要選派部分教師參與片區“生本課堂”教學改革課堂教學觀摩活動，以及到城區相關學校聽一些 “生本課堂” 的示范課、展示課，進一步解放思想，提高認識，使我校教師能更好地開展此項課改工作。（四）定期開好“生本課堂”教改專題研討會本期至少召開兩次專題會議，對“生本課堂”教學改革進行研討交流，大力推動我校教學改革工作持續有效開展。（五）開展好推門聽課活動領導小組成員要不定期采取集體、 分組以及組織相應學科教師一道等形式，對參與教師的課堂進行推門聽課，并及時評價，達到共同提高。精品資料_（六）做好經驗文章收集歸檔工作本期末，教導處將安排布