1、課題課題9：線條的魅力：線條的魅力編寫：陳華課題四課題四題目：線條的魅力 線條的形式是達成畫面氣氛和產生畫面語意重要的因素，就像色彩中的色調和明度、文字中的字體，看似僅僅是形式，其實這種語言所代表的情感極為豐富。在設計領域中，線條是最容易體現創作思想的，豐富的線條變化能夠將物象的形態、質感、體積、空間、甚至是作者的情感都可表現的淋漓盡致。訓練內容：訓練內容：請根據你對下列詞語的不同感受用不同的線條將其描繪出來：古典音樂 輕音樂 打擊樂 搖滾樂 爵士樂 訓練目的：訓練目的：從線條的變化中感受線條的神奇和魅力，不同的線條會使人產生不同的心理感受。 課題時間：課題時間：4課時 工作任務：工作任務：

2、用用8開紙分成五個圖形，繪畫工具不限。步驟一：步驟一：將以上五種不同音樂片段放給大家聽，讓學生感受音樂的節奏和旋律。將五種音樂音樂貼入此處古典音樂、輕音樂、打擊樂、搖滾樂、爵士樂步驟二：步驟二：分別讓學生用語言將其感分別讓學生用語言將其感受表達出來。受表達出來。古典音樂：端莊、典雅、崇尚理性、追求秩序。古典音樂：端莊、典雅、崇尚理性、追求秩序。輕音樂：輕快活潑、節奏明快舒展、結構小巧簡單。輕音樂：輕快活潑、節奏明快舒展、結構小巧簡單。打擊樂：節奏明快，有跳躍感。打擊樂：節奏明快，有跳躍感。搖滾樂：簡單、有力、直白、節奏強烈，與青少年搖滾樂：簡單、有力、直白、節奏強烈，與青少年精力充沛、好動的特

3、性相吻合。精力充沛、好動的特性相吻合。爵士樂：大幅度的節奏變化，動人心魄。爵士樂：大幅度的節奏變化，動人心魄。步驟三：步驟三： 將你的感覺將你的感覺用不同的線組織五幅畫用不同的線組織五幅畫面。面。學生將五種音樂的感覺學生將五種音樂的感覺借用五種發型予以表現，借用五種發型予以表現，利用意象重合，使這一利用意象重合，使這一演化自然而生動，富有演化自然而生動，富有藝術表現性和創造性。藝術表現性和創造性。這是設計專業不可或缺這是設計專業不可或缺的一種思維能力。的一種思維能力。 圖2圖3圖4圖5作業：運用不同的線條組織新的畫面，注重各種線條變化的穿插表現運用。畫面內容不限。圖7 圖8 圖9圖10步驟五：步驟五：作品展示并講評，先由學生自評，老師總結點評結論：結論：這兩幅極具裝飾味道的圖案形式運用到具體的物象中，通過線條的不同形態的組合，以及線條虛實強弱的變化，使畫面具有很強的節奏和韻律感。特別是對于學習服裝設計專業的學生，是一個典型的素描訓練課題。這種線條的表現方法是服裝效果圖經常用到的。根據反饋信息得知：學生對這種形式既感覺輕松，而且認為實用性很強，同時也感受到線條的魅力所在，類似這樣的課題啟發性很強，能夠很好的訓練學生用線造型的能力