1、幼兒園小班社會(huì)公開(kāi)課教案擁抱的快樂(lè)含反思 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、理解故事，知道擁抱會(huì)給人帶來(lái)愛(ài)和歡樂(lè)。 2、能和好朋友擁抱，并說(shuō)出關(guān)心的話。 3、體會(huì)與教師、同伴親熱擁抱的歡樂(lè)。 4、能大膽、清晰地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的歡樂(lè)。 【活動(dòng)預(yù)備】教學(xué)課件等 【活動(dòng)過(guò)程】 一、模仿小動(dòng)物擁抱游玩，調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)擁抱的已有經(jīng)驗(yàn)。 師：我們一起來(lái)學(xué)小動(dòng)物，抱一抱吧! 你覺(jué)得快樂(lè)嗎? 你得到過(guò)擁抱嗎?什么時(shí)候? 二、播放課件、觀賞故事，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒積極體驗(yàn)擁抱的歡樂(lè)。 1、通過(guò)媽媽、爸爸、老師抱嘟嘟的故事情境，提取幼兒生活中擁抱經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒感受擁抱帶來(lái)的歡樂(lè)。 師：一起看看小熊嘟嘟的擁抱吧! (1)媽媽

2、抱嘟嘟 嘟嘟起床的時(shí)候媽媽做什么了? 你的媽媽給你擁抱了嗎?什么時(shí)候? 總結(jié)：媽媽很愛(ài)我們! (2)爸爸抱嘟嘟 爸爸抱過(guò)你嗎? 怎么抱的? 總結(jié)：爸爸的擁抱很有力氣。 (3)老師抱嘟嘟 老師抱過(guò)你嗎?什么感覺(jué)? 總結(jié)：擁抱會(huì)讓我們很路愛(ài)了、暖和和幸福。 2、通過(guò)嘟嘟給好朋友咪咪和汪汪的擁抱情景，(.教案.出自：快思.教案網(wǎng).)引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)擁抱別人時(shí)的歡樂(lè)。 (1)嘟嘟抱咪咪勸慰 師：嘟嘟為什么要給咪咪擁抱? 好朋友難過(guò)了，需要?jiǎng)裎浚覀兛梢越o他擁抱。 嘟嘟是怎么說(shuō)的? 我們一起學(xué)著他們的樣子試試吧! (2)嘟嘟抱汪汪慶賀 師：汪汪沒(méi)有哭，嘟嘟為什么也給他擁抱呢? 原來(lái)好朋友成功了，我們也可以用

3、擁抱表示慶賀的。 嘟嘟怎么說(shuō)的? 我們一起來(lái)慶賀汪汪吧! 三、玩“抱一抱”游玩，讓幼兒體驗(yàn)與同伴、老師擁抱的歡樂(lè) 師：這里有沒(méi)有你的朋友? 我們也找好朋友抱抱吧! 四、在“嘟嘟擁抱”的故事情境中，激發(fā)幼兒用擁抱表達(dá)自己的情感 師：歡樂(lè)的一天結(jié)束了，嘟嘟給了老師一個(gè)大大的擁抱，再見(jiàn)老師! 嘟嘟飛速的跑回家，她要把大大的擁抱送給爸爸和媽媽。 親愛(ài)的寶寶們，把擁抱送給爸爸、媽媽、朋友會(huì)讓我們變得更歡樂(lè)的! 活動(dòng)反思 歡樂(lè)作為一種積極的心情，對(duì)幼兒的發(fā)展至關(guān)重要。歡樂(lè)擁抱這節(jié)活動(dòng)，幫助幼兒建立自信、發(fā)展幼兒自尊。孩子們?cè)诨顒?dòng)中以積極的狀態(tài)投入到與伙伴的擁抱，從中體驗(yàn)與伙伴、與老師擁抱的快樂(lè)與歡樂(lè)，從中獲取了安全、自信、溫馨、歡樂(lè)的信息，幼兒感受