1、（冀教版）六年級科學上冊磁懸浮列車磁懸浮列車電扇電扇（磁能）（磁能）（電能）（電能）太陽能太陽能 （光能）（光能）風車風車（風能）（風能）聲納探測船聲納探測船（聲能（聲能 ）水車水車 （水能）（水能）橡皮筋飛機橡皮筋飛機機械能機械能食物食物（化學能）（化學能）汽油汽油 （化學能）（化學能）生活中的各種能量聲能、光能、電能、熱能、聲能、光能、電能、熱能、磁能、機械能、化學能等磁能、機械能、化學能等都是能量，我們的生活中都是能量，我們的生活中離不開能量。離不開能量。 能量不僅可以以各種形式存在，而且還可以從一種形式轉換成另一種形式。 為了更好的利用能量，需要通過一定的裝置來實現能量的轉化，像電吹風

2、機，電燈泡等都是常見的能量轉化裝置。你知道能量通過這些裝置是怎樣轉化的嗎？讓我們一起來研究吧！ 輸入能量 能量轉化裝置 輸出的能量電能吹風機風能、熱能、聲能 它是怎樣工作的? 輸入能量 能量轉化裝置 輸出的能量電燈電能光能、熱能電熱水器電能熱能風力發電機風能摩托車電視機自行車電能化學能光能、聲能、熱能機械能機械能化學能電能 這些能量轉化裝置可以使能量從一種形式轉化為另一種形式。 在轉化過程中往往不只輸出一種形式的能，它們也不是利用了能量輸出的全部形式。 比如： 電燈為我們做的事是“照明”，輸出的能量形式是“光”和“熱”。我們需要的是“光”，熱能雖然不為我們所用，但它是伴生的。日常生活中，還有哪

3、些能量轉化裝置呢？ 輸入能量 能量轉化裝置 輸出的能量電燈電能光能、熱能電熱水器電能熱能風力發電機風能摩托車電視機自行車電能化學能光能、聲能、熱能機械能機械能化學能電能手搖發電機使用方法 左手握緊發電機的腰部，右手轉動手把，左手握緊發電機的腰部，右手轉動手把，電機即可發電（電珠即發亮）。注意：不電機即可發電（電珠即發亮）。注意：不宜用力過猛，以免損壞內部齒輪，一般以宜用力過猛，以免損壞內部齒輪，一般以每秒每秒2轉為宜。轉為宜。 體驗：手把轉動越快，電珠（體驗：手把轉動越快，電珠（ ） 手把轉動越慢，電珠（手把轉動越慢，電珠（ ） 手搖發電機是把（手搖發電機是把（ ）能轉化成了（）能轉化成了（

4、）能。）能。 觀察50頁圖： 分析能量在物體之間是怎樣轉化的？水能在物體之間是怎樣轉化的?流水的能機械能電能聲能、光能、風能、熱能我的發現:能量可以通過某種物體從一種形式轉化為另一種形式。能 量 轉 化 能量既不能消滅，也不會創生，它只能從一個物體轉移到另一個物體，或者從一種形式轉化成另一種形式。一種能量的消失，必然伴隨著其他形式的能量的產生，并且任何一種形式的能量在轉化成其他形式的能量過程中，其總量都是守恒的。 能量轉化的例子有很多，如水輪機帶動發電機發電是機械能轉化為電能，植物進行光合作用是把光能轉化為化學能。人體內的一些器官可以把食物中的化學能轉化為人活動時的機械能，也有一部分變成熱能保持正常的體溫，還有一部分轉化成生物電供大腦思考。太陽能太陽能發電機發電機的電能的電能自行車的自行車的機械能機械能植物果實儲植物果實儲存的化學能存的化學能人體儲存人體儲存的化學能的化學能水蒸氣水蒸氣的熱能的熱能電爐的電爐的熱能熱能當太陽光照射在植物身上時當太陽光照射在植物身上時當孩子吃食物時當孩子吃食物時當孩子騎自行車時當孩子騎自行車時當自行車轉動時當自行車轉動時當發電機當發電機工