1、思想品德思想品德七年級下冊七年級下冊第七課第一框第七課第一框 18231823年，在英格蘭一所大學的一場足球比賽中，年，在英格蘭一所大學的一場足球比賽中，一位隊員一位隊員, ,突然做出了一個驚人的舉動：他跳起來用突然做出了一個驚人的舉動：他跳起來用手接住隊友的傳球，直奔對方球門，把球扔了進去。手接住隊友的傳球，直奔對方球門，把球扔了進去。雙方對這個進球是否有效爭執不下，因為當時沒有規雙方對這個進球是否有效爭執不下，因為當時沒有規則可依。后來，為了防止出現類似的問題，英國足協則可依。后來，為了防止出現類似的問題，英國足協制定了制定了“不許用手觸球和持球跑動不許用手觸球和持球跑動”的足球比賽規則，

2、的足球比賽規則，并成為全世界通用的規則，一直延續至今。并成為全世界通用的規則，一直延續至今。 撐桿跳比賽剛剛設立時，有一次國際比賽，撐桿跳比賽剛剛設立時，有一次國際比賽，一位日本運動員拿著長桿，跑到橫桿前，突然一位日本運動員拿著長桿，跑到橫桿前，突然將長桿插在地上，并兩手抓住桿子爬了上去，將長桿插在地上，并兩手抓住桿子爬了上去，到了橫桿高度時跳了過去，全場都一下子目瞪到了橫桿高度時跳了過去，全場都一下子目瞪口呆，因為在當時的撐桿跳比賽規則中，沒有口呆，因為在當時的撐桿跳比賽規則中，沒有規定是否允許爬桿，只是說用桿。規定是否允許爬桿，只是說用桿。 當時違規嗎？假如體育比賽當中當時違規嗎？假如體育

3、比賽當中都是這種場景，那會是一種什么樣都是這種場景，那會是一種什么樣子子 ？如何解決？如何解決？閱讀教材第閱讀教材第86頁的頁的“交通秩序對比插圖交通秩序對比插圖” 在社會生活中，如果沒有行為的規矩，人們各行其是，社會生在社會生活中，如果沒有行為的規矩，人們各行其是，社會生活就會混亂不堪，就會陷入毫無秩序的彼此沖突之中。所以，有活就會混亂不堪，就會陷入毫無秩序的彼此沖突之中。所以，有規矩，懂規矩，守規矩十分重要。規矩，懂規矩，守規矩十分重要。 慘痛的教訓慘痛的教訓 閩侯縣發生一起學生交通事故閩侯縣發生一起學生交通事故 2009年年4月月15日下午日下午2:00許，伴隨著凄厲的慘叫聲，兩名初許，

4、伴隨著凄厲的慘叫聲，兩名初中女生被一輛渣土車碾壓身亡。這一幕慘劇，發生在閩侯上街中女生被一輛渣土車碾壓身亡。這一幕慘劇，發生在閩侯上街鎮侯官村侯官亭附近。記者聞訊趕到現場。目擊者趙依伯告訴鎮侯官村侯官亭附近。記者聞訊趕到現場。目擊者趙依伯告訴記者，當時兩名女生一人騎車，一人坐在后座上，她們正要經記者，當時兩名女生一人騎車，一人坐在后座上，她們正要經過一個三叉路口時，從她們的左側支路開出一輛渣土車，車牌過一個三叉路口時，從她們的左側支路開出一輛渣土車，車牌號為閩號為閩A76262。“兩名女生發現渣土車后，連忙避讓，但是為兩名女生發現渣土車后，連忙避讓，但是為時已晚，連人帶車被卷進渣土車。時已晚，

5、連人帶車被卷進渣土車。”趙依伯說。趙依伯說。事故的主要原因有兩方面事故的主要原因有兩方面:一是事故現場無交通安全設施和警示一是事故現場無交通安全設施和警示標志標志;二是當事學生行車安全意識淡薄二是當事學生行車安全意識淡薄,違規騎車載人違規騎車載人,遇車避險遇車避險不及。不及。 關鍵關鍵學習學習交通交通法律法規法律法規防防范范交通交通安全事故安全事故培培養養事故事故應變應變能力能力說一說：說一說：在社會生活中，規矩都有哪些呢？舉例在社會生活中，規矩都有哪些呢？舉例分析：剛才列舉的例子哪些屬于紀律方面要求，哪些屬于道德方面要求，哪些屬于法律分析：剛才列舉的例子哪些屬于紀律方面要求，哪些屬于道德方面

6、要求，哪些屬于法律方面要求？方面要求？法律法律的顯著特征的顯著特征1 1）它由國家制定或認可）它由國家制定或認可2 2）它律靠國家強制力保證實施）它律靠國家強制力保證實施, ,具有強制力具有強制力3 3）它對全體社會成員具有普遍約束力）它對全體社會成員具有普遍約束力九屆全國人大及其常委會立法113件它們的共同點：它們的共同點：就是為我們提供行為準則，就是為我們提供行為準則， 對我們的對我們的行為都具有規范作用。行為都具有規范作用。體現了法律的哪個特征呢？體現了法律的哪個特征呢？一、法律由國家制定或認可一、法律由國家制定或認可二、法律靠國家強制力保證實施二、法律靠國家強制力保證實施, ,具有強制

7、力具有強制力三、法律對全體社會成員具有普遍約束力三、法律對全體社會成員具有普遍約束力 現代社會生活中能不能沒現代社會生活中能不能沒有法律？為什么？舉例說明有法律？為什么？舉例說明（1）舞迷夫婦的行為對）舞迷夫婦的行為對嗎？是什么性質行為？嗎？是什么性質行為？（2）最后執法部門依照）最后執法部門依照什么規則阻止了舞迷夫什么規則阻止了舞迷夫婦的行為？婦的行為？（3）假如沒有法律，我）假如沒有法律，我們的生活會怎樣？們的生活會怎樣？（4）這個案例，體現了）這個案例，體現了法律什么作用？法律什么作用？1、法律對人們言行規范作用（表現）、法律對人們言行規范作用（表現） 法律通過法律通過規定權利和義務規定

8、權利和義務，規范全體社會成，規范全體社會成員的行為。它規定人們可以做什么，不可以做什員的行為。它規定人們可以做什么，不可以做什么，必須做什么，應當做什么，不應當做什么。么，必須做什么，應當做什么，不應當做什么。如果人們違反了法律，就會受到法律的制裁和處如果人們違反了法律，就會受到法律的制裁和處理，理，法律既為人們的提供了一個模式，一個標準法律既為人們的提供了一個模式，一個標準或方向，評價人們的行為是否合法的有效準繩。或方向，評價人們的行為是否合法的有效準繩。你能說出兩幅漫畫涉及的相關法律嗎?如果沒有這相關的法律規定，情況將會怎樣? 請舉例法律名稱中有出現“保護”兩個字的法律名稱？（3）這主要體

9、現了法律的一種什么作用？2 2、法律具有保護作用、法律具有保護作用未成年人保護法、婦女權益保護法、未成年人保護法、婦女權益保護法、殘疾人保障法、環境保護法、消殘疾人保障法、環境保護法、消費者權益保護法費者權益保護法 日常生活離不開法律，法律是我們生活的日常生活離不開法律，法律是我們生活的“衛士衛士”；國家的治理離不開法律，；國家的治理離不開法律，法律是國家法律是國家生活的保障生活的保障。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益。維護人們的合法權益。我們享受權益，需要法律我們享受權益，需要法律的保護。的保護。法律具有規范作用法律具有規范作用法律具有保護

10、作用法律具有保護作用因為因為特征特征一、法律由國家制定或認可一、法律由國家制定或認可二、法律靠國家強制力保證實施二、法律靠國家強制力保證實施,具有具有強制力強制力三、法律對全體社會成員具有普遍約束三、法律對全體社會成員具有普遍約束力力走近法律走近法律走進規則單選單選 1、我國法律規范作用的實現是通過（、我國法律規范作用的實現是通過（ ） A 規定人們的思想規定人們的思想 B 規定人們的言論規定人們的言論 C 規定公民的權利義務規定公民的權利義務 D 規定人民的道德觀念規定人民的道德觀念 2、社會生活中，依靠輿論、習慣和信念的力量，調解、社會生活中，依靠輿論、習慣和信念的力量，調解人們行為的規則是（人