1、2013-2014學(xué)年第二學(xué)期八年級英語課程說明書課程類型：義務(wù)教育課程標準教材 教學(xué)材料：八年級英語下冊 人民教育出版社 學(xué) 校：箐口中學(xué)設(shè)計教師：葉 佳授課時間：2014年3月授課對象：八（1）班學(xué)生 課程目標： 一、目標總體描述 對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心。能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能和教師或同學(xué)就熟悉的話題（如學(xué)校，家庭生活）交換信息。能讀懂小故事及其他文體的簡單的書面材料。能參照范例或借助圖片寫出簡單的句子。能參與簡單的角色扮演等活動。能嘗試使用適當?shù)膶W(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)中遇到的困難。能意識到語言交際中存在文化差異。 二、教材分析本書共有十個教學(xué)單元，每個單元都列

2、出了明確的語言目標，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯，并分為A和B兩部分。A部分的是基本的語言內(nèi)容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元都附有SELF CHECK部分，學(xué)生可用來自我檢測本單元所學(xué)的語言知識。在本書主要安排了情態(tài)動詞，過去進行時，現(xiàn)在完成時，形容詞和副詞的比較級與最高級等語法內(nèi)容，增加了復(fù)習(xí)單元文化背景知識和學(xué)習(xí)策略等部分，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分和語篇輸入。三、教學(xué)內(nèi)容 Unit 1 Whats the matter?1. 能簡單討論健康問題與事故，對其提出簡單的建議。2. 能正確使用“have+(a)+病癥”結(jié)構(gòu)談?wù)摻】祮栴}。3. 能正確使用情態(tài)動詞sho

3、uld與反身代詞。Unit 2 Ill help to clean up the city parks.1. 能向別人提供幫助或提出如何幫助他人的建議。2. 能分辨動詞不定式在句中作賓語、補語和狀語時的作用和意義，并能正確使用動詞不定式。3.能使用情態(tài)動詞could表達建議。Unit 3 Could you please clean your room?1. 能禮貌的提出要求；能向別人征詢許可。2. 能用could禮貌地提出要求；能用could征詢許可。Unit 4 Why dont you talk to your parents?1. 能詢問、陳述自己或他人的困難和麻煩；能針對別人的困境提

4、出解決的辦法和建議。1 / 32. 正確使用情態(tài)動詞should，could表達建議或勸告；能正確使用Why dont you?句型表達建議；能使用連詞until，so that，although。 Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?1. 能講述過去發(fā)生的事情；能講故事。2. 能正確使用連詞when和while；能恰當運用過去進行時結(jié)構(gòu)進行提問和敘述。Unit 6 An old man tried to move the mountains.1. Tell a story。2.學(xué)會在敘述故事中運用as soon as，unle

5、ss，sothat等連詞；能借助how，what，who，why等引導(dǎo)詞的疑問句完成故事的敘述。 Unit 7 Whats the highest mountain in the world?1. 談?wù)摰乩砼c自然。2. 能表達較大的數(shù)字；能熟練運用形容詞和副詞比較級、最高級。Unit 8 Have you read Treasure Island yet?1.能談?wù)撟罱l(fā)生的事件和經(jīng)歷。2能正確使用現(xiàn)在完成時表達已經(jīng)發(fā)生的事情。Unit 9 Have you ever been to a museum?1. 能談?wù)撨^去的經(jīng)歷。2. 能正確使用現(xiàn)在完成時表示是否去過某地、提問是否曾經(jīng)做過某事、從

6、未做過某事。Unit 10 Ive had this bike for three years.1. 能談?wù)撃銚碛械奈锲泛椭車氖挛铩?. 能正確使用現(xiàn)在完成時詢問并表達持續(xù)性動作或狀態(tài)。 四、語言技能分級描述 (一) 聽1 能識別不同句式的語調(diào)，如陳述句，疑問句和指令等。2 能根據(jù)語調(diào)變化，判斷句子意義的變化。4 能識別語段中句子間的聯(lián)系。5 能聽懂學(xué)習(xí)活動中連續(xù)的指令和問題，并做出適當反應(yīng)。6 能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段。7 能借助提示聽懂教師講述的故事。（二）說1 能在課堂活動中用簡短的英語進行交際。2 能就熟悉的話題進行簡單的交流。3 能在教師的指導(dǎo)下參與簡單的游戲和角色扮演活動。4 能利用所給提示（圖片，幻燈片，實物，文字等）簡單描述一件事情。5 能提供有關(guān)個人情況和個人經(jīng)歷的信息。6 能講述簡單的小故事。7 能背誦一定數(shù)量的英語小詩或歌謠，能唱一些英語歌曲。8 能在上述口語活動中語音，語調(diào)基本正確。（三） 讀1 能正確地朗讀課文2 能理解簡短的書面指令，并根據(jù)要求進行學(xué)習(xí)活動3 能讀懂簡單故事和短文并抓住大意4 能初步使用簡單的工具書（四） 寫1 能正確使用常用的標點符號2 能使用簡單