1、化學同學你好！答題前請認真閱讀以下內容：1.本卷為物理、化學合卷,全卷共8頁,共36小題,滿分150分,其中物理90分,化學60分,答題時間150分鐘。考試形式為閉卷。2.一律在答題卡相應位置作答,在試卷上答題視為無效。3.下面提供部分公式或數據供答題時選用,請冷靜思考、細心答題,祝你取得理想成績！化學可能用到的相對原子質量：H1 C12 O16 Na23 Mg24 S32 Cu64 Zn65第卷一、化學選擇題：本題包括6個小題,每小題2分,共12分。每題只有一個選項符合題意。1. 2020年貴州生態日的主題為“ 踐行生態文明,守護綠水青山”。下列做法符合這一主題的是A. 隨意丟棄生活垃圾B.

2、 露天焚燒廢棄塑料C. 增加植被覆蓋面積D. 肆意開采礦產資源2. 規范的實驗操作是完成實驗的基本保障。下列操作正確的是ABCD液體的傾倒取用固體加熱液體檢查裝置的氣密性A. AB. BC. CD. D3. 珍愛生命,遠離毒品。緝毒犬通過嗅覺尋找毒品的原因是A. 分子不斷運動B. 分子之間有間隔C. 分子質量很小D. 分子體積很小.4. 空氣是人類生產活動的重要資源。下列關于空氣的說法正確的是A. 潔凈的空氣是純凈物B. 空氣中可分離出氧氣用于醫療急救C. 空氣中含量最多的氣體是二氧化碳D. 空氣中氮氣的化學性質比氧氣活潑5. 2020年5月5日,配置有氫氧發動機的長征五號B火箭,搭載我國新一

3、代載人試驗飛船順利升空,飛船成功返回。從變化觀念和平衡思想認識反應: 。下列說法正確的是A. 氫氣和氧氣混合生成水B. 反應前后元素種類不變、化合價改變C. 2g氫氣和1g氧氣反應生成3g水D. 氫氣和氧氣反應吸收熱量6. 甲、乙是初中化學中常見的物質。如圖所示,甲發生一步反應轉化為乙有兩種途徑,乙發生一步反應轉化為甲,下列說法錯誤的是A. 若甲是FexO4,則乙是FeB. 若乙是金屬,則單質、氧化物中可能含有同種元素C. 若甲的相對分子質量比乙小16,則甲、乙一定分別是H2和H2OD. 若甲是氧化物,則反應和的基本反應類型不一定相同四、化學非選擇題：本題共7個小題,共48分。7. 擁有豐厚綠

4、色生態資源、多彩民族文化資源的貴州,正成為越來越多的國內外游客向往的心靈棲息之地。這些美不勝收的自然資源、人文資源中,蘊藏著無窮的化學奧秘。請回答下列問題。（1）在生態理念深入人心的貴陽享美食。寫出保護空氣的一條措施_。鹵豬腳、酸湯、魚和絲娃娃等美食中所含的營養素有_(寫一種)。（2）豐富水資源成就了黃果樹大瀑布美麗的景觀。請寫出保護水資源的一條建議_。“安順蠟染”工序中的脫蠟,把染布放入沸水中,石蠟固體熔化為液體的過程屬于_ (填“化學”或“物理”)變化。（3）游加榜梯田,在美麗鄉村感受脫貧致富奔小康的巨變。農作物生長要合理施肥。硫酸鉀(K2SO4)和氯化銨(NH4Cl)是常用的化肥,其中_

5、是鉀肥,_是氮肥。8. 在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。氫、碳和氧的原子結構示意圖如圖所示,回答下列問題。x的值是_。碳屬于_(填“金屬”或“非金屬”）元素。氫元素和碳元素組成的一種物質乙烯（C2H4）是重要的基本化工原料。由乙烯的化學式C2H4獲得的信息有_。9. 近年來,我國科研人員在“甲烷二氧化碳重整和Ni基催化劑”的研究方面取得突破。如圖是甲烷與二氧化碳反應的微觀示意圖。在框內補充C的微觀模型圖_。該反應利用兩種溫室氣體,兼具環保和經濟價值；反應難點之一是毀壞甲烷分子、二氧化碳分子的穩定結構,分為_（填微粒名稱）并重新組合。寫出該反應的化學方程式_。10. 面對新冠肺炎

6、疫情,要嚴格防控,科學消毒。體積分數為75%的醫用酒精能夠毀壞新型冠狀病毒的脂質包膜分子并使其蛋白質變性,從而殺滅病毒。（1）乙醇(C2H5OH)俗稱酒精。乙醇屬于_ (填“有機物”或“無機物”)。（2）探究乙醇能溶解在水中。在盛有2mL水的試管中滴入3滴紅墨水,再緩慢加入2mL乙醇,如圖補充完成實驗。實驗操作實驗現象實驗結論_乙醇能溶解在水中形成溶液（3）配制醫用酒精。把100mL體積分數為95%的酒精( 沒有消毒作用),加水稀釋為75%的醫用酒精,下列儀器不需要的是_(填序號)。A 燒杯B 藥匙C 玻璃棒D 量筒（4）科學使用醫用酒精。閱讀下列材料。物質最小爆炸限度%(空氣中的體積分數)最

7、大爆炸限度% . (空氣中的體積分數)閃點()乙醇31912.8(醫用酒精為22)柴油0.67.562閃點指的是揮發性物質所揮發的氣體與火源接觸下會閃出火花的最低溫度。從燃燒的角度,結合材料中的信息簡述:使用醫用酒精消毒時,應避免火源引發火災甚至爆炸的原因有_。在家里,使用醫用酒精對門把手、桌面和文具等物品進行消毒的正確方式是_(填“擦拭”或“噴灑”)。11. 根據如圖回答問題。（1）反應原理加熱高錳酸鉀、分解過氧化氫溶液或加熱氯酸鉀均可產生氧氣,其中分解過氧化氫溶液和加熱氯酸鉀時,加入二氧化錳在反應中起的作用是_。三種方法中,寫出其中一個反應的化學方程式_。石灰石和稀鹽酸反應產生二氧化碳的化

8、學方程式為_。（2）制取O2和CO2。連接如圖裝置完成實驗。反應物裝置(填“甲”或“乙”)|物質B作用C作用_ 水_ 接水石灰石和稀鹽酸乙_干燥CO2_12. 金屬材料的應用推動了社會的發展。新型材料的研制,已成為現代高新技術的重要物質基礎。（1）目前常用的1元硬幣為鋼芯鍍鎳合金,具有耐腐蝕、_等優點。（2）鎂和鋁可熔煉成Mg17Al12鎂合金,熔煉過程只能在真空中,不能在空氣中進行的原因是(寫其中一個化學方程式) _。（3）某廢棄物中可能含有Cu、CuO、Mg、Zn中的一種或幾種,為確定其成分并回收金屬,取樣品進行如圖實驗。步驟II的操作是_步驟II中產生的現象是_。步驟I中鋅和稀硫酸反應的

9、化學方程式為_。若溶液C中只含一種溶質,則樣品的成分是_。通過測氫氣質量,也可確定樣品的成分,則w的值為_ (用 m和n的代數式表示)。13. 某化學興趣小組的同學對酸、堿和鹽的性質進行探究,請你參與。查閱資料20時,部分物質的溶解度。物質Ca(OH)2NaOHNa2CO3NaHCO3溶解度/g0.1610921.89.6探究一:探究氫氧化鈣的性質20時,在盛有5g Ca(OH)2固體的A燒杯中加入40mL水,用玻璃棒攪拌,靜置,取上層部分清液于B燒杯中。（1）向A燒杯中滴加幾滴酚酞溶液,觀察到的現象是_,再加入過量稀鹽酸,反應的化學方程式為_（2）向B燒杯中通入CO2,觀察到澄清石灰水變渾濁。（3）由上述實驗可知氫氧化鈣的性質_。實驗拓展（4）向上述(1)反應后的A燒杯中滴加碳酸鈉溶液,測得其pH隨反應時間的變化如圖。AB段的實驗現象是_,BC段發生反應的化學方程式為_探究二:二氧化碳通入一定溶質質量分數的氫氧化鈉溶液中溶質成分的探究。設計和實驗 20時,甲、乙兩組同學設計如圖裝置分別進行實驗。甲組:從a端緩慢通入CO2,一段時間后II中變渾濁,停止通CO2,I中溶質X。打開活塞,滴加足量稀鹽酸。解釋與結論（1）經分析X是NaHCO3。實驗過程中,中產生的現象是_ 乙組:從a端緩慢通入CO2,一段時間后II中無明顯現象,停止