1、精品文檔幼兒園中班第二學(xué)期配班教師總結(jié)-word文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本，歡迎您借鑒參考閱讀和下載，侵刪。 您的努力學(xué)習(xí)是為了更美好的未來(lái)！幼兒園中班第二學(xué)期配班教師總結(jié)范文一轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn) 進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持 和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并 沒(méi)有白費(fèi)，現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：一、思想方面能夠積極參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 內(nèi)容豐富。積極參加園里組 織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。 嚴(yán)格遵守園里的各

2、項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。二、教學(xué)工作方面在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對(duì) 待每天的半日活動(dòng)，有時(shí)還組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、 注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)；給體弱的孩子多一些照料；給能干 的孩子多一些挑戰(zhàn)。在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題， 在一 次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。 當(dāng)老師提問(wèn) 時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們， 這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè) 鼓勵(lì)的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)， 孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、 想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。三、家長(zhǎng)工作方

3、面家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。 我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒 園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育， 也知道從何下手，來(lái)配合教師。因此，我們主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì) 介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)年開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、 細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園， 班級(jí)、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作， 我們通過(guò)多種形式（家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交 談、個(gè)別幼兒打電話、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng) ）向家長(zhǎng)介紹幼兒在園 的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園， 我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中

4、還存在著不足，所以我想在 以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。四、德育工作方面很多人都說(shuō)，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們 整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的， 我們還有細(xì) 心，更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子， 這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)， 只有這樣你不但能贏得孩 子們的心，還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。幼兒園中班第二學(xué)期配班教師總結(jié)范文二轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期 的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一 點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支 持和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑

5、臉，我覺(jué)得自己的付出 并沒(méi)有白費(fèi)，現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：一、思想方面能夠積極參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容 豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老 教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早 退。積極響應(yīng)工會(huì)號(hào)召，并參與各項(xiàng)活動(dòng)。在廉潔從教上，我始終遵 循人民教師的職業(yè)道德要求，從不做敗壞我園的聲譽(yù)的事情。二、工作方面在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對(duì) 待每天的半日活動(dòng)，有時(shí)還組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、 注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)；給體弱的孩子多一些照料；給能干 的孩子多一些挑戰(zhàn)&bd

6、quo;„。在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們 都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課 時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光 看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)， 有的孩子就能勇敢 的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與 同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。 同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)；向同行學(xué)習(xí)；向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以 別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。為此，我通過(guò)各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的

7、特 點(diǎn)，我班開(kāi)展了 “比比誰(shuí)最棒”的主題活動(dòng)，充份利用了環(huán)境布置， 讓環(huán)境在主題活動(dòng)中起到重要的作用。三、家長(zhǎng)工作方面家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。 我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒 園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育， 也知道從何下手，來(lái)配合教師。因此，我們主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì) 介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)年開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、 細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園， 班級(jí)、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作， 我們通過(guò)多種形式（家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交 談、個(gè)別幼兒打電話、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng) ）向家

8、長(zhǎng)介紹幼兒在園 的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園， 我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我 會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。四、德育工作方面很多人都說(shuō)，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們 整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的， 我們還有細(xì) 心，更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子， 這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)， 只有這樣你不但能贏得孩 子們的心，還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的 興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友

9、，利用早上接待和下 午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí) 的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的， 并有針對(duì)性的進(jìn)行 個(gè)別教育。 愛(ài)孩子就是尊重孩子，我們有個(gè)孩子鼻子上總是帶著鼻 涕，我并沒(méi)有嫌棄他臟而不理他，相反當(dāng)我看見(jiàn)他的鼻涕流出來(lái)是給 他送上紙，或親自為他擦干凈。愛(ài)孩子就是責(zé)任，因?yàn)橛辛诉@份沉甸 甸的責(zé)任，我們才會(huì)做的更好。孩子們由于年齡小，自立生活能力差， 自我保護(hù)能力也不強(qiáng)，所以我會(huì)教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況 下保護(hù)自己。做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿， 在今后的工作中，我將 以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)， 為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更 為舒適

10、溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng) ！幼兒園中班第二學(xué)期配班教師總結(jié)范文三忙忙碌碌中，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧整個(gè)學(xué)期，我們班老師都能認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育 方針政策，遵守本園的規(guī)章制度，熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)本職工作，在自己 的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。在我們班三位老師的互相幫助、 默契配合 下，班務(wù)工作開(kāi)展得井井有條。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明 顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。 家長(zhǎng)工作開(kāi)展得比較順 利，家長(zhǎng)都能積極支持配合。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美 勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣， 有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，

11、特別是在繪畫(huà)、語(yǔ)言方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)能力方 面也有明顯進(jìn)步。現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作情況。一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長(zhǎng)。一學(xué)期來(lái)，我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作， 每 天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，每月依時(shí)上報(bào)幼兒疾病情 況。積極開(kāi)展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，提高 幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的 培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過(guò)輪 流當(dāng)“值日生”的形式，讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等。這學(xué)期，我園兩個(gè)大班都發(fā)現(xiàn)了幾例手足口病， 為防止其他孩子 傳染，把

12、患病兒隔離，并全班放假兩周。我們認(rèn)真做好各種預(yù)防工作， 加強(qiáng)晨檢，教室、午睡室定期消毒通風(fēng)等，經(jīng)過(guò)大家的努力，很好地 杜絕了手足口在我班的漫延。平時(shí)注意提醒孩子多喝開(kāi)水，養(yǎng)成良好 的喝水的習(xí)慣。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時(shí)穿脫衣服，預(yù)防感冒。本學(xué)期，各地安全事件頻發(fā)，安全工作列入了幼兒園頭等重要的 大事。我們配合園部組織幼兒拍攝照片，制作接送卡，并向家長(zhǎng)解釋 各種安全措施，讓他們認(rèn)識(shí)到運(yùn)用接送卡的必要性， 家長(zhǎng)們很是理解 并積極配合。另外，安全教育課程也有系統(tǒng)地排進(jìn)了日程，讓幼兒掌 握更多的安全知識(shí)。如不要輕易相信陌生人的話，遠(yuǎn)離家中的電 老虎等，還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的

13、安全知識(shí)。二、認(rèn)真按計(jì)劃開(kāi)展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)。1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣。幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中， 幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因 此，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級(jí)管理的首 位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求， 并不斷地提醒、 督促幼兒按要求去做，在各位老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì) 律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有了進(jìn)步。2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各類(lèi)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具， 認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，認(rèn)真組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)， 使幼兒

14、每天都 過(guò)得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我提倡做中學(xué)。它讓幼兒有機(jī)會(huì)親 自探究自然奧秘，在觀察、提問(wèn)、設(shè)想，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、表達(dá)和相互交流 的探究活動(dòng)中，體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程，從而獲得初步的探究能力。在活 動(dòng)中，幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃，愛(ài)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，思維特別 活躍。3、注重加強(qiáng)個(gè)別教育，糾正孩子不良習(xí)慣。文明禮儀是我園的研究課題。我們通過(guò)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，利用 環(huán)境熏陶，創(chuàng)設(shè)氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中，收到了很好的效果。但還是有個(gè)別幼兒出現(xiàn)打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行 為。針對(duì)這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育。如星宇，他是個(gè)調(diào)皮的 孩子，總是管不好自己的小手。遇到什么事就舉起小手，平時(shí)游

15、戲時(shí) 趁人不注意就推推這個(gè)，拍拍那個(gè)，惹得大家一直來(lái)告狀。說(shuō)起星宇， 大家都有好多話要說(shuō)，但似乎都不怎么喜歡他。但，怎樣讓孩子轉(zhuǎn)變 過(guò)來(lái)呢？我一時(shí)找不到方法。我深知，孩子的轉(zhuǎn)變不可能立竿見(jiàn)影， 特別是這種頑皮搗蛋的孩子，更需要時(shí)間去引導(dǎo)他。而在一次美術(shù)活 動(dòng)中，因?yàn)闊o(wú)意中聽(tīng)到星宇跟別的孩子的對(duì)話， 我發(fā)現(xiàn)他也很有榮譽(yù) 感。因此我從這方面著手，努力改掉星宇的不良習(xí)慣。在我堅(jiān)持不懈 的努力下，星宇逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)變了。現(xiàn)在，他已肯聽(tīng)從成人的教導(dǎo)，講 道理，打人現(xiàn)象已極少，在活動(dòng)中變規(guī)矩多了，而且能認(rèn)真上課，積 極思考，踴躍發(fā)言。看著他在一天天的進(jìn)步，我的心感到甜滋滋的。4、積極參加教研活動(dòng)，提高教研能力

16、。本學(xué)期，中心考慮到各幼兒園師資情況都不甚理想， 并不具備駕 馭課程的能力，因此，有針對(duì)性地組織了部分教師對(duì)課程進(jìn)行整理， 再把它下發(fā)給各個(gè)幼兒園參照?qǐng)?zhí)行。 拿到新的課程的時(shí)候，我們認(rèn)真 學(xué)習(xí)、吸收，漸漸把新的東西進(jìn)行內(nèi)化。特別是對(duì)于初次接觸的水墨 畫(huà)，我們更是坐下來(lái)，一起研究。從鼓起勇氣拿起筆到終于能和孩子 一起完成一幅比較令人滿意的作品， 這從無(wú)到有的經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一滴的 摸索，能看到我們教師參與教研活動(dòng)的積極性及教研能力的提高。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，從一開(kāi)始的“用毛筆畫(huà)畫(huà)真難啊！”到現(xiàn)在的“又能用毛 筆畫(huà)畫(huà)了嗎？”這其中的變化也能看出孩子對(duì)這一領(lǐng)域的理解從好奇 到喜歡，從一無(wú)所知到充滿興趣。本學(xué)期，我

17、們還有針對(duì)性地進(jìn)行了角色游戲的專(zhuān)門(mén)研討。期初，市教研員王明珠老師來(lái)我園進(jìn)行調(diào)研，對(duì)我們的課程安排進(jìn)行了調(diào)整， 角色游戲從區(qū)域活動(dòng)中脫離出來(lái)，并增加了它的量。從分到合再到分， 每一次的變動(dòng)都對(duì)我們不斷地提高了要求， 如何很好地開(kāi)展角色游戲 成為當(dāng)前擺在我們面前急需解決的難題。 我們開(kāi)始了認(rèn)真地研討及摸 索，并進(jìn)行了展示活動(dòng)，再由大家對(duì)活動(dòng)進(jìn)行再次研討，提出意見(jiàn)建 議，最終總結(jié)出幾點(diǎn)共識(shí)。三、密切聯(lián)系家長(zhǎng)，努力做好家園同步教育工作。在家長(zhǎng)工作方面，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系， 通過(guò)多種途徑開(kāi)展家長(zhǎng)工作。由于各地安全事件頻發(fā)的原因，我園采 取了家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)不能入園的措施， 因此，老師與家長(zhǎng)直接接觸的 機(jī)會(huì)減少，定期出版的家長(zhǎng)園地也沒(méi)有家長(zhǎng)光顧， 我們便抓住晚接的 時(shí)間，多與家長(zhǎng)勾通，并常常通過(guò)電話、家校路路通、寶寶成長(zhǎng)檔案的形式進(jìn)行聯(lián)系。本學(xué)期，我們進(jìn)行了一次家長(zhǎng)會(huì)，一次家長(zhǎng)學(xué) 校上課，向家長(zhǎng)們傳授了一些育兒理論及知識(shí)，并結(jié)合實(shí)際情況，向 家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法及保健知識(shí)。我們還組織了一次家園同樂(lè)的親子游戲活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親身體驗(yàn)孩 子在園的愉快生活，并體驗(yàn)了親子游戲的樂(lè)趣。每次活動(dòng)我都能有計(jì) 劃、有組織地進(jìn)行，在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下，家長(zhǎng)非常重視，參與 的積極性高，活動(dòng)的出勤率達(dá)到 100%通過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng)， 讓家長(zhǎng)更了解幼兒園、了解教師、了解自