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文檔簡介

1、每個孩子都是一份獨特的禮物 孩子媽媽還說要告訴我一個李宏悅告訴她的小秘密，我當時 還挺好奇。孩子家長說有天放學回家孩子對她說：“媽媽，告訴你一個小秘密哦！ ”“什么呀？”“我從上學到現在還沒當過小組長呢，今天我們調座 位了，我還不是小組長。 ”這是我們班的一個孩子，很聰明，挺可愛，特別 愛笑。 就是上課坐不住， 總是擾亂課堂紀律， 很讓老師頭疼。 說實話我還是挺喜歡他的。記得有一次，班長跑來跟我說： “ * 在班里學青蛙叫，惹得全班同學哈哈大笑，后來還有 幾個同學學著他的樣子擾亂課堂紀律，說他們還不聽。 ”我 剛走到教室門口就聽到里面哄堂大笑。孩子們看到我出現才 安靜下來。我把他喊了出來問他為

2、什么在課堂上學青蛙叫， 他說覺著好玩。我從以前帶過他的老師那里也了解到一些他 的情況，知道批評懲罰什么的對他來說不起作用，決定不繼 續這個話題。問他： “你最喜歡干什么呀？” “搞笑”他滿臉 陽關燦爛的說，他還告訴我說不管什么時候他聽到別人說什 么都想笑。我說： “這個好哎！笑一笑十年少嗎！但你覺著 在課堂上學青蛙叫擾亂課堂紀律合適嗎？” “不合適”他低 下頭說。看他有點意識到自己的自己錯誤了就抓住時機對他 說：“你愛搞笑，老師就給你一次表現自己的機會，元旦， 老師想讓你代表咱們班表演一個小品。 ”聽到這他有點興奮。 “但，老師是有條件的。 ”“什么條件？”他迫不及待的問。“你要好好表現，并得到老師和同學的認可，只有大家都認 可你了，讓你代表咱們班表演節目大家才同意”他痛快地答 應了。其實我一直想找個機會發揚他愛搞笑，有幽默感的優 點，希望可以做到長善救失。我就帶著他進班，先讓他為剛 才的行為給全班同學道歉，接著我問孩子們認為 * 是個怎 樣的同學？很多孩子說他成績不好，愛搗亂什么的。我又問 了句“他沒有什么有點嗎？” “他有幽默感。 ”“他是班里的 開心果。”孩子們七嘴八舌的說開了。我順勢說“現在呢， 老師想讓他代表咱們班在元旦晚會上表演一個小品，發揚一 下他的優點，條件是他要好好表現獲得老師和同學們的認 可，他愿意接受全班同學的考驗，你們說好不好？ ”同學們 都一致

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