1、會計學1白公鵝完整白公鵝完整 我們來認識俄我們來認識俄國作家葉國作家葉諾索夫描諾索夫描寫的鵝。寫的鵝。 第1頁/共33頁第2頁/共33頁第3頁/共33頁 你認為這你認為這只鵝會有哪些特只鵝會有哪些特點呢？請你推測點呢？請你推測一下。一下。 自由讀課文，讀準字音，看看自由讀課文，讀準字音，看看兩只鵝有什么異同，作者的寫法兩只鵝有什么異同，作者的寫法又與豐子愷的寫法有哪些異同？又與豐子愷的寫法有哪些異同？讀書時有了新發現，可以在書上讀書時有了新發現，可以在書上寫一寫。寫一寫。 第4頁/共33頁 qin din li n y 腔腔 掂掂 漣漣 漪漪 l sh zi 慮慮 屬屬 宰宰第5頁/共33頁第

2、6頁/共33頁第7頁/共33頁第8頁/共33頁腔調腔調 掂量掂量 漣漪漣漪 無憂無慮無憂無慮 屬于屬于 主宰主宰 慢條斯理慢條斯理qingdinlin ylshzi第9頁/共33頁 慢條絲理：形容動作緩慢，不慌不忙。慢條絲理：形容動作緩慢，不慌不忙。 掂量：斟酌。在課文中指白公鵝走路不掂量：斟酌。在課文中指白公鵝走路不緊不慢，好像每一步都要想好才落腳。緊不慢，好像每一步都要想好才落腳。舉步：邁步。舉步：邁步。官司：訴訟。這里指作者與鵝爭水面的事官司：訴訟。這里指作者與鵝爭水面的事。詞語詞語: :第10頁/共33頁第11頁/共33頁思考：思考：1.這只白公鵝有什么特點？這只白公鵝有什么特點？白公

3、鵝擁有海軍上將的派頭。白公鵝擁有海軍上將的派頭。2、課文從哪幾個方面來寫白公鵝的特點？、課文從哪幾個方面來寫白公鵝的特點？走路的姿態和平時的活動。走路的姿態和平時的活動。第12頁/共33頁第13頁/共33頁 （13、白鵝） 鵝的步態，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速鵝的步態，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里，有局促不安之相；鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見有人走來也毫不相讓；有的凈角出場。它常傲然地站著，看見有人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。時非但不讓，竟伸過頸子

4、來咬你一口。 （14、白公鵝） 它走起路來慢條斯理，仔細掂量著每一步。落步之前，它它走起路來慢條斯理，仔細掂量著每一步。落步之前，它總要先把腳掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起張開的扇面一總要先把腳掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起張開的扇面一樣；然后擺一會兒這個姿勢，再不慌不忙地把腳掌放到地上。樣；然后擺一會兒這個姿勢，再不慌不忙地把腳掌放到地上。通過車轍凌亂而又泥濘的路時，它也那么有辦法，身上的任何通過車轍凌亂而又泥濘的路時，它也那么有辦法，身上的任何一根細翎都不沾上一點污泥。就是狗在身后追趕，這只鵝也決一根細翎都不沾上一點污泥。就是狗在身后追趕，這只鵝也決不舉步奔跑。它總是高傲地、一動不動地

5、挺著長長的脖子，好不舉步奔跑。它總是高傲地、一動不動地挺著長長的脖子，好象頭上頂著一罐水。象頭上頂著一罐水。第14頁/共33頁高傲高傲第15頁/共33頁無憂無慮無憂無慮自由自在自由自在第16頁/共33頁 朗讀感悟自朗讀感悟自己喜歡的段落。己喜歡的段落。 當白鵝在淺水灘里挺直身子、當白鵝在淺水灘里挺直身子、扇起兩只長長的有力的翅膀時，水扇起兩只長長的有力的翅膀時，水面上便泛起層層漣漪，岸邊的蘆葦面上便泛起層層漣漪，岸邊的蘆葦也會沙沙作響。也會沙沙作響。你體會到什么？你體會到什么？第17頁/共33頁 這只鵝在整片河灣這只鵝在整片河灣里最引人注目。它過得里最引人注目。它過得無憂無慮，自由自在。無憂無

6、慮，自由自在。青草茂密的河岸屬于它青草茂密的河岸屬于它，水邊最潔凈的沙灘也，水邊最潔凈的沙灘也屬于它。屬于它。你又想到什么？你又想到什么？第18頁/共33頁 可最糟糕的是，白鵝把我下了魚餌的一片水面可最糟糕的是，白鵝把我下了魚餌的一片水面，也劃為自己的地盤。我們為這片水面打了好長，也劃為自己的地盤。我們為這片水面打了好長時間的官司，它根本沒把我放在眼里。有時它率時間的官司，它根本沒把我放在眼里。有時它率領一伙公鵝橫成一排，直奔魚竿，而且還要賴在領一伙公鵝橫成一排，直奔魚竿，而且還要賴在那里；有時它們在河對岸洗澡，大聲叫喚，拍打那里；有時它們在河對岸洗澡，大聲叫喚，拍打翅膀，相互嬉戲。要不，它就

7、與鄰近的鵝群來上翅膀，相互嬉戲。要不，它就與鄰近的鵝群來上一場廝打，弄得滿河里漂浮著撕咬下來的亂羽。一場廝打，弄得滿河里漂浮著撕咬下來的亂羽。如果趕上這么一場用以耀武揚威的亂子，你就甭如果趕上這么一場用以耀武揚威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。想有魚咬鉤了。說說你讀后的感受？說說你讀后的感受？第19頁/共33頁第20頁/共33頁第21頁/共33頁第22頁/共33頁耀武揚威威風凜凜派頭十足第23頁/共33頁 讀課文，比較讀課文，比較： 白鵝白鵝白公鵝白公鵝姿態姿態 叫聲叫聲 步態步態 吃相吃相 玩相玩相 海軍上將的派頭海軍上將的派頭鵝老爺的脾氣鵝老爺的脾氣厲聲叫囂厲聲叫囂 引吭大叫引吭大叫傲慢傲慢

8、從容從容 大模大樣大模大樣三眼一板三眼一板 一絲不茍一絲不茍需要侍候需要侍候 架子十足架子十足慢條斯理慢條斯理 不慌不忙不慌不忙大聲叫喚大聲叫喚戲水戲水 搶占地盤搶占地盤 主宰一切主宰一切 引人注目引人注目/ / /兩篇課文重點各寫什么？兩篇課文重點各寫什么？吃吃相相玩相玩相第24頁/共33頁你有什么收獲？你有什么收獲？第25頁/共33頁1、找出自己最喜歡的詞、句。讀一讀、找出自己最喜歡的詞、句。讀一讀。品讀詞句，體會感情品讀詞句，體會感情2、兩位作者對白鵝有什么樣的感情？、兩位作者對白鵝有什么樣的感情？表達了作者對鵝的喜愛之情表達了作者對鵝的喜愛之情。第26頁/共33頁第27頁/共33頁第28頁/共33頁慢條斯理慢條斯理徑直徑直 主宰主宰 第29頁/共33頁耀武揚威耀武揚威有力有力板正板正長長長長第30頁/共33頁第31頁/共33頁白鵝白公鵝相同相同行文結