1、黨的群眾路線班子成員四風問題自我剖析材料 黨的群眾路線班子成員四風問題自我剖析材料 黨的群眾路線教育實踐活動主要任務聚焦到作風建設，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢侈之風的“四風”問題上，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。通過學習、查擺、對照，我主要有以下幾個方面。 一、“四風”問題剖析 1、在形式主義方面 主要是工作作風不務實。包括部署工作照抄照搬，方法不多，決心不大，工作水平長期沒有明顯提高;工作協調不夠，聯動不好，力氣整合不到位;重點工作階段性推進不夠，督辦落實力度不大;對從嚴管理認同感低，執行制度不經常;對問題視而不見、好

2、人主義的問題等。 2、在官僚主義方面 主要是群眾觀念、為民意識淡薄，待群眾反映的問題不上心、不耐心、不盡心;從嚴管理畏難，親自辦事畏難，對工作難題不愿擔當;上推下卸，敷衍塞責;自己主見多，不習慣集體爭論決策;深入一線傾聽基層意見不夠， 3、在享樂主義方面 主要是貪圖安逸、工作標準低。敬業精神不足，進取心不強，工作不緊急、不盡力、效率低;不習慣有壓力，不情愿受約束，消極對抗從嚴管理;比資格不看能力，要利益不愿付出，圖安逸不講奉獻。 4、在奢侈之風方面 主要是執行廉政規定不夠嚴格，廉潔自律標準不夠高;利用辦公材料不留意節省，存在鋪張現象。 二、對照檢查存在問題的主要原因 通過這次黨的群眾路線教育和

3、相關資料學習，深刻地熟悉到“四風”現象表現不一，癥狀多樣，但究其根源，抱負信念問題、思想作風問題是存在上述全部問題的直接根源。 1、政治理論學習不夠主動，不夠深入，政治理論修養有待提高。 一是沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，在學習上存在著一定的片面性，缺乏對政治理論的系統研究和深刻理解。 二是沒有深刻地重視到理論與實踐的辨證唯物關系，缺乏系統性、經常性和針對性的深入學習。在實際工作中，還不能完全用馬列主義、科學發展觀的立場和觀點分析問題，熟悉問題、解決問題。 2、對黨的群眾路線熟悉經驗不足，宗旨觀念有所淡化。主要原因是對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性熟悉不足，還沒有真正在思想上、

4、行動上樹立起全心全意為群眾服務的意識。群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務群眾少。 3、創新意識有所淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。 在解放思想，更新觀念，創新工作方法和手段方面還欠缺。忙于應付多、主動落實少，研究狀況多、解決問題少，缺乏創造性開展工作，改革意識有待連續增加。 三、改進措施與努力方向 1、加強學習。一是加強黨性學習。除參與學校組織的各項學習培訓活動外，業余時間還要多看一些教育管理方面的書籍，切實解決思想熟悉上的不足，形成正確的理念，指導日常的工作和生活。二是加強專業技術學習，要力爭在廣度和深度上下功夫。 2、轉變觀念。一是要樹立正確的權力觀。二是增加服務

5、意識。要多渠道、多途徑加強與教職工的溝通聯系，了解老師的需求，更好的為老師服好務，解決老師在工作中遇到的難題。三是培育吃苦耐勞精神。作為單位的領導，要走在前列，干在前列，吃苦在前列，才能帶好頭，辦好事?？朔箲行那椋瑺幦∫愿嗟臅r間和精力投入到工作當中，促進學校工作水平的提高。 3、提高效率。提高效率，首先要提高工作水平和能力。在加強學習的基礎上，要注意個人能力的培育和建設，包括工作能力和領導能力。工作能力需要在工作崗位上多熬煉、多磨礪，增加工作信念，豐富工作閱歷，勤學勤思，多動手用腦。要注意領導能力建設，從多方面加強修養，注意細節，學習方法，增加才能，提高效率。其次要做好謀劃，有的放矢。工作不僅僅靠一股熱忱，還要有正確的方法、具體的方案步驟，做到先謀劃、再推進，有序開展，有的放矢，工作效率才會高。要轉變過去一想到就做、一做就簡單錯的工作方法，有計劃、有方案、有措施、有保障，層層推進，科學管理，切實提高工作效率。 4、注意創新。要敢于創新，敢于實踐，把自己平常學到的、想到的，落