1、點與橫的重與變教案教學目標引導學生通過對本課范字的欣賞，從而發現點與橫的重與變的特點。引導學生學習范字“羨”、“流”、“至”和“童”，讓大家能準確的臨寫這四個字培養學生觀察能力拓展學生的書寫視野，培養良好的審美習慣使學生充分感知顏體楷書在結構上的巧妙與造型美教學重點：引導學生觀察變化、發現變化、運用規律寫好本課的范字教學難點培養學生觀察能力拓展學生的書寫視野，培養良好的審美習慣使學生充分感知顏體楷書在結構上的巧妙與造型美課程安排：1）賞析范字“羨”學生自主讀帖，說說這個字的字形特點和筆畫特點。（對于這種重復出現的筆畫要有所區別，避免重復，化解單一與呆板。）同桌之間匯報觀察討論的結構。教師再小結

2、“羨”字筆畫要領：“羨”字上窄短緊下寬長疏伸。五個點畫寫法、大小、形狀皆不相同。上部橫畫平行，長短不一，間距均下部兩撇長短、斜度、弧度有別，下撇收縮以避左，捺粗重伸展。對“羨”字有了一定認識以后，教師可為同學們演示寫一個“羨”字。邊寫邊講解。教師播放“羨”字書寫演示視頻。使學生能夠更加深刻的理解“羨”字的運筆方式。再讓學生臨寫。教師巡視指導，觀察學生坐姿與執筆、用墨技巧、書寫狀態。展示學生書寫練習作品，指出存在于學生們之間的普遍筆病問題。師生 一起交流起看一看，哪些地方出了問題，怎樣改正。讓同桌之間相互評一評，鞏固練習書寫。2）賞析范字“流”課件出示“流”字圖片，讓學生觀察分析此字的特點讓學生

3、分組討論，合作學習：請同學們上臺來試著寫一寫，看看同學們 自我觀察的情況。學生寫作完后，教師進一步講解“流”字要領：“流”字左窄下，右寬上。五個點畫寫法、大小、形狀各不相同，變化豐富。教師播放“流”字的視頻演示，讓學生們仔細觀察。再讓學生臨寫。教師巡視指導，觀察學生坐姿與執筆、用墨技巧、書寫 狀態。讓學生開始練習書寫“流”字，教師巡視指導，指出存在于學生們之間 的普遍筆病問題。師生一起交流，一起看一看，哪些地方出了問題，怎樣改正。3）賞析范字“至”課件出示“至”字圖片，讓學生觀察分析此字的特點。讓學生分組討論，合作學習：請同學們上臺來試著寫一寫，看看同學們 自我觀察的情況。學生寫作完后，教師進

4、一步講解“至”字要領：“至”字字形呈梯形，上窄緊縮，下寬疏伸。橫畫平行，起收、長短、輕重各不相同。中豎粗重，正直居中。教師播放“至”字的視頻演示，讓學生們仔細觀察。再讓學生臨寫。教師巡視指導，觀察學生坐姿與執筆、用墨技巧、書寫 狀態。讓學生開始練習書寫“至”字，教師巡視指導，指出存在于學生們之間 的普遍筆病問題。師生一起交流，一起看一看，哪些地方出了問題，怎樣改正。4）賞析范字“童”課件出示“童”字圖片，讓學生觀察分析此字的特點讓學生分組討論，合作學習：請同學們上臺來試著寫一寫，看看同學們 自我觀察的情況學生寫作完后，教師進一步講解“童”字要領：“童”字字形縱長。中 豎正直居中，邊豎內斜，左右對稱。三點寫法、大小、輕重、形狀各異。橫畫 平行，起收、長短、輕重直曲不一，間距勻中有變。教師播放“童”字的視頻演示，讓學生們仔細觀察。再讓學生臨寫。教師巡視指導，觀察學生坐姿與執筆、用墨技巧、書寫 狀態。讓學生開始練習書寫“流”字，教師巡視指導，指出存在于學生們之間 的普遍筆病問題。師生一起交流，一起看一看，哪些地方出了問題，怎樣改正。5）賞析對比課件出示“流”字在不同書法家的筆下是怎么呈現的，比較顏體、歐體、柳體和趙體分析這些字書寫時不同的特點。通過提問引導學生分析筆畫外形，談一