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文檔簡介
1、高中學習高中學習經驗經驗介紹介紹 從初中到高中從初中到高中了解高中學習的新特點了解高中學習的新特點 同學們經過初中三年的努力和拼搏,順利地完成了初中的學業,完成了人生的又一次轉折,成為一名高中學生。與初中相比,高中的學習有一些新的特點: 知識量大,課堂容量大; 學科內容深,學科知識的抽象概括性強,需要掌握大量的科學概念、公式、定理、定律; 高中生每天要學的內容很多,如果不分先后順序和輕重緩急,就會手忙腳亂、丟三落四,本來能學好的東西也學不好,這就需要制定一個學習計劃,每天運用計劃促進學習目標的實現,磨煉意志力,養成良好的學習習慣(專心)學習習慣(專心)并且提高學習效率,減少時間浪費。 怎樣在高
2、中有效學習? 前提:樹立目標,有動力 學習成績=學習時間*學習效率*考試發揮 學習時間:勤奮程度 學習效率:正確方法 考試發揮:心態與應試技巧學習時間:勤奮程度高中不同于初中,需要大家更加勤奮努力。高考是人生的重要經歷與轉折,高考可以改變命運,需要我們在三年勤奮學習。在智商相差不大,方法正確的情況下,勤奮是走向高分走向成功的重要途徑。勤奮作為一種優秀品質,養成之后會讓你終身受益。 勤奮的誤區: 勤奮不是天天一直學習,拼學習時間。 我們需要: 適度的運動緩解壓力,放松身心,提高效率。 不要熬夜!熬夜會損傷身體;影響第二天的效率。 學習效率:正確方法 有些同學學習時間不短,但成績也不太理想,為什么
3、? 學習方法不適當! 做了不用功!低效勞動! 方向比距離更重要。 宏觀上說: 課前預習:熟悉大概內容,找到不懂之處。 課堂聽講:充分利用課堂45min,事半功倍。記筆記:簡潔,自己看懂即可。課后復習:回顧老師講的內容,消化為自己的東西完成作業:自己獨立完成!找到不會之處再學習。多提問題:找老師交流;與同學討論。相信老師:跟著老師走,老師是父母之外最希望你們好的人。 中觀上說:處理各科的關系 高考方案:3門主課語數外+2門選修測試+小四門 應對思路:語數外是重中之重,其中數學最重要。 2們選修測試依照個人情況,等第與分數匹配 小四門要爭取4A,贏在起跑線 微觀上說:9門功課學習方法 語文 1.基
4、礎知識與答題方法靠課堂,跟著老師走。夯實基礎,掌握應試技巧。 2.閱讀能力與寫作能力靠積累。 多看好書!提高閱讀能力。名著、散文。 素材本:分類:優美語言?新穎觀點?獨特的素材? 多寫作:多寫;多改(對于寫過的作文)。 3.適當做題與總結: 基礎題總結錯誤之處;閱讀題總結答題技巧。 數學: 上課理解+課后做題總結 1.上課認真聽,學基礎知識,學解題思路 2.下課多做題!一定動手做,練計算能力,練思路。 3.一定有一個錯題本! 錯題:為什么錯? 好題:哪兒好?哪里沒有想到? 難題:哪兒難?什么思路? 4.要考高分就要拓展!要考高分就要拓展! 適當了解競賽內容。 學思路方法 重要內容:函數; 數列
5、; 圓錐曲線。 可以做數學競賽初賽題 英語:習慣英語:習慣+堅持堅持 特點:提高慢,需要堅持 學習英語的習慣:每天一點點 每天堅持聽聽力 每天讀文章 每天背單詞 每天做點完型閱讀 有詞典 一定要有錯題本!平時積累考前看! 一定要充分利用資源!不能只做題! 不以做題為目的,要學會總結,充分利用題目。 例如33. With inspiration from other food cultures, American food culture can take a _ for the better. A. share B. chance C. turn D. lead 學到什么? 33. With
6、inspiration from other food cultures, American food culture can take a _ for the better. A. share B. chance C. turn D. lead 1.本題知識:take a turn for the better轉好變好 2.選項其他詞用法:take a lead帶頭take a share占領take a chance碰運氣 3.學結構with 結構前置作文中用到 物理化學: 理科類。 理解+做題+總結(錯題本) 小四門: 1.課堂是關鍵!掌握大部分知識。 2.作業認真完成!鞏固知識,找到不
7、足。 3.政治學科大題有答題方法: 學習要形成體系! 三個要素:是什么?為什么?怎么做? 在書上找到并畫出! 平和心態: 平時盡最大的努力,對考試結果有最小的期待 考試時緊張: 適當的緊張有益于發揮;過度則不利于發揮。 過于重視考試結果: 高考可以改變人生,但不能決定人生。高考是人生重要的一部分,但絕不是全部!好的心態:人難我難,我不畏難。人易我易,我不大易。題目困難,不要灰心,盡量做。題目簡單,不要開心,細心做。 應試技巧: 1.數學填空題猜答案: 考慮特殊情況: 不等式取最值在兩數相等時 解析幾何可以猜整數再驗證 2.數學大題按步驟得分,不會也可以多得分多得分 一些題目方法固定:函數畫圖;數列倒序相加錯位相減;三角函數運算化同名。
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