1、 精編活動方案 / Programme of activities 編號： 大學辯論賽策劃書【五篇】Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly.編制：_日期：_大學辯論賽策劃書【五篇】溫馨提示：該活動方案主要結(jié)合實際情況，通過科學方法，對具體將要進行的活動進行書面的計劃，對每個步驟的詳細分析、研究，以確保活動的順利、圓滿進行

2、。本文檔可根據(jù)實際情況進行修改和使用。 篇一一、活動目的：隨著x大學x學院“校規(guī)校紀教育月”活動的開展, 我們積極展開有關校紀校規(guī)建設的辯論賽。通過這次辯論賽, 我們旨在讓廣大師生能夠深刻的認識到校紀校規(guī)的重要性, 以及廣泛了解校紀校規(guī)的內(nèi)容。通過此次活動, 我們不僅要讓同學們知道校紀校規(guī)同時也讓學校了解學生們的思想動態(tài), 參考學生們的思想看看哪些校規(guī)需要建立, 哪些校規(guī)不夠人性化, 需要更改。做到學校和學生的意見能夠有機的結(jié)合。二、活動時間：20XX年x月x日至20XX年x月x日三、活動地點：主場：x大學x學院x樓某教室(待定)分場：x大學x學院x樓某教室(待定)四、具體活動方案;主辦單位：

3、共青團x大學x學院委員會承辦單位：x大學x學院學生會比賽形式：以年級為單位五、參賽對象：青海大學昆侖學院x、x、x級學生六、辯論主題：見附表七、賽前準備：1、在x月x號召開班長會議, 由各班班長推薦參加年級辯論賽的選手, 之后由學生會以及相關老師共同決定參加比賽的選手。具體評選方式:a)各班均推選出一名選手。b)各選手在3分鐘之內(nèi)進行簡單自我介紹及演講。c)根據(jù)各選手表現(xiàn), 各年級最終選出4名參賽選手。2、比賽開始前, 學生會宣傳部將以海報的形式公布比賽具體時間及比賽地點。3、邀請朱丹冰等老師作為本次辯論賽的評委, 并由學生會文藝部選出一名主持人。八、比賽流程：由于此次比賽采取以年級為單位進行

4、比賽, 共有三支參賽隊伍, 所以大賽采取抽簽形式進行循環(huán)比賽, 共進行三輪比賽。比賽隊伍經(jīng)過抽簽分為A、B、C組。(一)、具體比賽日程如下：x月x日A組VSB組x月x日B組VSC組x月x日A組VSC組:(二)、具體比賽流程如下：1、主席致開場詞, 介紹該場參賽隊員及其所持立場、評判團成員, 介紹評委。2、開篇立論開始, 正反兩方一辯依次進行, 時間各3分鐘。3、攻辯時間共12分鐘：正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內(nèi));反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內(nèi));正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內(nèi));反方三辯選擇正方二

5、辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內(nèi))。4、自由辯論20分鐘, 每隊累計各10分鐘。自由辯論規(guī)則：如果一隊的發(fā)言時間已經(jīng)用盡, 另一隊還有剩余時間, 則該隊的辯手可以繼續(xù)發(fā)言, 直到該隊的時間用完為止。自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時, 先由正方任何一名隊員起立發(fā)言。完畢后, 反方的任何一位隊員應立即發(fā)言, 雙方依次輪流發(fā)言, 直到雙方時間用完為止。在自由辯論時間里, 每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時間均不受限制。當一隊的發(fā)言時間剩30秒鐘時, 將有一聲笛聲提示, 當該隊的發(fā)言時間用完時, 會有兩聲笛聲提示, 該隊應立即停止發(fā)言。5、反方四辯總結(jié)陳詞, 時間3分鐘。正方四辯總結(jié)陳詞

6、, 時間3分鐘。6、觀眾提問7、評分團進行評判, 工作人員計分作統(tǒng)分工作。8、請評委老師點評辯論賽。9、主席宣布本場比賽各隊的得分情況、辯手及最后結(jié)果。10、本場比賽結(jié)束, 退場。九、評判標準：1、審題準確把握辯題內(nèi)涵和外延, 對所持立場能多層次、多角度理解, 論點鮮明, 對本方難點能有效處理和化解。(15分)2、展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開, 在深度上推進, 整個辯論過程條理清晰, 能給人以層層遞推的美感。(15分)3、辯駁提問抓住對方要害, 問題簡單明了;回答直面問題, 有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。(15分)4、配合具有團體精神, 隊員間相互支持配合, 論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,

7、 攻守兼?zhèn)? 自由辯論時發(fā)言錯落有致, 體現(xiàn)“流動的整體意識”。(15分)5、語言普通話標準, 語速抑揚頓挫, 語言流暢, 富于感染力, 現(xiàn)國語的優(yōu)美。(10分)6、辯風比賽中尊重對手, 尊重主席、評委和觀眾。舉止得體, 顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新, 勇于表現(xiàn), 具有本隊特有的風格, 并貫穿全局。(10分)7、形象著裝整齊, 儀表大方, 體現(xiàn)出良好的風度和氣質(zhì)。(10分)十_屆辯論賽既鍛煉了機械系同學們的口才、豐富同學們的課余生活, 活躍了校園氣氛, 又培養(yǎng)了機械系系優(yōu)秀人才, 同時也促進系學生間互動, 使同學們更好的融入大學生活, 舉辦比賽還提高了機械系在全院的知名度。二、活動時間：20

8、xx年x月地點：機電樓、多媒體報告廳三、主辦：機械工程系團總支、學生會承辦：機械工程系演講協(xié)會四、活動具體安排：(1)x月x日晚自習, 在學生會的帶領下, 由宣傳部x進系各班宣傳此次活動, 并向班級發(fā)此次辯論賽通知。通知如下：關于舉辦機械工程系第二屆“風采杯”辯論賽的通知機械系專業(yè)以理工科為主, 學生往往以嚴謹務實見長, 羞于張口, 不擅表達, 為了提高大家的表達能力, 提高大家的思辨能力, 挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀辯論人才, 培養(yǎng)團隊精神, 促進系學生間互動, 我系特決定舉辦機械工程系第二屆“風采杯”辯論賽, 現(xiàn)將具體事宜通知如下：一、參賽對象：機械工程系學生二、參賽要求：(1)每人自備一份關于“回顧

9、過去展望未來”稿件以便在選拔賽時讀稿或演講進入預賽;(2)表達流暢、說理透徹, 有一定的辯駁能力;(3)普通話標準, 吐字清晰, 音質(zhì)、音色較好;三、活動方式：(1)比賽分為選拔賽、預賽和決賽三個階段;(2)選拔賽以“回顧過去展望未來”為主題朗誦或演講;(3)預決賽前一周, 以抽簽方式?jīng)Q定正、反方以及辯題;四、獎項設置：設冠軍隊一組、亞軍隊一組、辯手若干名, 頒發(fā)榮譽證書和相關物質(zhì)獎勵, 并加相應德育分。五、選拔賽時間：x月x日(周日)下午6：30地點：機電樓508六、報名方式：在各班班長處報名, 留下姓名、班級、聯(lián)系方式, 由各班班長在x月x日(周五)晚自習后將名單交到系團總支。(2)x月x

10、日下午6：30, 機電樓508, 由副會長x主持此次選拔賽!評委主要有系團總支、學生會相關人員及會長xx, 由組織部xx、xxx組織參賽選手抽簽簽到及現(xiàn)場紀律維護, 其他各部門負責人協(xié)調(diào)配合此次工作。比賽完后, 由秘書處xx負責統(tǒng)計此次比賽分數(shù)并排出名次。結(jié)合各評委意見, 選出前16名同學作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學參加全院的朗誦比賽(注：辯論選手和朗誦選手可重復)。(3)x月x日晚自習, 把進入復賽的16名選手叫到團總支辦公室抽簽分組, 抽辯題, 抽簽決定對戰(zhàn)組。主要分為4組, 每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則, 讓他們準備辯題的相關材料。由xx負責。(4)x月x日x日

11、, 對16名選手進行培訓, 教他們相關辯論技巧。并找一個主持人, 讓主持人熟悉辯論規(guī)則。(5)x月x日在機電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組, 以抽簽方式?jīng)Q定比賽出場順序!邀請系老師、系團總支、學生會的人當評委。當場選出獲勝組。注：根據(jù)各組情況, 如果各組實力均衡并較強, 獲勝的兩組進入決賽, 不對辯手進行調(diào)動;如果獲勝組中有辯論能力較弱的人, 挑出前8名進入決賽。(6)x月x日, 選手抽辯題, 總結(jié)他們辯論的不足!繼續(xù)和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則, 讓他們準備辯題的相關材料。(7)x月xx日, 繼續(xù)對8名選手進行培訓, 教他們相關辯論技巧。對主持人進行培訓, 繼續(xù)熟悉比賽規(guī)則。(8)x月x日在

12、多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院*會、院團委、機械系部分老師做評委。邀請學院各系、各協(xié)會作為嘉賓。由院部分老師頒發(fā)榮譽證書。注：1、比賽時間可能會根據(jù)各參賽選手辯論熟練程度進行調(diào)整。2、在x日左右在學院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。五、活動注意事項：(1)、整個活動必須在學校有關法律法規(guī), 在協(xié)會規(guī)章制度下進行, 不得違反相關規(guī)定(2)、整個活動不得擾亂正常教學順序, 不得干擾新生正常學習生活。(3)、每次比賽場地需由本協(xié)會相關人員布置打掃。以上安排可能會根據(jù)實際情況略有調(diào)整!復賽、決賽的具體流程及相關工作人員分配均會有更詳盡的策劃書, 本次活動最終解釋權(quán)歸演講協(xié)會!20xx年x月x日篇

13、三一、活動目的：為了使同學們更好的體驗大學生活, 為同學們營造更好的學習氛圍。二、活動意義：豐富同學們課余生活, 全面提高學生素質(zhì), 營造高雅的校園文化氛圍, 弘揚“博學篤行, 與時俱進”的廣大精神, 為培養(yǎng)新世紀的復合型人才, 為廣大綜合教育推上一個新臺階。三、主辦單位：建筑工程系團總支學生會承辦方：建筑工程系團總支學生會學習部四、活動時間與地點初賽：20xx年x月x日至x日一教：606、607、608半決賽：20xx年x月x一教：待定決賽：待定二教：待定五、參加對象：建筑工程系09屆全體學生六、活動流程：1.宣傳：召集09屆各班班長, 在班上極力宣傳。三處利用展覽板宣傳：二區(qū)飯?zhí)瞄T口、9棟

14、宿舍樓下、17棟樓下。2.初賽環(huán)節(jié)：以自愿為原則, 參賽選手自行組隊, 每四人一組。以抽簽形式抽取辯題, 給予2分鐘時間準備后, 即先進行為時3分鐘的自由攻辯, 緊接著進行為時2分鐘的總結(jié)陳詞。選出16名選手進入半決賽。3.總決賽：比賽分“觀點陳述, 攻辯、自由辯論、觀眾提問、總結(jié)陳詞”五個部分辯論。注：要求辯手語言流暢, 具有一定的分析、應變能力以及說明力和邏輯性。嚴禁脫離辯題實際的演講。七、工作流程分析與注意事項1.評委由上屆系辯論隊與學習部部長決定2.海選工作由評委評選, 最終決定權(quán)由學習部部長與辯論隊隊長決定3.最終入圍的十_大賽會場工作總結(jié)(學習部)八、資金預算1.宣傳：(共100元

15、)海報報(2張)：50元彩色卡紙(10張)：10元油性筆(3支)：10元彩色汽球(2袋)：20元雙面膠紙/透明膠紙(大、小)：10元2.獎品：(共570元)1)冠軍(5名)U盤(5塊)300元筆記本(5本)：30元2)亞軍(5名)：繪圖工具(5套)100元筆記本(5本)：30元3)季軍(5名)洗衣粉(5包)：50元筆記本(5本)：30元4)辯手(1名)：繪圖工具(1套)：20元洗衣粉(1包)：10元2.其他費用：(共240元)獎狀(20分)：100元礦泉水(3箱)：80元小禮品(30份)：60元附：辯題1、國慶閱兵儀式, 是宣揚國威, 還是鋪張浪費。2、成大事者不拘小節(jié)、成大事者會拘小節(jié)。3、

16、大學生兼職利大于弊、大學生兼職弊大于利。4、人生的成功努力更重要、人生的成功機遇更重要。5、大企業(yè)更有利于大學畢業(yè)生的發(fā)展、小企業(yè)更有利于大學畢業(yè)生的發(fā)展。6、真人不露相、露相非真人。7、紀律會促進個性的發(fā)展、會限制個性的發(fā)展。建筑工程系團學20xx年x月x日大學辯論賽策劃書四大學是一個充分展示我們才華的平臺, 在校園里莘莘學子指點江山, 激揚文字, 揮斥方遒。散發(fā)出青春的活力, 展露出豐富的學識。為積極響應校團委加強學風建設, 濃厚學習氛圍, 繁榮校園文化的號召, 也為在各班選手中選出一支辯論團隊, 我們將以比賽的形式在城市管理學院內(nèi)部進行淘汰選拔。值新學期開學之際, 我部門特策劃組織本次活

17、動。活動主題：“走近大學生”辯論賽一、活動目的豐富同學們的校園生活及課余生活, 活躍校園氣氛, 體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài), 培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才, 本著“公平競爭, 力爭第一”的精神, 提高同學們的思辨能力, 團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力, 促進學生間的思想感情交流。組織*院辯論隊。二、活動對象大一新生, 每個專業(yè)派出兩個隊。三、活動時間觀看辯論賽錄像：3月6日(即舉辦辯論賽觀影學習交流會)活動宣傳：在學校食堂張貼畫報, 寢室樓、教學樓張貼海報, 以及學習部城院下班來宣傳此次活動。在報名之前我們將利用晚自習時間在城市管理學院各班進行宣傳并組織各班于多媒體教室進行辯論賽視頻的觀看。觀看后在

18、各班收集參賽者名單, 對其進行相關的辯論賽知識講解以便在比賽時有更好的發(fā)揮。抽簽：3月8日評委培訓：3月12日晚自習初賽：第四周(13號、15號每天分別兩場)復賽：第五周(16號進入復賽的班級抽簽, 22號復賽兩場先后進行)決賽：第六周(23號進入決賽的班級抽簽, 29號決出冠軍隊)四、活動地點教學樓五、比賽評委1、輔導老師、城市管理學院了團總支學生會主席團(共四名)2、每班學習委員為大眾評審(共九名, 按少數(shù)服從多數(shù)原則, 合計一票。)六、活動流程初賽：各隊派代表抽簽決定比賽組別及辯論正反方, 初賽四場比賽同時進行, 各場比賽獲勝班級晉級復賽。復賽：晉級班級抽簽決定比賽組別及辯論正反方, 兩

19、場比賽同時進行, 各場比賽獲勝班級爭奪冠軍, 余下兩隊爭奪第三名。決賽：晉級班級抽簽決定辯論正反方, 決出比賽第一、二、三名。七、辯論賽程序1、主持人介紹參賽隊及其所持立場2、由正方開始, 各個參賽隊員依次進行自我介紹3、主持人介紹評委4、主持人介紹比賽程序(總計28分鐘)開篇立論雙方一辯(先正方)各3分鐘攻辯階段正方二辯向反方二辯和反方三辯共提出三個問題(每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒)1分30秒攻辯階段反方二辯向正方二辯和正方三辯共提出三個問題(每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒)1分30秒小結(jié)攻辯階段正方三辯1分30秒小結(jié)攻辯階段反方二辯1分30秒自由辯論雙方開始進行自由

20、辯論(正方先)各5分鐘總結(jié)陳詞雙方四辯總結(jié)陳詞(反方先)3分鐘分鐘5、主持人宣布比賽開始6、主席宣布比賽結(jié)束7、評委代表點評本場辯論賽, 并評出雙方得分8、主持人宣布比賽結(jié)果八、獎項設置比賽決出前3名, 優(yōu)秀辯手3位, 優(yōu)秀班級組織獎1個。頒發(fā)證書, 給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。九、經(jīng)費預算十_大學, 學生具有較高的素質(zhì)。城市管理學院是城市學院新校區(qū)第一大院, 師生眾多, 本次活動對于提高學生的綜合素質(zhì)和增強學生的臨場發(fā)揮能力有較強的效果, 所以定能吸引廣大學生參加。2、湖南城市學院城市管理學院團總支學生會學習部是非常正式具有高度合法性的學生機構(gòu), 作為活動承辦方能夠在校內(nèi)得到學校領導老師的支持與幫助

21、。同時以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度, 負責務實的工作作風能夠提供本次活動最可靠的保障。3、此類活動在城市管理學院不是第一次舉行了, 我們具有豐富的經(jīng)驗來承辦此次活動, 大一新生在經(jīng)過了一個學期的歷練后具有高度的熱情來投入校園活動展現(xiàn)自己的才華, 因此我們有理由期待本次活動取得巨大的成功。學生以學為主, 但是也不能只關注課本知識, 所以我們學習部希望做城市學院同學們在求學路上的益友, 我們在青春和汗水中揮灑著自己的熱情, 鑄就輝煌。城市管理學院學習部將以服務同學, 努力認真作為宗旨, 以求真務實的態(tài)度接受每一次挑戰(zhàn)。我們有能力有信心承辦好湖南城市學院城市管理學院xx辯論賽, 并做到始終如一。城市管理學院學習

22、部20xx年x月x日大學辯論賽策劃書五主辦單位：華中科技大學武昌分校學生團體聯(lián)合會承辦單位：華中科技大學武昌分校演講隊協(xié)辦單位：華中科技大學武昌分校各系學生會活動目的：提高學術氛圍, 活躍校園文化。黑夜給了我們黑色的眼睛, 我們可以用她來尋找光明;辯論給了我們思考的心靈, 我們可以用她來指導言行, 本次大賽通過我校青年學生在辯論賽上進行思維的碰撞, 言語的交流, 倡導健康向上的校園文化氛圍, 并以此牢牢把握高校的文化陣地, 豐富校園文化生活, 陶冶學生情操, 提高口才藝術修養(yǎng), 促進學生全面發(fā)展。展現(xiàn)個人魅力風采：世界威力的三大武器：口才、金錢、核彈。其中以口才居首位。辯論能激發(fā)個人的潛能,

23、能提高對問題的審思, 更能實現(xiàn)跨越靈感界線的溝通。校園辯論賽發(fā)掘和激勵有才華的青年學生, 為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺, 實現(xiàn)“辯手”夢的飛躍。發(fā)掘人才：以此辯論賽為平臺發(fā)掘人才為學校辯論隊注入新的力量, 提高辯論隊的實力及水平。活動背景：本次辯論賽主要是為豐富同學課余生活, 活躍校園氣氛, 促進班級之間的友好關系, 開拓同學思路, 體現(xiàn)我們學生風華正茂的精神狀態(tài), 提高同學辯論水平, 發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。以“文明修身, 你我同行”為宗旨, 開展活動發(fā)揚文明修身精神, 關注社會風氣問題, 展現(xiàn)學子風范。鞏固學生以文明為榮的思想, 提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。活動時間：十_大學武昌分校各系辯論隊活動報名方式：以院系為單位組隊, 每隊4人(男女不限)。報名表如下：注：1辯題由校學生團體聯(lián)合會、演講隊及評委老師負責, 同時, 在比賽前5天, 由比賽雙方代表由抽簽的方式抽取辯題。2初賽評委由輔導員, 優(yōu)秀辯手, 系級學術部副部長及以上干部, 專業(yè)指導老師以及外校優(yōu)秀辯手組成(比