1、師生互動活動設計教學活動及主要語言 教 案授課時間月 日 至 月 日課時數課題類型理論+實驗教學課題文字處理軟件Word 2010主要內容1、文件排版2、圖文混排重點與難點重點：文檔的格式化操作難點：圖文混排 教學目標知識目標：通過講解和演示，使學生了解Word 2010中對文檔的排版操作。能力目標：通過學習使學生掌握文檔的格式化操作以及圖文混排。情感目標：培養學生對計算機學習和探索的興趣；樹立學生自我學習及合作學習的觀念。教學手段采用任務驅動、案例導入、演示、自學、教師講解、提問等形式參考資料大學計算機基礎人民郵電出版社大學計算機基礎上機實驗指導人民郵電出版社一、回顧內容（提問法）1、移動文

2、件和復制文件有何異同？ 2、Word文檔的擴展名是什么？二、導入新課（設疑法、提問法）通過上次課對Word 2010的介紹，使學生初步掌握Word 2010的基本操作，再通過案例演示，講解Word 2010中對文檔的排版。三、講授新課（講解法、提問法、示范法）任務1 文件排版（一） 文本格式設置包括字體、字號、字形、和字符的各種修飾。1、通過功能區進行設置選定對象 “開始”“字體”，如圖所示。2、通過對話框進行設置選中要設置的字符后，單擊右下角的“對話框啟動器”按鈕，會彈出“字體”對話框。可以為所選字符進行字形、字號、顏色、著重號等的設置（二）段落格式設置文本的段落格有：頁邊距、縮進量、水平對

3、齊方式、垂直對齊方式、行間距、段前和段后間距等，使用“段落”對話框可以方便地設置這些值1、段落對齊方式（1）左對齊：段落所有行以頁面左側頁邊距為基準對齊。 （2）右對齊：段落所有行以頁面右側頁邊距為基準對齊。 （3）居中對齊：段落所有行以頁面中心為基準對齊。 （4）兩端對齊：段落除最后一行外，其他行均勻分布在頁面左右頁邊距之間。 （5 ）分散對齊：段落所有行均勻分布在頁面左右頁邊距之間。 2、段落縮進（1）左縮進：段落左側到頁面左側頁邊距的距離。 （2）右縮進：段落右側到頁面右側頁邊距的距離。 （3）首行縮進：段落的第一行由左縮進位置起向內縮進的距離。 （4）懸掛縮進：段落除第一行以外的所有行

4、由左縮進位置起向內縮進的距離。 “開始”“段落”將打開“段落”對話框，選擇“對齊方式”下拉框中的選項即可進行段落對齊方式設置。3、段落間距與行間距 “段前”：設置所選段落與上一段落之間的距離 “段后”：設置所選段落與下一段落之間的距離段落的縮進一般有以后兩種方法： 使用標尺設置縮進：選定段落，再拖動縮進標記使用“段落”對話框設置縮進 選定段落 “開始”“段落”“縮進和間距”（三）邊框和底紋設置1、添加邊框選定對象“開始”“段落”按鈕 2、添加頁面邊框“頁面布局”“頁面邊框”3、添加底紋“頁面布局”“頁面邊框”“底紋”（四）項目符號及編號對于有順序的項目使用編號，而對于有并列關系的項目則使用項目

5、符號。選定對象“開始”“段落”“項目符號”按鈕 （五）分欄設置 選定要分欄的段落“頁面布局”“分欄”（六）首字下沉設置將光標定位到要設置首字下沉的段落“插入”“文本”“首字下沉”任務2 圖文混排Word 2010為用戶提供了功能強大的圖片編輯工具，用戶無須其他專用的圖片工具，即能完成對圖片的插入、剪裁和添加圖片特效，也可以更改圖片亮度、對比度、顏色飽和度、色調等，輕松、快速地將簡單的文檔轉換為圖文并茂的藝術作品。通過新增的去除圖片背景功能還能方便地移除所選圖片的背景。（一）插入圖片光標定位到插入圖片的位置“插入”“插圖”“圖片”選中圖片“插入”（二）插入剪貼畫光標定位到插入圖片的位置“插入”“

6、插圖”“剪貼畫”選中圖片（三）插入藝術字光標定位到文檔中要顯示藝術字的位置“插入”“文本”“藝術字”鍵入文字（四）繪制圖形（1） “插入”“插圖”“形狀”選擇所需的自選圖形。（2） 光標定位到文檔中要顯示自選圖形的位置左鍵拖動至合適的大小松開自選圖形插入文檔后，在功能區中會顯示出繪圖工具“格式”選項卡，與編輯藝術字類似，也可以對自選圖形進行邊框、填充色、陰影、發光、三維旋轉以及文字環繞等設置。（五）插入SmartArt圖形光標定位到文檔中要顯示圖形的位置“插入” “插圖”“SmartArt”按鈕“選擇SmartArt圖形” （六）插入文本框 “插入”“文本框”實驗四實驗項目（名稱）：Word

7、2010的應用(二)實驗目的：1、掌握查找替換的應用2、掌握頁眉頁腳的應用3、掌握邊框和底紋的應用實驗步驟與結果：實驗步驟與結果：1.將標題字體格式設置成隸書、二號、加粗、傾斜、居中2.將標題的段前、段后間距設置為0.5行3.給標題加一個橙色邊框，邊框為0.5磅的雙窄線4.給word文檔添加頁眉四號、宋體“全國計算機等級考試”，并在頁腳中間插入頁碼5.給正文添加項目符號，并給正文添加灰色-10%底紋6.將正文首行縮進2個字符，1.25倍行距。7.將正文設置為宋體、小四號。8.給正文中所有的“紅茶”兩字設為紅色并加粗，所有的“綠茶”兩字設為綠色并加粗課題總結通過本章節的學習，使學生掌握Word

8、2010中對文檔的格式化操作以及圖文混排，最后再以實驗加深印象，以便更好地掌握此章節重點內容。思考題作業題預習題思考題：1、首字下沉可以對所有段落進行設置嗎？作業題：1、圖文混排中文字的環繞方式有哪幾種？2、如何給文檔設置水印？預習題：1、表格是如何繪制？表格中數據可以用公式計算嗎？ 教學后記51書是我們時代的生命別林斯基書籍是巨大的力量列寧書是人類進步的階梯高爾基書籍是人類知識的總統莎士比亞書籍是人類思想的寶庫烏申斯基書籍舉世之寶梭羅好的書籍是最貴重的珍寶別林斯基書是唯一不死的東西丘特書籍使人們成為宇宙的主人巴甫連柯書中橫臥著整個過去的靈魂卡萊爾人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠普希金人離