1、冠名班人才培養(yǎng)方案冠名班是產(chǎn)教融合的基本制度載體和有效實(shí)現(xiàn)形式，也是國際上職業(yè)教育發(fā)展的基本趨勢和主導(dǎo)模式。它倡導(dǎo)學(xué)校、企業(yè)深度合作，教師、師傅聯(lián)合傳授，是對目前我校“訂單式”人才培養(yǎng)模式的一種遞進(jìn)，該項(xiàng)目的實(shí)施符合紹興柯橋區(qū)城市功能新定位發(fā)展的要求，符合智慧柯橋發(fā)展的需要。學(xué)校傾力探索“教學(xué)做一體、產(chǎn)學(xué)研合一”的人才培養(yǎng)模式，緊緊圍繞柯橋區(qū)紡織經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級和特殊行業(yè)的實(shí)際需求及時調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)具有務(wù)實(shí)精神和實(shí)踐能力的高端技能型人才。一、培養(yǎng)目標(biāo)1通過冠名班培養(yǎng)實(shí)踐，走出一條真正形成“企業(yè)、學(xué)校共同參與，共同育人”的深化校外企合作新路子，發(fā)揮國家改革發(fā)展示范校重點(diǎn)建設(shè)

2、專業(yè)應(yīng)有的作用。 2通過冠名班培養(yǎng)實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的質(zhì)量意識、效益意識、創(chuàng)造意識的培養(yǎng)，塑造學(xué)生的職業(yè)精神，從而讓學(xué)生提高職業(yè)素養(yǎng)，融入企業(yè)文化，服從企業(yè)管理，熱愛工作崗位，引導(dǎo)學(xué)生向優(yōu)秀員工的方向發(fā)展。 3通過冠名班培養(yǎng)實(shí)踐，讓學(xué)生接受多崗位鍛煉，完成在專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中包含的各個崗位（工種）的輪崗實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)核心崗位（工種）達(dá)到國家職業(yè)資格中級工以上標(biāo)準(zhǔn)、其他崗位（工種）達(dá)到國家職業(yè)資格初級工以上標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)要求。 4通過冠名班培養(yǎng)實(shí)踐，讓教師了解企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)情況，熟悉崗位要求，提高教師的專業(yè)技能，并在今后教學(xué)中更貼近生產(chǎn)實(shí)際，實(shí)現(xiàn)真正的教學(xué)要求與企業(yè)需求的“零距離”接軌，從而促進(jìn)教師的專業(yè)化成

3、長。二、專業(yè)建設(shè)在人才培養(yǎng)目標(biāo)的指導(dǎo)下，由職教專家、企業(yè)與學(xué)校、教師與師傅的共同參與下，按照“企業(yè)用人需求與崗位資格標(biāo)準(zhǔn)”來建成“公共課程+核心課程+教學(xué)項(xiàng)目”為主要特征的適合冠名班的專業(yè)課程體系。其中核心課程可以根據(jù)企業(yè)需求適當(dāng)增減，教學(xué)項(xiàng)目是完全按照企業(yè)需求，在課程專家、企業(yè)技術(shù)骨干和學(xué)校專業(yè)教師的共同努力下開發(fā)適合企業(yè)的項(xiàng)目課程，并由企業(yè)專家和專業(yè)教師共同來承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，尤其是專業(yè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。（一）核心課程模塊 16521836課時1.公共必修課程課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求課時語文使學(xué)生掌握高中的語文基礎(chǔ)知識，具有正確使用漢語文字的能力和自學(xué)分析能力，培養(yǎng)常用公文、事務(wù)文書的寫作能力和口頭表達(dá)

4、能力。288數(shù)學(xué)通過常用函數(shù)及圖象、數(shù)列、極限、數(shù)學(xué)歸納法、復(fù)數(shù)、排列組合、二項(xiàng)式定理、空間圖形、解析幾何中的直線方程、圓錐曲線等有關(guān)應(yīng)用數(shù)學(xué)的講授，使學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論和計(jì)算方法。288創(chuàng)新教育使學(xué)生懂得創(chuàng)新的意義和作用，初步了解自身的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新優(yōu)勢，了解創(chuàng)新的過程、創(chuàng)新成果推廣、創(chuàng)新的影響因素等內(nèi)容，學(xué)習(xí)創(chuàng)新技法，啟迪創(chuàng)新思維，樹立創(chuàng)新意識，激發(fā)創(chuàng)新興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)。18職業(yè)道德與法律使學(xué)生了解個人禮儀、交往禮儀、職業(yè)禮儀的基本要求，理解禮儀蘊(yùn)含的道德意義，提高禮儀素養(yǎng)，養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣。36經(jīng)濟(jì)政治生活使學(xué)生透過常見的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，掌握有關(guān)的經(jīng)濟(jì)知識，樹立正確的消費(fèi)觀、勞動觀，增強(qiáng)創(chuàng)

5、新、誠信、效率、公平等意識，樹立依法納稅的觀念，提高參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。36創(chuàng)業(yè)與就業(yè)教育幫助學(xué)生了解就業(yè)形勢和創(chuàng)業(yè)的意義，樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，初步掌握求職基本方法，了解創(chuàng)業(yè)的基本方法和主要途徑，做好就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。36信息技術(shù)掌握計(jì)算機(jī)的基本操作及Internet的使用，能熟練運(yùn)office2000進(jìn)行文字、數(shù)據(jù)處理。36體育與健康掌握體育鍛煉的基本知識、基本技能，養(yǎng)成科學(xué)鍛煉身體的習(xí)慣，不斷提高身體素質(zhì)。216 2.專業(yè)必修課程課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求技能考核項(xiàng)目與要求課時市場營銷知識主要論述市場營銷管理的全過程。課程主要介紹市場營網(wǎng)銷學(xué)的基本知識，主要包括消費(fèi)者市場和購買者

6、行為分析、營銷環(huán)境、市場調(diào)查與預(yù)測、市場細(xì)分與目標(biāo)市場、產(chǎn)品策略、產(chǎn)品定價策略、產(chǎn)品分銷渠道策略、產(chǎn)品促銷策略和推銷的技能市場營銷環(huán)境分析、市場細(xì)分以及目標(biāo)市場、營銷組合策略。54商品學(xué)概論以商品使用價值為立足點(diǎn)，以商品質(zhì)量為重點(diǎn)，著重闡述了商品概念，商品分類，商品質(zhì)量，商品標(biāo)準(zhǔn)，商品鑒定，商品成分、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，產(chǎn)品開發(fā)，商品裝，商品儲運(yùn)與養(yǎng)護(hù)等內(nèi)容。商品介紹、商品鑒定、商品存儲與管理等54電子商務(wù)基礎(chǔ)本書詳細(xì)介紹了電子商務(wù)的基本概念、基本理論及電子商務(wù)系統(tǒng)的基本組成；同時根據(jù)每章的具體操作要求和技能要求，在各章后安排了實(shí)訓(xùn)操作和習(xí)題練習(xí)；書后還附有一套電子商務(wù)綜合技能操作習(xí)題，使讀者能較好地

7、了解并掌握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)電子商務(wù)運(yùn)作的基本方法與要求，也為讀者獲取電子商務(wù)師職業(yè)資格證書奠定了基礎(chǔ)。電子商務(wù)概論、物流基礎(chǔ)、電子支付、交易安全等72網(wǎng)頁制作了解網(wǎng)站頁面布局特點(diǎn)及不同頁面布局所適用的范圍；了解電子商務(wù)網(wǎng)站的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢；能使用平面設(shè)計(jì)軟件，按照制作流程完成網(wǎng)站效果圖的制作；能根據(jù)網(wǎng)站的內(nèi)容，合理選擇設(shè)計(jì)風(fēng)格與頁面布局；會使用配色軟件為網(wǎng)站選擇配色方案，使網(wǎng)站整體風(fēng)格適應(yīng)網(wǎng)站內(nèi)容。網(wǎng)頁認(rèn)知、HTML認(rèn)識、網(wǎng)頁基礎(chǔ)操作等108網(wǎng)店開設(shè)店鋪策店鋪創(chuàng)建、店鋪推廣；能夠?qū)μ詫毦W(wǎng)等主流的國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易平臺進(jìn)行比較，會在選定的平臺上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易；能合理自主學(xué)習(xí)和使用網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易技能。網(wǎng)站策劃、網(wǎng)

8、店創(chuàng)建、網(wǎng)店裝修、網(wǎng)店管理162圖片拍攝數(shù)碼相機(jī)的基本操作，攝影技術(shù)的基本知識，商品拍攝的基本技巧；通過數(shù)碼相機(jī)的拍攝訓(xùn)練，掌握商品的取景、光亮等設(shè)置，轉(zhuǎn)存拍攝設(shè)備使用、布光技巧使用、典型商品拍攝72圖片處理圖像處理的基本知識，圖像處理軟件的基本操作；通過圖像處理軟件的應(yīng)用訓(xùn)練，熟練掌握商品圖片的后期加工處理熟練掌握網(wǎng)頁特效圖片的制作方法。圖像操作、圖像制作144FlashFLASH是一門二維動畫設(shè)計(jì)課程，一般用于網(wǎng)站制作，MTV類的動 畫設(shè)計(jì)等方面。主考核學(xué)生的觀察能力、動手能力和實(shí)際應(yīng)用能力，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能在設(shè)計(jì)過程中解決實(shí)際問題。36客戶服務(wù)旨在教會學(xué)生在網(wǎng)上開店、經(jīng)營的全過

9、程，主要內(nèi)容包括：分析經(jīng)營條件、確定經(jīng)營方向、選擇經(jīng)營平臺及主要經(jīng)銷商品、申請支付寶、申請店鋪、店鋪裝修、策劃店名、設(shè)計(jì)logo、設(shè)計(jì)首頁、產(chǎn)品名錄、進(jìn)行實(shí)際交易等。了解客戶投訴內(nèi)容，要分析、判斷客戶投訴是否合理、理由是否充分。將不合理的投訴以委婉的方式答復(fù)，并取得客戶的諒解，消除可能的誤會，以使客戶滿意處理客戶投訴的原則 723.專業(yè)必修課程教材目錄序號課程教材名書號出版社主編使用學(xué)期1市場營銷市場營銷知識9787040353679高等教育出版社馮金祥1、4、62商品學(xué)商品學(xué)概論9787504423023中國商業(yè)出版社盛顯欣4、63電子商務(wù)網(wǎng)頁制作網(wǎng)頁制作9787304048518中央廣播電

10、視大學(xué)出版社張濤2、54電子商務(wù)實(shí)踐網(wǎng)店開設(shè)9787030407726科學(xué)出版社廖翔3、45商品拍攝與處理圖片拍攝9787115374202人民郵電出版社謝新華26商品拍攝與處理圖片處理9787040338607高等教育出版社趙志軍1、27中文版Flash設(shè)計(jì)與制作項(xiàng)目教程Flash9787030306098科學(xué)出版社譚武/孫凱21市場營銷市場營銷知識9787040353679高等教育出版社馮金祥1、4、62商品學(xué)商品學(xué)概論9787504423023中國商業(yè)出版社盛顯欣4、6（二）自選課程模塊 18362020課時限定選修課程1.文化課限定選修課程（語文、數(shù)學(xué)、英語、德育、信息技術(shù)等課程介紹由

11、文化課教研組安排）2.專業(yè)限定選修課程課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求技能考核項(xiàng)目與要求課時網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)企業(yè)網(wǎng)站是開展電子商務(wù)業(yè)務(wù)的平臺，是網(wǎng)絡(luò)營銷的基礎(chǔ)。能夠運(yùn)用常見網(wǎng)站開發(fā)工具創(chuàng)建和維護(hù)簡單網(wǎng)站，能正確使用拍攝工具拍攝商品照片，能運(yùn)用圖像處理工具處理網(wǎng)站圖像和商品圖片，能在常見平臺搭建和維護(hù)企業(yè)初級網(wǎng)店，是一名電子商務(wù)操作員的最基本能力。網(wǎng)站認(rèn)知、網(wǎng)站需求分析、制作網(wǎng)站。162網(wǎng)絡(luò)營銷主要運(yùn)用大量案例講解網(wǎng)絡(luò)營銷的各種知識和方法，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)營銷的外部環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)營銷對象的特征、購買動機(jī)和行為、購買模式以及影響購買的因素；讓學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)營銷的基本策略（產(chǎn)品策略、價格策略、渠道策略和促銷策略）；讓學(xué)

12、生掌握網(wǎng)絡(luò)營銷常用的幾種工具和方法；了解網(wǎng)絡(luò)營銷的各種技巧。 網(wǎng)絡(luò)營銷環(huán)境分析、基本策略搭配等1263.專業(yè)限定選修課程教材目錄序號課程教材名書號出版社主編使用學(xué)期1電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)3、42電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營銷9787030276452科學(xué)出版社李冰梅3、4三、教學(xué)改革冠名班培養(yǎng)模式的學(xué)習(xí)是在企業(yè)中的實(shí)訓(xùn)和課堂上的學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，一般實(shí)行校企合作、工學(xué)結(jié)合的形式。以三年學(xué)制計(jì)算，學(xué)生2/3的時間在企業(yè)接受培訓(xùn)，1/3的時間在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識和專業(yè)技能。采用“1+1+1”的形式，一年的時間在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識和掌握最基本的技能，一年時間在企業(yè)進(jìn)行 “項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)”或“輪崗實(shí)訓(xùn)”，后一年到相關(guān)的企業(yè)進(jìn)行

13、“頂崗實(shí)習(xí)”。專業(yè)技能的要求和實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容均由學(xué)校與企業(yè)共同確定。學(xué)生畢業(yè)時同時取得學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書。（一）資源共享包括技術(shù)力量、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)訓(xùn)場地等。一方面，企業(yè)為實(shí)習(xí)提供技術(shù)熟練的師傅，指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)徒的技術(shù)訓(xùn)練；另一方面，企業(yè)要投入大量資金以提供足夠先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和實(shí)際訓(xùn)練所需的材料，以供學(xué)徒實(shí)踐學(xué)習(xí)所用，并且能夠提供足夠的崗位讓學(xué)生實(shí)踐；同時學(xué)校也為企業(yè)提供技術(shù)力量和職工培訓(xùn)的需求。 （二）學(xué)生管理學(xué)生在企業(yè)實(shí)訓(xùn)期間，企業(yè)全程跟蹤，和教師積極配合密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，同時設(shè)立各類獎學(xué)金，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，為企業(yè)儲備人才。（三）教學(xué)過程管理企業(yè)全程參與冠名班級的教學(xué)，派遣

14、技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師，指派能工巧匠擔(dān)任學(xué)生的師傅。教師要經(jīng)常性與企業(yè)進(jìn)行研討，開設(shè)符合學(xué)生理論學(xué)習(xí)及企業(yè)實(shí)踐特點(diǎn)的校本課程；學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間要接受學(xué)校和企業(yè)的雙重管理。（四）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控學(xué)校與企業(yè)共同制訂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，對教師和師傅進(jìn)行考核，對優(yōu)秀的教師和師傅在評優(yōu)方面優(yōu)先考慮。改革評價模式。圍繞行業(yè)、企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，針對不同類型的課程建立不同的評價標(biāo)準(zhǔn)，自我評價、學(xué)生評價、企業(yè)評價和社會評價相結(jié)合，建立以能力為核心，行業(yè)企業(yè)共同參與的學(xué)生評價模式，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。四、學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)冠名班培養(yǎng)采用“1+1+1”的形式，一年的時間在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識和掌握最基本的技能，一年時間在企業(yè)進(jìn)行 “項(xiàng)目實(shí)

15、訓(xùn)”或“輪崗實(shí)訓(xùn)”，后一年到相關(guān)的企業(yè)進(jìn)行“頂崗實(shí)習(xí)”。（一）項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)或輪崗實(shí)訓(xùn)階段：學(xué)生在高二期間定期到冠名班合作企業(yè)參加企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目或技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目，通過實(shí)踐來獲得企業(yè)一線技術(shù)員工的職場生活同時提升自己的業(yè)務(wù)能力。對于不適合某項(xiàng)目的學(xué)生，安排進(jìn)行輪崗實(shí)訓(xùn)，通過每個項(xiàng)目為期1個月的體驗(yàn)，找到自己合適的工作崗位，為接下去的頂崗實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)。（2） 頂崗實(shí)習(xí)階段： 學(xué)生通過高二期間的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)或者輪崗實(shí)訓(xùn)，對于企業(yè)工作崗位已經(jīng)有了初步的認(rèn)識，技能也有了初步的提升。高三期間的頂崗實(shí)習(xí)則安排學(xué)生在合作冠名班企業(yè)進(jìn)行長期實(shí)習(xí)，企業(yè)應(yīng)該跟學(xué)生簽訂實(shí)習(xí)合同協(xié)議，適當(dāng)給學(xué)生提供一定勞動報酬，學(xué)生應(yīng)每周記錄學(xué)校布置的實(shí)習(xí)手冊日志。企業(yè)要在三年內(nèi)全程參與學(xué)生的學(xué)業(yè)、及思想品德評價，在實(shí)習(xí)期間可用企業(yè)員工的標(biāo)準(zhǔn)來要求學(xué)生，實(shí)習(xí)結(jié)束后對學(xué)生進(jìn)行整體評定，對于表現(xiàn)為“優(yōu)”及“良好”的學(xué)生，應(yīng)及時進(jìn)行簽訂用工勞動合同，保障學(xué)生就業(yè)。五、實(shí)訓(xùn)設(shè)施建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地是實(shí)施冠名班模式培養(yǎng)的保障，根據(jù)冠名班培養(yǎng)模式的要求，我們新建了移動電子商務(wù)中心、電商工作站、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園等多個實(shí)訓(xùn)室，新實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)使得本專業(yè)的實(shí)訓(xùn)資源涵蓋了本專業(yè)所有技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，達(dá)到理實(shí)一體的要求，讓學(xué)生在“學(xué)中做，做中學(xué)”，真正提高動手能力。（1） 移動電商中心 移動電商中心位于我