三年級數學下冊 整十數除兩、三位數教案1 滬教版 教案_第1頁
三年級數學下冊 整十數除兩、三位數教案1 滬教版 教案_第2頁
三年級數學下冊 整十數除兩、三位數教案1 滬教版 教案_第3頁
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文檔簡介

1、整十數除兩、三位數教學目標：1. 知識目標：理解和掌握整十數除兩、三位數的除法算理。2. 能力目標：能正確并且比較熟練地計算除數是整十數的除法。3. 情感目標：能用不同的方法進行計算，體驗算法多樣化。教學重點：理解整十數除兩、三位數的除法算理并能較熟練地計算。教學難點：解決怎樣用整十數試商(首位試商法)。教學過程：一、情景引入：1. 電腦演示：舉重比賽前，小豬和小羊正在稱體重。相關信息：小豬體重82千克，小羊體重30千克。2. 你能提什么問題，怎樣列式：（1） 一共重多少千克？列式：8230=112千克（2） 相差多少千克？列式：8230=52千克（3） 小豬的體重比小羊的幾倍還多幾千克？列式

2、：8230二、嘗試解決，理解算理1. 8230 怎樣計算？你是怎么想的？可以同桌討論,把你的想法寫出來2. 學生交流：思考方法（1） 23082 33082 82里有2個30 8230商2 所以8230=222（2） 83，商2 8230，商2 所以8230=222以上是書上的算法，學生的表達形式有很多，雖然不夠完整甚至是錯誤的，但能看出他們的想法，例：a、6030=2 8260=22 8230=222b、6030=2 2230=022 8230=222 c、 1 7 3 0 8 2 6 2 2 2 1 1d、直接用豎式計算（略）教師根據學生的想法加以討論，引導學生理解算理。3. 用豎式計算：

3、 （1） 22為什么寫在個位上？ 3 0 8 2 6 0表示230 2（2）計算：823 2 72為什么寫在十位上？ 3 8 2 6表示203 2 2 2 1 1（3）比較上面兩題，2為什么寫在不同的數位上？（4）試一試：折疊卡片。商是幾，寫在哪一位上，你是怎么想的？（口答）三、鞏固練習：1. 書本p22/試一試：2. 書本p22/練一練： 學生獨立練習。 反饋交流。3. 應用：小豬體重82千克，小羊體重30千克，小牛體重114千克，小狗體重20千克。（1） 小豬體重是小狗體重的幾倍多幾千克？ （2） 小羊體重是小狗體重的幾倍多幾千克？ （3） 小牛體重是小狗體重的幾倍多幾千克？（4） 小牛體重是小羊體重的幾倍多幾千克？（任選一題并用豎式解答）小結：學會了正確的思考方法后，還要認真仔細。四、總

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