1、LOGO培養優秀的語言能力培養優秀的語言能力 謝金瀾博士專題親子講座謝金瀾博士專題親子講座LOGO謝金瀾謝金瀾發展與教育心理學博士發展與教育心理學博士兒童教育專家兒童教育專家兒童心理測量專家兒童心理測量專家中國心理學會心理測量專業委員中國心理學會心理測量專業委員會委員會委員北京市教委青少年道德發展測量北京市教委青少年道德發展測量與干預項目組委員與干預項目組委員美國田納西州立大學訪問學者美國田納西州立大學訪問學者優家畫報優家畫報父母必讀父母必讀學學前教育前教育等多家期刊特約專欄作者等多家期刊特約專欄作者LOGO媒體采訪與圖書媒體采訪與圖書LOGO媒體采訪與圖書媒體采訪與圖書LOGOLOGO 謝金

2、瀾謝金瀾培養優秀的培養優秀的語言能力語言能力什么是語言能力？什么是語言能力？知識多少與語言能力有關 學的多學得早不如學的快、學的輕松考試高分與語言能力有關 高分低能優秀的思維能力與語言能力相當 語言、操作、記憶力、判斷力、 解決問題的能力、創造力反應快、聽得懂、察言觀色思維發展水平有多高，語言的發展水平就有多高- 幫幫長頸鹿優秀的語言能力是怎么來的？優秀的語言能力是怎么來的？1、語言發展是有時間的 什么時間孩子可以聽懂？先聽懂什么詞？2、語言發展是有層次的 認知、記憶、理解、表達、概括、分析、推理、創造 思維發展水平有多高，語言的發展水平就有多高優秀的語言能力是怎么來的？優秀的語言能力是怎么來

3、的？語言的培養方法 培養聽的能力-聽指令 培養理解的能力-閱讀 培養說的能力-講故事 “C C”思維模塊化思維模塊化C 1親 子 樂親 子 樂C 2膝 上 搖 擺C 3步 行 者C 4探 索 與 創 造 者C 5成 長 之 旅C 6創 造 與 改 變感 知 運動本 體 感知平 衡 與 主 動 運 動概 念 認知肢 體 運動常 識 認知精 細 運動自 主 運動單 項 運 動 技能探 索 能力語 言 理解數 字 概念視 覺 感知平 衡 與 協 調精 細 運動器 械 運動基 礎 邏輯語 義 認知聽 覺 感知視 覺 分辨空 間 視覺模 仿 能力綜 合 認知綜 合 表達觸 覺 感知聽 覺 分辨聽 覺 注

4、 意 力空 間 認知觀 察 能力簡 單 構建基 礎 發聲精 細 運動雙 手 協作操 作 能力符 號 記憶圖 形 記憶手 眼 協調自 我 認知單 字 表達語 言 表達秩 序 感合 作 與 自 理社 會 性語 言 模仿空 間 視覺感 覺 統合角 色 模仿問 題 解決LOGO“T T”思維結構化思維結構化T 1 魔 幻 工 程 師T 2 物 理 實 驗 室T 3 機 械 師空 間 與 結 構 認 知科 學 認知社 會 認知數 量 概 念 認知細 節 觀察推 理 能力注 意 力圖 形 推理聯 想 能力圖 形 觀察符 號 轉換符 號 分析圖 形 發散操 作 運算語 義 聚合符 號 認知圖 形 聚合圖 形 評價符 號 評價語 義 發散書 寫 能力語 義 記憶問 題 解決情 緒 調控LOGO“S”“S”思維深度化思維深度化S1結構王國S2科技挑戰S3機關王生活 科技科技常識跨領域資 訊分 析計算 及測 量抽象與運 算工業設計資訊 分析操作與實 驗多層次科 技探 索自我 控制分析與綜