肇慶市實驗中學高中歷史一：第課世界多極化趨勢教案_第1頁
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學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精(授課日期：年月日星期班級）第25課世界多極化趨勢三維目標1、知識與能力①歐共體的形成、日本成為經濟大國、中國和第三世界的崛起等史實，多極化趨勢的形成。②通過閱讀、分析各種史料，培養學生獲取有效信息的能力以及論從史出的能力。2、過程與方法①利用學案、多媒體的情境教學，引導學生獲取有效信息，并積極思考解決問題。②引導學生自主學習與合作學習相結合,獨立思考與小組討論相補充，并且積極展示成果。3．情感態度價值觀通過對本課的學習，讓學生樹立“合作雙贏”的精神和“順應時代發展”的觀念，認識到中華民族要實現偉大復興，就必須抓住機遇，加強同世界各國的交流和聯系,形成開放的世界意識。授課題目第25課世界多極化趨勢擬1課時第1課時明確目標簡述歐洲共同體的形成、日本成為世界經濟大國和中國的振興以及不結盟運動的興起，了解世界多極化趨勢在曲折中發展。重點難點重點：歐洲走向聯合日本的崛起難點：理解新興力量崛起途徑的多樣性、過程的曲折性課型□講授□習題□復習□討論□其它教學內容與教師活動設計學生活動設計知識要點一、透視世界若干力量中心(一）、走進歐洲話聯合我們分別從歐洲聯合的原因、歷程和影響三個角度來研究歐洲的聯合1、歐洲聯合的原因（二）、感受日本談崛起眾所周知，日本是二戰的戰敗國，二戰后的日本是怎樣的的呢(三）、第三世界的興起二、抓住機遇迎接挑戰（1)當代國際競爭的表現（2）當代國際競爭的實質？（3)各國國際競爭的應對經典試題西歐走向聯合對歐洲本身的影響是什么？聯合后的西歐經濟實力增強，開始在經濟領域與美國展開競爭。同時西歐也改變過去在外交上對美國的追隨的政策，開始立體展開獨立自主的外交政策。而這些多沖擊了美國在資本主義世界的霸主地位，從而沖擊了兩級格局，促進了世界的多極化趨勢的發展。總結提升日本經濟的發展有什么影響呢?我們來一起研究一下。日本也在經濟領域與美國展開競爭，而且已經成為僅次于美國的經濟大國，這樣在資本主義世界經濟領域就出現三足鼎立的局面。這種經濟的多極化，是對美國霸權的挑戰,也是對兩極格局的沖擊問題過關各國國際競爭的應對師：世界多數國家都以發展經濟和科技作為國家的戰略重點，努力增強自己的綜合國力，力圖在世界格局中占據有利地位。美國——經濟作為政府首要目標，以高新技術產業帶動經濟增長.日本——實施技術立國,加快成果轉化。德國——調整科研戰略，系統推進創新，使經濟出現活力，趕日超美。法國——鼓勵技術創新，提高競爭能力。

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