1、第五組達標測試卷一、基礎達標。(38分)1用“”畫出四個錯誤的注音并修改。(4分)想法(xin)治好(zh)將來(jing)藤條(tn)晴朗(ln) 陣雨(zhn) 井沿(jng) 喝水(k)寒號鳥(ho) 勸告(qun)_ _2填寫同音字。(6分)樹()()里作() ()數 ()芳 ()飛 書() 說() ()妝 ()梢 ()子 園()3寫出帶有下列部首的字。(6分)氵：()()()亻：()()() 辶：()()()蟲：()()()4形近字組詞。(4分)5將下列詞語補充完整。(3分)坐()()天無()無()()過()過大雪()() ()言()語 ()()不發6詞語搭配連一連。(6分)凍得直冒

2、汗細長的窩熱得 直打哆嗦 雪白的 葫蘆藤冷得 像冰窖 暖暖的 小花7加標點。(6分)(1)青蛙說( )朋友( )別說大話了()(2)天不過井口那么大( )還用飛那么遠嗎()(3) 朋友( )你是弄錯了( )不信( )你跳出井來看一看吧() (4)鄰居家的老爺爺在院子里種了一棵葫蘆()(5)你知道小葫蘆為什么都落了嗎( )(6)我要能去北京旅游該多好哇( )8照樣子，變換句式。(3分)例：有幾個蟲子怕什么？有幾個蟲子不用怕。(1)你自己有，還用借？_(2)這點困難怕什么？_(3)天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？_二、教材回顧。(19分)1青蛙和小鳥在為_爭論，青蛙認為_，小鳥認為_。如果青蛙聽

3、了小鳥的話，真的使勁向上一跳，跳出了井口，它看見_，心想，_。于是，它對小鳥說：“_”小鳥說：“_”(7分)2_的葫蘆藤上長滿了_，開出了幾朵_的小花。花_以后，藤上_了幾個小葫蘆。葫蘆葉子生了_蟲，鄰居對他說：“你別_著葫蘆了，快治一治吧！”那人感到很_，他說：“什么？_上的蟲還用治？我要的是_。”后來，小葫蘆慢慢地變_了，一個一個都_了。(12分)三、主題鏈接。(5分)第二年，那位種葫蘆的人在鄰居的指導下，終于收獲了許多的葫蘆。展開想象，他會怎么做，怎么說呢？_四、閱讀拓展。(18分)(一)課內閱讀。(8分)青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”小鳥回答說：“我

4、從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝。”青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”1給加點字選擇正確讀音，打“”。(2分)回答ad()bd()弄錯 alng() bnng()2選擇合適的量詞填空。(4分)條口句位一()井一()話一()路一()朋友3這個故事告訴我們一個道理，那就是()(2分)a看問題要全面，眼光放遠，不要坐在井里看天，那樣是錯誤的。b青蛙不愛動腦筋。c天是無邊無際的。(二)課外閱讀。(10分)公雞和兔子、鴨子是鄰居。一天中午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大風，下起了大

5、雨。公雞的屋頂被大風吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來幫公雞搶修屋頂。風停了，雨停了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子，公雞不由得臉紅了。1這篇短文有() 個自然段。(1分)2用“”畫出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂的句子。(1分)3公雞臉紅了是因為()(1分)a公雞很生氣。b公雞很著急。c公雞難為情了。4文中講了_、_和_之間發生的故事，我最喜歡文中的_，因為_。(5分)5通過這個故事，你明白了什么道理？(2分)_五、習作展示。(20分)豬哥哥大大和豬弟弟小小住在一起。有一天，他們的房子破了一個洞，大大想：“我的弟弟會去修的。”小小

6、想：“我的哥哥會修的。”后來發生了什么故事呢？請你接著寫下去，希望你寫的故事也能告訴我們一個道理哦！參考答案：第五組達標測試卷一、1.jintnkhojingtnhho2葉夜業分芬紛畫話化盯釘丁3海洋河你他們過送還蛙蜂蜻4示例：5井觀邊際得且紛飛千萬一言6凍得直冒汗 細長的窩熱得 直打哆嗦 雪白的 葫蘆藤冷得 像冰窖 暖暖的 小花7(1)：“，！”(2)，？(3)，。，。(4)。(5)? (6)!8(1)你自己有，不用借。(2)這點困難不怕什么。(3)天不過井口那么大，不用飛那么遠。二、1.天的大小天只有井口那么大天無邊無際無邊無際的天是我錯了，天真是無邊無際的對不起，小鳥，我錯了。天是無邊無際的。沒關系，我們做任何事，只有站得高才能看得遠。2細長綠葉雪白謝掛蚜光盯奇怪葉子葫蘆黃落三、示例：種葫蘆的人會把藤上長得最好的葫蘆摘下來，送給他的鄰居。他說：“謝謝你呀，是你讓我知道了種葫蘆還要除葉子上的蟲子。你看我能種出這么好的葫蘆，有你一半的功勞，請你嘗嘗我的葫蘆吧！”四、(一)1.a()b()