1、lesson5 happy learning 說課稿一、 說教材我說課的內容是1b lesson5.本課是功能型的交際訓練課，從本課開始，教材從單詞拼讀轉入了句子結構教學。結合以前學習的單詞拼讀方法，以句帶詞，擴大學生詞匯量，幫助學生掌握常用句型，達到日常的交流目的。好的開始是成功的一半。第一次接觸句型學習，讓學生從顏色這一話題開始，生動活潑，多姿多彩，很好的吸引了學生興趣，也可以為單詞到句型自然過渡，讓學生欣然接受。我借助“任務型”教學采用多樣化的教學手段將聽、說、讀、寫、玩、畫、唱溶于一體，激發學生學習英語的興趣和愿望，使學生通過合作學習體驗榮譽感和成就感從而樹立自信心，發展自主學習的能力

2、，形成初步用英語進行簡單日常交際的能力。我將課程教學目標設置如下：語言知識目標：1、使學生掌握句型：i like. 2、五會單詞：red green black white pink blue yellow orange語言技能目標：1. 培養學生聽音能寫、見詞能讀的能力2. 能夠熟練運用句型表達自己喜歡的顏色情感態度目標：通過本課學習使學生有興趣聽、說英語、背歌謠，做游戲、敢干開口，樂于模仿，在鼓勵性評價中樹立信心在小組活動中積極參與合作，從而意識到交流對于學習英語的重要意義。文化意識目標： 培養學生熱愛身邊五顏六色的世界，熱愛生活；提倡積極向上的生活態度。結合教學目標的要求，我把本課的重難

3、點設置為重點：1、靈活使用句型: i like.2、五會顏色單詞：red green black white pink blue yellow orange難點：顏色單詞中green blue yellow orange的拼寫我主要通過感知新知識操練靈活運用這三個主要步驟來突破教材重難點的。在教學開始以歌曲熱身讓學生很快進入英語學習氛圍，以變色瓶引入新知，通過顏色變化來形成感官刺激，實現對知識的體驗，最后在自繪美術作品介紹中運用知識、實現能力的發展。二、 說教法和學法：（一）小組活動學習法將全班分為兩個小組，兩組積極表現，來爭取采獲更多的桔子。共同完成學習任務，在合作中感受學習英語的樂趣及交流

4、的意義，也通過小組成員之間共同合作，相互協作的關系而形成同步學習的環境。（二）情境教學法：我將教學建立在滿足學生心理需要的基礎上。教學活動帶有濃厚的互動氛圍，變色瓶的搖動邀請學生來參與；在單詞和句型練習中讓全班同學都一起參與，在拓展部分中，讓學生自己畫上自己喜歡的色彩，激發了表達句子的愿望，也有利于學生表達能力的提高。（三）鼓勵法課堂評價主要以鼓勵性評價為主分別采用了師評、組評、自評為主要方式，課上師恰當的使用激勵性評語和贈送小禮物的方法讓學生渴望成功的心理得到滿足，這也是激勵學生積極投身英語學習的一個最簡單而有效的方法。下面說一下教具的安排和使用依據英語教學的直觀性，趣味性、實踐性的教學原則

5、，結合合作學習和任務型教學的新理念，我利用了蘋果、變色瓶、色卡、顏色腳印、錄音、競賽板、貼畫、黑白圖片等教學用具，學習用具需要個人顏色調查表和蠟筆來輔助教學活動。三、 說課堂程序整個教學程序我采用了聽、說、玩、演、唱一系列的教學活動，具體設計為熱身新知趣味操練鞏固練習。1、熱身、 greeting:師生問候、 任務分組： 全班分為兩大組，競賽采摘桔子設計思路：正值秋天，家鄉盛產桔子，采摘桔子，貼近學習生活）、 sing a song “apple red”由蘋果引入紅色的蘋果，i like red.（設計思路：此曲調為總結全文的歌曲作鋪墊）2、新知展示1) 音的導入：整體感知：老師拿出事先準備

6、好的魔盒，里面放有8個變色瓶。向學生提問：do you know how many colors in the box？聽錄音，找答案。再聽錄音，聽錄音跟讀模仿，檢查答案。變色瓶的展示：將其中一個瓶子拿出，顯無色。邊搖邊說：i like red.瓶蓋上的顏料與水混合，顯紅色。然后問學生：i like red. what color do you like？鼓勵回答得正確完整的同學上講臺，當魔法師來玩變色瓶。全班一起說句型：i like pinkblack green white blue yellow orange.2) 形的展示老師手指已經顯示的八種顏色瓶子，引導學生說句子。板書：i lik

7、e red.老師手中變換瓶子，分別教學顏色單詞：blue green yellow white orange.學生可自己拼寫出來的單詞：pink black，請兩名同學上講臺來書寫。其中的單詞所含字母組合，以字母組合口訣來加強學生對單詞的發音與拼寫感知。此時老師和學生一起邊讀邊用手指寫單詞。3.趣味操練運用game,進行操練、大小聲，老師小聲讀句子，學生大聲讀；老師大聲讀，學生小聲讀句子。可以請小老師，增強生生互動。、貼奧運腳印老師選一種顏色的奧運腳印，學生舉手猜對應的英文句子，回答正確的同學，有機會貼奧運腳印于指定的圈內。、 踩奧運腳印每組派一名代表，老師閃色卡，“小代表”不看老師手中的色卡

8、，組員快速說出色卡顏色的句子，最先踩到色卡的“小代表”一組加一分。（設計思路通過游戲創設學習語境和條件，讓學生積極參與認知活動，通過“玩中學”的活動來學習語言。）4、拓展練習教師給每大組發兩張事先準備好的黑白圖片，全班這時四個小組，每組分工協作，畫上自己喜歡的顏色。然后各個小組逐一上臺介紹自己的作品，用當堂所學的句型和單詞來描述。最后，老師總結：i like the colorful world.5.課堂小結1) 請學生發言，這節課所學的知識，然后老師以：apple red的曲調將所學的八個句子唱出來。2) 比一比，哪一組收獲更多的桔子。評價homeworkfill the survey re

9、port with your partners.note: if you like the color, please “”. survey reportnamecolorbluegreen whiteyelloworangeredblackpink pep小學英語三年級下冊單詞表unit 1boy 男孩girl女孩teacher教師student學生this這，這個 my我的friend朋友 im=i am我是nice好的good mornig上午好good afternoon下午好meet遇見，碰見 goodbye再見 too也，太welcome歡迎back回來 new新的 where哪里

10、 you你，你們from從，從。起 america美國see看見 again又，再class 同學們，班級 we我們today今天 miss小姐whatch out小心，留神 oh 啊，噢sorry對不起 ant螞蟻 apple蘋果 mr先生 come in進來 egg蛋unit 2father父親，爸爸 ded爸爸（口語） mother母親，媽媽mom媽媽（口語） man男人 woman女人grandmother（外）祖母 grandma（口語）（外）祖母grandfather（外）祖父 grandpa（口語）（外）祖父sister姐妹 brother兄弟 let=let us讓我們 gre

11、at太好了really真地，確實地 and和，并且 how多么，怎么樣family家庭 come on鼓勵用語 who=who is是誰that那，那個 she她 he他 fish魚 goose鵝 watch觀看，手表 tv電視 wow哇，喔唷funny滑稽可笑的big大的ice-cream冰激淋ice冰unit 3eleven十一twelve十二 thirteen十三 fourteen十四fifteen十五 sixteen十六seventeen十七 eighteen十八nineteen十九 twenty二十 how many多少 can能夠，可以look at看，瞧 fly放（風箏） dra

12、w畫畫picture圖畫beautiful美麗的jeep吉普車 jump跳kangaroo袋鼠key鑰匙 guess猜測open打開 right對的，正確的lion獅子 lock鎖 night夜晚 nest鳥窩，巢unit 4peach桃pear 梨orange橙子 watermelon西瓜 apple蘋果strawberry草莓grape葡萄 like喜歡some一些，某些thanks多謝hungry饑餓的 yes是，是的please請dont=do not 不是，不要them它（他，她）們 very much非常，很多的hmm嗯（語氣詞）taste品嘗queen女王，王后 quiet安靜的 fruit水果certainly當然可以more更多的 rainbow彩虹rain雨snake蛇 tiger老虎 taxi出租車unit 5bus公共汽車 bike自行車 taxi出租車 jeep吉普車desk課桌 chair椅子 walkman隨身聽 lamp臺燈your你的，你們的 zoo動物園play玩耍，娛樂game游戲in在。里on 在。上 here 這兒,這里toy玩具 box盒子 under在。下面yaeh是的 look out當心，留神umbrella傘 violin小提琴 vest背心window窗戶 wind風 excuse me對不起 no