1、楊家樓聯辦小學文明禮儀教育活動實施方案為認真貫徹中小學生文明禮儀教育指導綱要，弘揚中華民族禮儀傳統，大力推進我校文明禮儀教育工作，培養學生良好文明習慣，進一步提高我校全體師生文明素養，構建文明和諧校園，根據新泰市教育局關于印發中小學文明禮儀教育活動實施方案的通知（，結合我校實際，特制定如下方案。一、指導思想認真貫徹中小學生文明禮儀教育指導綱要，以“師德師風建設”為依據，規范教師文明舉止，以小學生日常行為規范為突破口，培養學生良好文明習慣，以“禮儀、禮貌、禮節”教育為重點，使全校師生主動實踐文明禮儀，進一步提高我校全體師生文明素養，構建文明和諧校園。二、組織機構為加強領導，明確職責，使我校文明禮

2、儀教育活動有條不紊開展，特成立果都鎮楊家樓聯辦小學工作領導小組，組成人員如下：組長：白文清副組長：譚少柱成員：馬玉蘭 孫強 劉元高三、工作目標通過活動的開展，進一步規范教師的教育行為；培養學生良好文明習慣。讓學生掌握基本的禮貌、禮節規范，在學習、生活實踐中初步養成講文明、講衛生、講秩序、講公德的良好習慣。四、主要內容將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀貫穿于文明禮儀教育的全過程。學習禮儀。根據中小學生文明禮儀教育指導綱要確定不同學段、不同年齡段學習的內容和重點。小學13年級文明禮儀教育的主要內容 （一）個人禮儀 知道常用的禮貌用語。 掌握正確的形體姿態，養成良好的坐、立、行的習慣，保持正確的讀書、寫

3、字姿勢。 知道保持服裝整潔，愛清潔、講衛生。 （二）交往禮儀 能恰當、得體地稱呼他人。 懂得尊敬父母，對長輩有禮貌。 尊敬老師，尊重老師的勞動成果。 知道同學之間應互相關心、互相幫助，友好相處。 知道待客、做客的基本禮節。 遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。 遵守公共交通規則，不闖紅燈。 掌握肅立、行注目禮、少先隊隊禮等禮儀。 小學46年級文明禮儀教育的主要內容 （一）個人禮儀 掌握問候、致謝或致歉等禮貌用語。 掌握微笑、點頭、鞠躬等常用體態語。 了解我國的傳統節日禮俗。 了解并尊重少數民族的風俗習慣。 （二）交往禮儀 孝敬父母長輩。 學會傾聽他人中肯的意見。 知道餐桌上的基本禮儀，文明就餐。

4、掌握接打電話的禮貌用語。 做到集會時按時入場，遵守會場要求。 遵守公共場所的禮儀規范，做文明游客、文明顧客、文明乘客、文明觀眾。 實踐禮儀。通過組織、開展豐富多彩的文明禮儀教育活動，讓每個學生參與到活動中，在參與體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。展示禮儀。通過開展師生校園禮儀風采展示、征文和演講比賽、講身邊發生的禮儀故事等活動，展示師生活動中的階段性成果。五、活動內容和時段安排第一階段（ 2012年9月5日2011年10月20日）：做好學習宣傳工作，啟動文明禮儀教育活動，實施文明禮儀教育工作。1、舉行啟動儀式，宣布活動的組織、目的、時間、任務，提出具體要求。制定并上報活動開展的組織、

5、計劃和實施方案。（9月5日前）各校點要廣泛開展宣傳活動，結合本校點實際，制定詳實可行的活動計劃，啟動文明禮儀教育活動。并把活動計劃在9月5日前交學校教導處。2、加強宣傳陣地建設，利用黑板報、宣傳欄、紅領巾廣播站等宣傳工具，以“文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開展文明禮儀普及教育的目的、意義和知識。要求各校點有過程性文字材料和圖像資料，把開展情況10月20日上交教導處。（910月份）3、有條件的校點要辦一期有關文明禮儀知識的手抄報（布卡小學必須做此事）、制定文明用語、文明行為標準，通過制度約束和檢查評比，要求人人做到語言美、儀表美、行為美、心靈美，人際、環境和諧美（從9月份開始）。4、各校點要發揮少

6、先隊大隊、中隊、班主任的作用，充分利用校會、國旗下的講話、班會、晨會、課外活動等時間具體指導學生閱讀相關文明禮儀知識的書籍。要將文明禮儀知識教育進一步突顯在中小學生思想品德課、學校日常行為規范教育、校風校紀建設和各類能夠結合起來的所有活動之中，加強日評、周評、月評，做好總結促進工作（從9月份開始）。5、各學校要充分利用學校電教設備和網絡資源，分年級、分時段地定期對學生進行廣泛地文明禮儀普及教育宣傳，加強對學生文明禮儀知識普及教育。（從9月份開始）按照中小學生文明禮儀教育指導綱要的內容體系，細化個人禮儀、交往禮儀的要求，形成統一、標準的要求，強化師生文明禮儀，進一步規范文明禮儀。第二階段：舉行“

7、文明禮儀伴我行”主題教育宣傳活動（2011年10月21日2012年12月31日）1、從10月份開始，各校點根據不同年級段確定不同的教育內容和重點，每月每班利用班會課至少組織一次文明禮儀知識的講授，做到學生發言，談感受體會，相互交流，共同進步。并將活動材料以校為單位在11月25日前上報中心學校教導處2、各學校應不貽時機的向家長進行文明禮儀知識的宣傳，更要利用好召開家長會這一大好時機，做好家庭、社會宣傳工作，增強其文明意識。3、要善于發現、挖掘身邊發生的文明禮儀典型，組織學習，樹立榜樣，推動文明禮儀教育活動深入開展。在10月25日前開展一次全校性的“走近禮儀文明榜樣”主題班會或隊會，并把“說典型、

8、評典型、學典型”的材料和圖像資料在10月30日前上報中心學校教導處。4、2012年11月份組織以“文明禮儀知識、經典誦讀禮儀知識”的演講比賽。第三階段：組織文明禮儀體驗教育活動（2013年1月1日2013年6月）1、開展“文明每一天”活動。各校點要組織學生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，要求學生每天做幾件文明事，逐步培養學生良好的文明行為習慣?！拔拿髟谖铱谥小保杭粗v文明話，正確使用稱呼，注意禮節，不講臟話、粗話等?！拔拿髟谖沂种小奔矗罕３止矆鏊鍧崳晃廴经h境，愛護公共財物，節約水電等。“文明在我腳下”：即文明行走、文明乘車、文明游園、文明用廁等。“文明在我心中”：即擁有一顆感恩的心、孝敬父母、善待他人等。2、開展我們的村莊、家庭文明調查活動。以8-10名學生為一個調查組，設計制定調查表，對所在村鎮進行調查，整理分析后寫出調查結果，為學校德育教育獻計獻策。3、各中隊、大隊要記錄好學生每天所做的文明事（不涉及隱私內容）。由學校、班級每一個月進行一次總結，激勵學生健康成長。（從5月份開始）六、活動要求1、各校點要高度重視，認真安排落實，不要心存僥幸，蒙混過關，要切實把“文明教育禮儀活動”作為德育工作的重點內容之一來抓