1、.汽車電氣設備與維修實訓總結 概 論隨著社會科技的迅猛發展，經濟的迅猛增長，工業結構發生改革，我們應該清楚地認識到科技創新無疑會成為21世紀的主力軍，勢必會帶動汽車行業的飛快騰飛。因此汽車行業也同樣會成為社會經濟結構的主力軍，而且中國也成為了汽車銷售的第一大國。 面對這個形勢，作為汽車專業的學生，既是機遇又是挑戰，因此既要趕上當今社會的汽車熱潮流，又要有扎實的專業技能，方能立足于競爭激烈社會之林中。通過本學期的實訓，不僅使學生掌握了汽車電氣設備的基本組成和相關知識，而且也意識到在以后的工作學習中團結協作，以及充分發揮自己的主動性，創造性來解決問題的能力的重要性。并且要學會對已學過的知識和工程文

2、件記錄要及時的反省和總結，從而實現知識的根深蒂固！一、實 習 內 容 及 心 得本學期我任教1122、1116、1117班的汽車電氣設備與維修課程，通過本學期對充電系、啟動系、點火系、照明、信號、儀表及報警裝置等的實訓，使同學們了解了汽車電氣設備拆裝操作的基本要領和基本知識，熟悉安全操作規程和防護要求，能夠使用汽車電氣設備構造與維修常用的拆裝工具和量具，并具備拆裝的基本操作技能，掌握各典型總成部件的構造、工作原理和調整方法，讓同學們對汽車電氣設備有一個感性和理性的了解并得到崗位的基本訓練，為縮短未來工作崗位的適應期打下基礎，實現了理論與實踐的有機結合。從而達到了手腦并用，雙手萬能的目的。在實訓

3、課程中，同學們嚴格按照老師的安排與計劃，按照5S管理要求，同時實訓時一步一步地對汽車電氣各部件進行拆裝，并對照資料熟悉各個機構的作用、工作原理與拆裝的注意點。1.學習了汽車維修中可導致人身傷害的因素：1）服裝按要求穿著，如：不穿拖鞋工作。2）按章程要求操作。3）在車間內不允許抽煙，容易引發火災或爆炸事件。4）蓄電池正負極的拆裝順序要按照正確操作來做。5）高空作業要注意人身安全。6）防止觸電。2、學習了汽車維修的基本要求 使學生掌握理論教學的重點內容，了解高級層次的理論；使學生掌握幾種典型現代汽車電氣設備的正確使用和常見故障的診斷；使學生真正將汽車理論與實踐相結合，為做藍領人才打下堅實基礎隨著汽

4、車技術的日益發展，現代汽車電氣、電子設備的特點，主要體現在功 能集約化、控制電子化和連接標準化上。在分析電子線路的故障時，3.學習了5S標準5S標準對于培養學生良好的工作習慣，樹立學生正確的職業道德觀有很好的作用。通過5S標準的訓練可以使學生更好更快的適應企業的管理，融入企業的文化。為了堅持文明生產，由日本豐田公司提出的“5S”理念。如下是5S標準：SEIRI(整理):確定某種物品是否需要，不需要的物品應立即丟棄以便有效利用空間。SEITON(整頓)：這是一個整頓工具好人零件的過程，目的是為了方便使用。SEISO（清掃）：這是一個使工作場地內有物品保持干凈好的過程，永遠使設備處于完全正常的狀態

5、，以便隨時使用。SEIKETSU（自律）：這是人與人之間的協調，使工作井然有序。4.實訓的目的培養學生的動手能力，讓大家對汽車電氣設備有一個初步的了解，實訓要求大家熟悉汽車電氣設備的組成、熟練掌握相關工具的操作、各組成部分的拆裝、故障檢測與維修的全過程，從而有助于大家對理論知識的理解，幫助大家學習專業的相關知識。培養了動手能力，理論聯系實際的能力，提高分析解決問題能力的。 5.實訓總結通過生產實習，拓寬學生的知識面，增加感性認識，把所 學知識條理化系統化，學到從書本學不到的專業知識，并獲得本專業國內、外科技發展現狀 的最新信息， 激發學生向實踐學習和探索的積極性， 為今后的學習和將從事的技術工作打下 堅實的基礎。 生產實習是與課堂教學完全不同的教學方法，在教學計劃中，生產實習是課堂教學的補 充，生產實習區別于課堂教學。課堂教學中，教師講授，學生領會，而生產實習則是在教師 指導下由學生自己向生產向實際學習。通過現場的講授、參觀、座談、討論