1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！2021年教師完善自我心得體會 為了有方案有指導地關心老師總結訓練、教學工作閱歷，我們在開學之初，依據學校工作任務和老師狀況就方案在本學期著重總結哪些閱歷，下面我給大家細心選擇了老師完善自我心得體會，盼望文章對大家有所啟發。 老師完善自我心得體會一 為一名老師，不僅要有勇于確立成才目的的意識，還要有勤于反思的習慣。回憶走過的這一年，特作如下總結。 一、師德為本，注重修養： 作為黨員老師，貫徹黨的訓練方針，愛崗敬業，廉潔從教，關愛同學，為人師表，具有良好師德風范和老師素養。深化學習了一系列文件精神，堅決了對事業和黨中央的信任;下半年連續學習師德的先進事跡

2、，參與浦東訓練門戶網站的師德文章溝通。日常生活中，能以一個黨員的標準標準自己的言行，發揚奉獻精神，不計較個人得失，關懷群眾生活，關愛每一位同學，在訓練教學中留意浸透德育目的，為同學的全面進展奠定根底。 二、關愛同學，勤勉教學。 上半年：擔當預備班級的世博禮儀課，仔細備課，不拘泥于教材，廣泛查找資料，幾乎每節課動手制作課件，教學中力求興趣性、訓練性、針對性、有用性，為實在培育同學文明禮儀習慣起到肯定主動作用。 下半年擔當預備(2)班的語文教學工作，著眼于同學學習習慣的養成。將培訓中學到的理論、閱歷運用到理論中，如建立互助監視學習小組網絡，以促進同學自主學習;作業分層，并通過自讀作業本來供應同學的

3、預習、質疑、探究、感悟力量;每日堅持寫小作文片斷等。依據開學初制定的課堂教學改良目的及措施，有如下體會： 1、班級語文學習監視機制初步建立起來。同學已根本熟識、適應小組監視、互助的學習機制，能在交作業、背誦、默寫、修改、檢查等方面自覺服從組長的監視與關心，尤其在作業統計、抽查背誦等方面獲得肯定成效。但也有1/5的同學不協作的，如徐晨、陳高吉、樊世祺、羅玲玲、錢立冬，須進一步加強對其監控的力度，同學的分組狀況也有待進一步調整。 2、課文閱讀學習的方法有所改良。通過實行語文閱讀學習五步階段法(自讀、問題探究、感悟階段)，初步把握在預習、上課、復習階段所應到達的自主學習要求。如約有一半以上的同學能借

4、助自讀筆記作業本，完成辨識、提要、析疑、借鑒、感悟的內容，但多數只停留在前兩項內容，而后三項內容的自主作業完成仍流于形式。 3、運用小作文每日一練這一有效手段，為寫作積累素材，逐步重視起課外積累。但發覺同學后來往往圖完成數量而忽視了質量，下學期還要樹典范，進步內容與質量。 4、作業本格式已有2/3的同學能留意要求：如左列留一公分劃線，寫題號;每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整、干凈方面還有待努力進步，目前仍有一半的同學書寫很亂，須加強練字;有1/4的同學不能按時完成或準時訂正。 5、同學根底學問仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題目積累與運用看，失分嚴峻，日后還應重視拼音、成語、名

5、句等抄寫、積累。 6、同學兩頭差距仍較大，且從進校摸底考至后來的月考、期中、期中幾次考試中，都缺乏尖子生，還須重點輔導、培育。 7、通過新課導入設計、興趣語文學問介紹、語文學問競賽擂臺、小品劇表演等策略，使同學對語文學科的學習熱情比開學初有所增加。但如何讓這種熱情連續保持在每一節隨堂課及課后自主學習中，還須進一步努力。 三、堅持學習，進步業務： 1、教學方面：更新教學理念，把握教學方向。 在對人文素養訓練的聲聲召喚中，語文二期課改新教材應運而生。二期課改語文教材的特點是：從材料的選擇到體例的編排上都非常重視對同學進展人文素養訓練。正確醒悟的在頭腦中確立人文素養訓練的理念，把它作為相對穩定的精神

6、力氣，影響我在語文教學中的運籌帷幄。如何奇妙地利用教材所隱藏的人文因素，如何藝術地處理教學中的種種沖突，為同學打好語文和人文精神的底子，這是我要把握的教學方向。今年我有幸參與了新區首批語文老師初級班的培訓，收益匪淺。上半年連續每周日全天及暑期盡管學習很勞碌、也很改善，傾聽專家的講座，學習了很多先進的訓練教學理論，深入領悟到新課標精神，也仔細反思了自身教學實際，討論同學，探究教法，逐步樹立起以同學的終身進展為目的的教學思想，樹立起以老師為主導同學為主體的新的教學理念;下半年是理論教學活動，每周四下午到各校參與聽課、評課活動，11月27日上了松鼠一課的區級公開展現課，獲得好評;年底將完成培訓小結和

7、考試。一次展現，重要的不是展現的那節課，而是預備的過程。在專家和同行的指導和關心下，通過一次又一次的理論、反思、再理論、再反思的過程，你的課堂的理解，對教學的認識也會隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來也學不會的。 2、人事方面：連續參與各項崗位培訓，為下一步人事制度改革奠定根底。 如56月參與區人事局的人事干部培訓;參與四署組織的各項人事實務培訓，如6月人事制度改革(xxx);8月工資福利(xx);9月職稱改革(xxx)。 四、人事工作瑣碎、繁多，往往任務急，但依舊仔細細致，任勞任怨。 1、工資福利：如每月在職、退休及返聘人員的工資、獎金審核、發放;養老保險金的基數調整; 2、職改：老師中

8、高級職稱論文鑒定及申報工作; 3、統計：各項表格、人事數據、信息的采集、專技人才和工資的月報及年報統計等工作; 4、考核：老師學年度業務考評、分數錄入工作;年終考核表結果上報、反應簽名、存檔工作; 5、離退休：辦理教職工退休金、撫恤金、喪葬費審批手續;耐煩、準時接待處理離退休人員的來信來訪中的各項事務，落實離退休老師的生活待遇(周以新離休干部津貼及退休高知人員的養老待遇調整補發); 6、調動：在指標緊急的狀況下向上級打專題報告，引進兩位數學老師，暑期來回辦手續; 7、進一步完善聘用合同制的簽定工作：按有關規定與在職、退休返聘人員簽好合同一式三分，個人簽收一分，其余整理歸檔;面對人事爭議問題，與

9、當事人溝通，主動主動向上級部門詢問理解政策，變被動為主動(如幫助校特長理楊介國、王玉鳳信訪大事)。 8、干部人事檔案工作：年初順當通過上級審查，幾乎沒有被扣分，并在四署閱歷溝通會上獲提名表揚，對我校干部(人事)檔案標準化信息化管理起了進一步推動作用。 9、毫無怨言地完成好指導交辦的其它工作及臨時任務。 一年來，我連續體驗著老師這一職業的諸多味道：有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰;有求索的苦痛，也有成長的歡樂這些就如同一串串音符譜寫著我的青春之歌。并且還存在著諸多缺乏，如年紀輕，教學閱歷尚且缺乏，還需多方面、多渠道學習、總結閱歷，尤其對新教材的把握還需進步，對教材的處理藝術還需錘煉。同時

10、兼任學校人事工作，常因瑣碎繁忙的外出事務打亂課表正常排課，也沒有更多的時間來為同學補缺、補差 但我信任雖然努力不肯定勝利，但放棄就肯定會失敗，勝利賜予那些有預備的人。總之，我將以進展規劃為根底，在理論中對其進展改善，讓自己一步一個腳印，在理論中拼搏，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長。 老師完善自我心得體會二 一、在思想上：加強學習，進步修養。 我主動參與各種學習培訓，仔細學習政治、業務，做好筆記，并撰寫了心得體會。我還深知，要訓練好同學，老師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學，努力使同學、家長能承受我、喜愛我。為了適應新課改要求，我仔細學習新的教學理念

11、，用它指導教學理論。在新課程改革中轉變自己的角色，用中小學老師職業道德標準嚴格要求自己，努力使自己不被新課改的浪潮所吞沒。主動參與學校組織的校本教研和網絡教研并撰寫論文。學習點擊陶行知并寫讀書筆記。在工作中，我主動、主動、勤懇地完成了學校布置的各項工作;我還注重文化學習，參與了中心小學的網絡教研上傳許多文章篇，與同行溝通討論教學閱歷，學習他們先進教學理念和教學方法并結合自己實際狀況設計教學方案。感受到：在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業務力量都有了進步。 二、在訓練教學上：敬業愛崗，嚴謹治教。 仔細學習數學大綱，精確把握大綱要求。不斷學習新的教學理念，并在網上搜集相關資料，結合

12、本校本班狀況和同學實際狀況設計符合自己實情的教學方法和教學策略。要讓同學學會數學，對數學產生愛好，主動參加到教學活動中，自主學習。我主要從以下幾個方面做起。 首先，備好課。備好課是上好課的前提條件。先學習大綱，把握大綱要求，結合中同學心里和認知程度，設計好教學方法和策略，并仔細寫好教案。其次，上好每一節課，力求向45分鐘要效率。努力創設問題情景，從同學熟知的和身邊事情入手，激發同學學習愛好。力爭做到精講多練。教會同學學習方法。在例題講解，盡可能從多方位，多角度講解，進展同學思維，拓展同學學問面，訓練同學舉一反三力量。強化同學數學力量。再次，做好課后輔導，老師光是課講的好不夠，還需做好輔導。做好

13、尖子生的提升，又要做好學困生輔導。我常常利用自己休息時間為同學輔導，從不較個人得失，同時做好作業修改，做到全批全改。把同學教好，讓同學勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。 作為一名老師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研讓同學如何喜愛自己、聽從自己的教學形式。我注重討論現代訓練技術在課堂教學中的應用，通過進展教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優化。得到同學和家長認可和好評。 在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切時機仔細學習，在不斷學習、不斷理論中不斷進步自己的訓練教學程度及教學管理程度。在校內，虛心、主動地向青年老師學習信息技術，豐富教學手段，向指導請教，使自己的教學語言更嚴謹。虛

14、心學習，不恥下問，準時消化，汲取別人的精華，在自己的教學中為斷理論，不斷總結，不斷進步。平常還留意向書本學習、向身邊有閱歷的老師學習，進步自己的課堂教學程度。在這一學期中，我不僅在業務力量上，還是在訓練教學上都有了肯定的進步。 三、工作上，可以以大局為重，從不計較個人得失 在工作需要你時，你沒有任何理由回絕。開學初，初三數學教師考特崗走了，沒有誰情愿接，由于種種緣由每人接，學校指導找到我，我也很無奈，因為自己身體不好，孩子上初中，家務負擔重等，在這種狀況下，我還是選擇接初三數學課。既然接了，就意味著付出，因為教初一和初三課，備課量增大，修改和輔導等都增大，面對這些克制種種困難，還要聽別人挖苦，

15、說你情愿接，還要聽別人挖苦，在這種狀況下，只有能努力工作，才不辜負學校指導、同學及家長的期望。 四、今后努力方向 在各位指導和老師的大力支持、關心下，本學期，我在工作中雖然獲得了肯定的成果，但我平常工作中出現需改良的地方也較多，理論學問不夠， 電腦學問進步不快。文化學問有待進一步強化，特殊是要不斷進步理論程度和業務程度。 進一步完善自我。連續用實際行動，一步一個腳印地做好工作，做到有一份熱發一份光。仔細執行學校訓練教學工作方案，轉變思想，主動探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，創設一種和諧教學課堂，使同學在輕松愉悅環境下學習。 老師完善自我心得體

16、會三 作為一名老師，必需要有良好的職業道德，具有較高的人格魅力。訓練家陶行知曾說過，德者師之魂。老師是同學崇拜和仿照的對象，老師只有以身作那么，才能有效引導同學怎樣去做人和學習。學高為師，身正為范，這是對老師職業特征的概括，也是對現代老師人格塑造的要求。 做一名好教師應當有職業之愛。干一行，愛一行，既然自己選擇了老師這一職業，就要把自己的這份職業當成一種事業來對待，從而會產生一種對事業的執著和喜愛，并且具有著一種劇烈的責任感。只有有了對事業的執著和喜愛，崇高的使命感和責任心才會油然而生;只有有了對事業的執著和喜愛，才會喜愛同學;在工作過程中高標準要求自己，時刻標準自己的言行。為人師表，以身立教

17、，樂于奉獻，不計個人得失，一切服從工作需要，自覺地主動地為每一位同學的安康成長盡心盡力，盡職盡責。 做一名好老師，還要具有愛崗敬業的精神，而敬業與愛同學是分不開的。要愛同學，要讓同學喜愛你。春雨能暖和冰封的泥土，朝陽能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛同學，就要像春風化雨般無聲，讓他成為莘莘學子心目中的一種看得見，摸得著的最為催人奮進的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應當是每個同學都能充共享受的權利，充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公正的師愛，不成熟的師愛，因此我特殊關注那些有問題的特別孩子，我專心去體會孩子的心情，孩子的感受。所以我從來沒有

18、因為他們學習或行為習慣差而放棄他們，因為他們就像是一顆蒙著塵埃的珠子，作為老師的我有責任去發覺他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發亮。或許他們的光是微弱的，但是我們要信任有光就會有盼望。他們的承受力量差，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地獲得進步，漸漸跟上班集體前進的腳步。 二、加強學習，提升自身素養 俗話說：活到老，學到老。更何況一名小學老師，要給同學一杯水，自己必需先有一桶水。我認為要做一名好教師，甚至要有一河的活水。這就要求我們不斷學習，具備扎實的專業根底學問和淵博的文化學問。老師的專業學問是教書育人的資本，是將同學培育成才的必備條件，是老師必備的業務素養。只有這樣

19、才能培育出高素養的對社會有用的人才。此外，老師更應具有淵博的學問。有學者說老師知道的東西，要大大超過他要教給同學的范圍，要具有寬敞的科學視野，否那么，他就不能喚起和進展同學對所學學問的愛好，就不能滿足他們的需要。淵博的學問能有益于增加教學效果，滿足同學的求知欲，也是適應現代社會科技不斷進展的需要。因此，老師要具有精深的專業學問，能在課堂上展現自己的獨特，能以教書傳知，育人感人。作為老師，平常應盡可能多的理解各方面的學問，以滿足同學的好奇心，成為同學的良師益友，使自己的訓練思想先進、觀念更新，不教條守舊，帶著微笑進課堂，流利、生動、自然地講解教學內容，啟發引導同學去思索探究，努力根據學科的課程標

20、準要求和特點，敬重同學的獨特，關注同學的愛好，從同學實際動身，從同學的生活入手，用自己的學問感染同學，在課堂上注重同學的自主學習，合作溝通，努力創設一種競爭向上的學習氣氛，使教學過程漸漸成為師生溝通，共同進展的互動過程。 三、與時俱進，勇于創新 創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興盛興旺的不竭動力。尤其在學問經濟時代，科技進展日新月異。面對經濟飛速進展的時代，面對新一輪課程改革，面對新時代的同學，做一名好教師，我認為要與時俱進，勇于創新。不斷探究新的途徑方法，以同學為主體，課堂不教死書，死教書，不能像以前一樣，就課本教課本，而要更新觀念。 做一個好老師應當具有獨特的教學藝術，教學藝術挺直關系到同學學習的愛好和效率，老師應努力理論，主動探究獨特的教學方法，設計好每一堂課，盡量兼顧每一位同學，因材施教，因人而易，制造多樣化的教學方法。依據同學的特點，制定教學方案，依據教學過程的狀況要把握好預設和生成的關系，教學手段要做到與時俱進，努力把握好現代信息技術。新的課程標準要求我們老師必需樹立以人為本的訓練理念，好老師應能充分信任同學的潛力，挖掘孩子的優點和特長，進展孩子的獨特。讓每個孩子追