1、一顆丹心為教育 ,三尺講臺獻青春 演講稿一顆丹心為教育 三尺講臺繪青春 尊敬的各位領導、各位老師： 大家好！我演講的題目是 一顆丹心為教育，三尺 講臺繪青春 。印度大詩人泰戈爾說過： “花的事業是甜蜜的， 果的事業 是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的 綠蔭的。 ”選擇了教師， 就是選擇了葉的事業。 帶著對綠葉精 神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業的憧憬與熱 愛，十三年前，我義無反顧地選擇了教師這一職業。從踏上 三尺講臺的第一天，我暗下決心，我要用我的青春去開掘我 終生的事業，做一名好老師。但隨著工作時間的推進，眼看和我一起讀書的同學都混 得像模像樣，有錢有房，而我卻仍

2、住在 20 平米的宿舍里， 心中不免迷惑了：在出手闊綽的大款群體里，看不到教師的 身影；在豪華氣派的新潮一族中，尋不著教師的足跡 教師，仿佛只是生活的配角！可是，當我面對那一群群天真爛 漫的孩子，那一雙雙求知若渴的眼睛，那一張張綻放如花的 笑臉時，你們說，我能不動情嗎？于是，慢慢地心中的迷惑 消失了，疑團疏解了，心情舒暢了！我慢慢地愛上了這份工 作，也慢慢地享受到了其中的快樂。我喜歡聞到鄉間泥土散發的陣陣清香！也喜歡看到鄉村樹林婆娑的淡淡倩影！我喜歡聽到學生親熱的聲聲呼喊！也喜歡看見學生積極努力的滴 滴進步！在這三尺講臺上，我為學生傳道解惑，給學生噓寒問暖，與學生打成一片 因為我終于有機會能釋

3、放青春的 夢想，踐行人生的價值?？v然兩袖清風，縱然一身粉末，縱 然清貧如水，縱然浮華散盡，但我知足，我是教師，一位光 榮的人民教師！20xx年,我懷著一顆赤誠的心，來到了這美麗的南江三小 在這個全新的環境里，讓我深深地感受到了三小教師身上那 獨有的特點！他們的異彩流光，道德風范，照亮了三小發展 的歷程，為三小人留下了寶貴的精神財富。目前，雖說三小的辦學條件相對較差，但三小老師那愛崗業、樂于奉獻、積極向上的團隊精神令我感動。愛生如子的楊天春主 任，帶病上課的袁麗華老師， 曾經暈倒在講臺的董大菊老師， 更有一生執著的何曰章老師、余江東老師、駱勇老師。是他 們用愛心撐起了一片藍天，用師德鑄就了南江三

4、小的輝煌。 前不久，我校的岳玲老師接到一封信，信中寫著：岳老師，在您教我的日子里，當我看到您為我做的一切時，我多想叫 您一聲媽媽”看了信，岳老師哭了，她想起了那個父母離異、爸爸又 得了精神病的小女孩；那個因身體殘疾而受人冷遇的小女 孩；那個總愛坐在角落里的小女孩。有多少次是岳老師帶她 去看的病，有多少次是岳老師給她做的飯，又有多少次是岳 老師替她擦干了淚水。如今，岳老師終于可以放心了，因為 她看到這個孩子已經為自己找到了生活的位置，這個孩子心 中永駐的已是充滿愛的世界。她是一名普通教師，她深知自己是人類文明的傳承者， 她的使命就是要為孩子締造幸福的未來。誰能說，這種愛不 是人類最偉大的情懷呢？

5、在南江三沾上這個大家庭中，像這樣的例子，舉不勝舉，這些僅僅是其中一朵小小的浪花。有一首詩寫得好，它代表 了所有三小老師的心愿。如果三小是一片大海，我愿做一滴水，永在滾滾東流的波濤潮頭；如果三小 是光 芒著的太陽，我愿做一縷陽光，貢獻出自己的能量；如果三小是一座豐碑，我愿做一塊石頭，讓她立得又高又穩；讓我們都做一塊三棱鏡吧，放射自己的光彩，折射別人的光輝，照亮三小未來的天空！在三小這塊熱土上，在這方遠離喧囂的凈土上，一個個 優秀的人民教師，以他們深厚的文化底蘊、博大無私的愛生 情懷，巨大的人格魅力，感染著學子的心弦，激勵著三小人奮發向前，為三小美好的未來譜寫絢麗篇章我 南江三小這個大家庭中的普通

6、一員，和大家一 樣，愿意做一個扎根農村教育的掘路人，用自己的執著固守 著這太陽底下最光輝的職業。我沒有豪言壯志，但我豪情滿 懷！我想，這是我應該做的，也是我能做到的，更是我能做 好的。為了南江的和諧發展、文明富強，為了孩子美好的明 天光輝燦爛，我無怨無悔，甘為人梯，樂于奉獻，在三尺講 臺上繪出青春無價，換來桃李滿園！第二篇：流淌著奮斗的青春演講稿 1000 字 流淌著奮斗的青春演講稿尊敬的領導同事，以及在座的各位同學們，很榮幸在這 里分享我的文章，流淌著奮斗的青春。常聽時光荏苒，當記憶的足跡裝幀在季節的封面時，沉淀的 是我們昂揚的青春，驀然回首看看印刻在時間上的道道年 輪，都留下了我們熱血澎湃

7、青春，豪情萬丈的奮斗激情。在 座的各位，有正在成長的學生，有勵志奮斗的青年的教師， 也有為事業孜孜不倦始終追求完美的中年師長。敢問各位當 你合上人生這本書時，你能無悔的在扉頁上寫下這樣一句話 嗎，“在我如花的青春中， 我曾經豪情滿懷的奮斗過 ”。 年長的同事們說，年輕真好。是啊，青春就像一枚羞澀的羊 脂白玉，雖不溫潤，但透著靈氣，如果靜心休幕必能造就經 典。因此青春就應該用奮斗來雕塑。在學校里我很敬佩那些 年長的老師們，他們有職稱，資格老，教齡長，但是他們對 事業卻認真負責，始終誨人不倦的追求著，在工作上他們踏 實而富有節奏始終為我們年輕辟溪引路。而年輕的我們有什 么理由不去奮斗。十年磨一劍，

8、霜刃未曾淺。剛剛走出大學校門的我們。 帶著對事業前程的無限憧憬，敢為人先的激情和對教師職業 的無限熱愛跨入了新立校園。可是生活并不是理想的填充 物。第一天走進教室， 面對一群稚嫩的孩子， 我竟不出所錯， 一堂課下來面對那些調皮的學生，連我自己都不知道自己發 了多少次火。徜徉青春的第一個學期，沒有經驗的我不知吃 了多少苦。自己在被窩里流了多少淚。課堂教學，班級管理 樣樣工作都讓我不知所措。印象最深的是 20xx 年的冬季， 迎來了我當班主任的第一個學期，寒來暑往，半年來騎著摩托 車奔波在家和學校之間，由于技術不佳，不知栽了多少次， 記得有一次撞車后，頭暈的我不知在地上躺了多久才爬起 來。為了便于工作我租了一個房子，寒冷的冬天，房子里每 天只燒一遍火，放晚學回家時，水缸結了厚厚一層冰，早晨 從被窩爬起來時雞蛋都凍成實心的，每天早晨五點半起床， 簡單收拾后，天還未亮，我便和月亮一路相伴來到學校，期 末期間從六點開始坐班，我和我的五年二班共同努力著，第 一學期期末就取得了讓我自己感到欣慰的成績。無論是撞車 還是租房條件差，我從來都不敢和媽媽提這些事情，媽媽操 了兩個孩子的心，她已經不再年輕了，我不想讓她再心痛我 擔心我。有的時候再問自己這究竟是為了什么，是為了那不 都的工資，還是為了謀生的一種方式，答案都不對。而是為 了我無悔的青春，為了我那顆從不愿意服輸的心，為了那