1、小學電教工作總結小學電教工作總結小學實驗室工作總結（一）我校科學實驗室的工作仍舊在以往的基礎上， 繼續以爭創先進實驗室的標準來嚴格要求。 實驗室能做好各項工作： 及時做好實驗室的各項資料備查等等。 工作取得了一定的成績， 也存在這一些問題以及需要改進的設想，為將工作做的更好，特分如下五個方面來總結。一、實驗教學開展情況1、一學期來，各年級都能按照實驗計劃執行，上好開足實驗課，教師和學生均能記好實驗記錄。同時，在實驗中，教師注重發揮學生的自主能動性，讓學生參與探究， 在此過程中培養學生的實驗能力和科學的學習、實驗態度。經過努力，師生的實驗水平都有所提高。小學電教工作總結2、在深化教育改革，實施新

2、課程標準的同時，結合科學實驗教學向全體學生貫徹落實素質教育， 注重在實驗中培養學生的創新精神、 實踐能力，培養了學生對科學的興趣愛好以及實事求是的科學態度。二、實驗室活動1、在期初，實驗室即制訂了全年級的實驗計劃、周日程安排表，組織成立了科學備課組， 在雙周星期四上午組織開展活動， 對實驗教學的目標、要求進行了詳盡的研討， 使每個實驗教師的專業素質能力獲得了提高。2、實驗教師充分利用現有的儀器設備，組織開展實踐活動，以舉辦科學知識和小實驗等競賽來激發學生學科學、用科學的興趣和愛好。小學電教工作總結三、用多樣化的評價手段，激發學生學習的主動性。1、讓不同層次的學生都有體驗成功機會。2、針對課前學

3、習準備總是不充分的情況，我們采取了各種預防措施：首先鼓勵每個學生準備一個便箋本，專門用來記錄準備任務。3、以學習促發展，以交流促提高。“理論是行動的準則” ，科學課標就是每位科學教師的教學指南，為加強對新課標精神的領會貫通， 利用每周例會進行課標學習， 并把學習后的記錄整理成“科學隨筆” ，作為日后進行教學設計時的重要的參考資料使用。在活動中真切的體會到了實踐活動的趣味性和挑戰小學電教工作總結性，同時增強了教師對培養學生動手能力的重視程度。四、成績方面1、一年來，科學教師科研興教意識較強，能通過平時每兩周一次備課組活動和空余時間認真學習科研理論方法，提高自身的理論水平。2、本著勤儉節約的原則，

4、收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學，小的維修則自己動手，為學校節約開支。五、存在問題及改進措施小學電教工作總結1、目前，實驗教師隊伍還不壯大，科研水平和教學能力還有待于進一步提高。在平時的教育教學中要注重抓住各種機會提高自身的能力和素養。2、在實驗教學中，教師的觀念還不夠開放，對學生科學素養的進一步培養還沒有抓到實處，要加強對新課程標準的學習，開放思想。3、總之我們相信，只要在教學實踐不斷尋找科學的方法，所有難題將不會永遠是難題。小學實驗室工作總結（二）在上級教育行政部門的指導下， 在學校的領導下， 本期的教育教學工作已經結束。現將本期的實驗室工作作如下總結。小學電教工作總結一、實驗室和

5、儀器室的管理工作方面：本期中，根據“普實”工作的相關安排，實驗室管理和使用已經達到規范化，所有的科學（自然）教學均在實驗室完成。在教學中，能做的實驗必須做， 條件不具備的實驗， 教師通過自制簡易教具也盡可能做，使學校的實驗實充分發揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實驗器材進行一次清理，出現損壞及時查明原因并按規定進行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結，使教學儀器的使用監督常規化。 對所缺物品及時和學校及相關部門聯系， 通過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。二、儀器借用和管理方面：儀器借用是保證實驗教學開展的前提，本期中，通過學校會議及教研小學電教工作總結會議，要求教師只要

6、學校有的都盡可能借用。在借用過程中，對教師借出的食品及時進行登記， 根據教學中的使用情況， 督促教師及時歸還。完善相關的借用手續， 對于人為損壞的，及時報告學校并按規定進行賠償，并做到全天候向師生開放。三、學生課外實驗活動的開展方面：本期中，學校組建了“環境保護調查小組”等課外活動小組。在實驗教師及實驗室管理人員的指導下開展課外觀察和課外調查。 取得了一定的效果。對于學生在課堂上未能做好的實驗， 學生到實驗室主動實驗的人數增多， 效果也較上期的所提高。 在課外活動管理方面嚴格要求，未發生過一起學生傷害。小學電教工作總結四、實驗教師的培訓方面：小學電教工作總結本期中，科學（自然）專任教師的培訓更

7、為嚴格，通過培訓后的自然教師能使用與自然有關的實驗儀器。在上級檢查中，我校的“普實”實驗檢查效果良好，得到上級的肯定。五、實驗教學的研討工作方面：在實驗教學工作中， 出現一些問題， 實驗室總是及時對存在的問題進行探討。(suibi8)本期中就二氧化碳制法及改進進行過兩次討論， 并在實驗中檢驗，取得了較好的效果，除此之處，還對其它的一些方面也進行過討論，保證了實驗教學的進一步改進和提高。六、實驗室文化建設方面：小學電教工作總結為了營造良好的育人氛圍，本期中，我校通過多方面投入，在實驗實布置了標語，科學用腦等內容， 使我校的實驗室形成了良好的育人氛圍。七、存在的問題及打算在本期的實驗教學中， 雖然

8、取得了一定的成績， 但也存在著不少問題，主要表現在以下幾個方面：1、儀器借用還不充分，還有待加強。2、課外活動開展的條件還有待改善，特別是相關器材還需要購進，保證課外實驗順利開展。小學電教工作總結3、實驗教研還有待加強，讓教研為教學服務的意識不足，存在著為研而研，實踐不足的弊病。4、教師培訓中的自我培訓意識有待加強。5、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學習。6、實驗教學就和其它學科進行優化整合，讓其它學科促進實驗教學，也讓實驗教學促進其它學科的教學。總之，實驗室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補漏，規范管理，積極宣傳，提高自身的服務意識，讓我校的實驗小學電教工作總結教

9、學能上一個新臺階。小學實驗室工作總結（三）本學期即將結束，為了總結工作經驗，找出工作中存在的問題，更好地開展今后的工作，現將儀器管理、實驗教學等情況簡要總結如下：一、工作完成情況1、實驗室工作方面。有一整套實驗管理規則：如實驗教師崗位職責、儀器管理制度、安全衛生制度、賠償制度并張貼在墻， 教師在實施過程中都能嚴格按以上小學電教工作總結的制度執行。教學使用時都有進出登記。 特別注意做好安全防護工作，注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經常性的清潔衛生，對公用物品進行維護，堅持了勤儉辦學的原則。2、儀器管理基本有序。在有限的條件下， 做到儀器室管理基本有序， 每個柜都有反映內

10、容的目錄卡，帳物相符。期末清點儀器設備數目，檢查損壞程度。3、教學儀器維護、保養經常化根據儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，對損壞的儀器及時維修， 及時做好損壞維修記錄， 使儀器處于可用狀態。經常教育學生要積極實驗，勤儉實驗，保護儀器，盡量不浪費；我們小學電教工作總結還教育學生規范實驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故。4、實驗教學方面。為提高實驗室的使用率， 期初訂好科學教學實驗計劃， 凡教學大綱與教材規定做的演示與分組實驗， 我們盡量想辦法給學生開出。 分組實驗的材料有四個來源：（1）、儀器室內分組實驗盒，（2）、自制自購分組實驗材料。小學電教工作總結（3）、發動

11、學生平時注意收集各種廢舊物品。（4）、演示和分組實驗努力開足。本學期實驗開出率達 90%。實驗教學做到規范化，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況等記錄。（ 6）、實驗完畢后的儀器進行全面的檢查后整理收放原處， 以便下次使用。以保證儀器設備的充分使用，體現管理為教學服務，為師生服務。二、存在的問題：1、實驗室桌椅不達標，現有的桌椅且標準不一，給實驗活動帶來不便；小學電教工作總結2、實驗室離水較遠（沒水到室） ，不便于清洗儀器；3、實驗室在三樓，儀器室在四樓，不便于取存儀器；4、實驗室沒有附設用房，課前準備沒地方；5、儀器柜緊缺，今年新到的儀器沒法入柜，影響了編號登記、做賬。6、電教設備有

12、限，沒有裝備多媒體教室，不便于開展教學交流展示活動。小學電教工作總結7、急需裝備計算機室，使信息技術課真正得到落實。第二篇小學電教工作總結 xx 教育局電教站實習報告范文教育局電教站實習報告范文實習人： xx 級工商管理系，物流管理(2)班，谷子實習時間： xx 年 7 月 28 日至 8 月 25 日實習地點： xx 教育局電教站今年 7 月 28 日至 8 月 25 日，我有幸在 xx 教育局電教站進行為期 28 天的實習。在實習中，我在部門領導同事的熱心指導下，積極參與部門的購銷工作，注意把書本上學到的采購與供應鏈管理知識及相關的物流知識對照實際工作， 用理論知識加深對實際工作的認識，

13、用實踐驗證所學的物流管理理論， 探求物流管理工作的本質與規律。 簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我對物流管理工作有了深層次的感性和理性的認識。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏， 剛開始的一段時間里， 對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學得不錯， 一旦接觸到實際， 才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到 學無止境 的含義。此次實習主要崗位是購銷員， 我實習所在的電教站主要是負責采購與小學電教工作總結供應電教設備給整個縣的5 所高中， 10 所

14、中學，和 8 個鎮的小學。電教站在采購之前首先要做的工作是需求的確定與重新評估，為此必須對每所學校所申請的電教設備需求進行調查與鑒定，然后定義和評估各學校的需求。這一過程很繁瑣，根據各學校提交的申請報告，電教站有責任對實際情況進行核實，以防資源的浪費與虛假。 實習的第一周，賴主任就帶我到其中的一所中學進行鑒定與評估。第二步是根據需求確定采購的類型， 進而進行市場分析， 分析當前市場電教設備的生產與供應情況。 第三步，選擇供應商。確定所有可能的供應商，并對所有資源進行初步評估。某些供應商為達到目的難免會弄虛作假，夸大其詞，所以電教站得對這些資源進行調查，選擇有信譽的，能提供優質服務與有保證的設備

15、，這不僅關乎教育局的經費有效支出，更涉及用戶也就是學校教師與學生的學習質量。 這一系列的工作都是為了達到以最少的成本獲得最大的效益的目的。 選擇了供應商后與其就價格，質量，運輸與配送及售后服務的談判。爭取彼此信任，友好合作，再簽定合同。第四步，接受產品發運與服務。當然這過程中的產品損壞或者是丟失問題的解決辦法是由供應商與其所選的運輸公司之間確定的， 所以設備在此過程中出現的問題， 電教部只需與供應商交涉。此外，運輸采用的是門到門的方式，也就是供應商直接將設備送至學校。因此電教部避免了庫存問題，節約了庫存費用，實現了零庫存， jit 的理念。最后，對所采購設備進行評價，及供應后的跟蹤反饋。這一部

16、分的工作電教站有專門的人員負責與學校方面的聯系，（本文由（YjSjL.oRg）大學生個人簡歷網提供）將學校反應的情況小學電教工作總結及時收集整理，再反饋給供應商。千里之行，始于足下 ，這 21 天短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用， 過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟， 對將來走上工作崗位也有著很大幫助。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和同事們的教導， 這是我一生中的一筆寶貴財富。 也讓我深刻了解到， 在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會做人的一個最基本的問題。 對于自己這樣一個面臨

17、兩年后將步入社會的人來說， 需要學習的東西很多， 他們也是很好的老師，正所謂 三人行，必有我師 ，我們可以向他們學習的知識與道理很多。通過這次的實習， 我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這兩年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的， 并且需要進一步的再學習。雖然這次實習的業務多集中于比較簡單的采購與供應，但是，這幫助我更深層次地理解采購與供應鏈管理流程提供了極大的幫助。我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理， 使一個本科生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統的專業知識，這才是我們學習與實習

18、的真正目的。此次實習，受益匪淺。教育局電教站實習報告范文/shixibaogao/87118.html 第三篇小學電教工作總結xx 教科研工作總結小學電教工作總結第 1201X年教科研工作總結在校長室的正確領導下，我們以科研興教 、科研興師 、 科研興校為指導思想，充分發揮教科研是 教育的第一生產力 和先進生產力 的功能，服務學生、服務教學、服務管理。在 以人為本，傳承文明，以研導行，開拓創新 理念引導下，全面優化學校科研環境，進一步規范學校科研工作， 著力提高學校教育科研水平， 進一步促進教師的專業化發展。一、主要工作回顧xx 年我們的主要工作包括：（一）學習和校本培訓工作1、業務學習學習是

19、進步的階梯， 學習是工作的先決條件， 與時俱進是學習化時代的本質要求。我們以學習型科室、學習型教研組建設為抓手，繼續加強業務學習和研究，通過深入學習現代教育理論， 切實轉變教育觀念。xx 年我們重點組織學習了現代教育理論， 尤其是葉圣陶教育思想、 自能教育思想、整體教育思想、有效教學思想、教育部關于加強中小學生心理健康教育的若干意見等。 為了方便教師學習， 我們不斷完善學習交流平臺，包括校刊理論學習 ，科研簡訊等。我們還把優秀教育理論刊物人民教育、上海教育科研、江蘇教育研究、蘇州教育等，推薦給各個教研組，把相關文章掛到網上，以方便他們的學習。我們的學習形式有教研組定期開展的學習活動， 還有課題

20、組組織的學習活動，有青年教師讀書活動，有名師團隊的沙龍活動等。小學電教工作總結通過學習，不斷提升教師的理論水平， 開闊教育視野，促進專業發展。2、校本培訓校本培訓是學校教師專業發展的重要舉措。為了加強我校教師的培養，我們研制出臺了江蘇省木瀆高級中學師資隊伍建設十二五 規劃（ xxxx 年），組織了一系列培養活動。上半年召開了青年教師會議，部署了青年教師讀書、專業發展任務。學校還利用暑假專門組織了一系列的專題培訓活動。 同時，我們教科室重點抓好教科研學術帶頭人隊伍建設和課題研究隊伍建設。通過完善科研活動、學習活動、交流活動，為兩支隊伍創造更利于成長、更利于創新的平臺。3、名師培養為進一步加強我校

21、教師隊伍、特別是名教師隊伍建設， 全面落實吳中區名師工程 十二五 規劃，推動學校教育改革與發展，培養和造就一大批面向新世紀的高素質的骨干教師、學科（學術）帶頭人和教育教學與管理的專家， 我們教科室制定了 江蘇省木瀆高級中學名師工程十二五 規劃（ xxxx 年），明確 十二五 期間木瀆高級中學名師培養工作的指導思想、 培養目標以及工作措施等， 為建設五星級高中提供強大的人才保障。為落實名師培養規劃，xx 年我們組織了名師五年發展規劃書填報工作，組織了學校首屆教壇新秀評選工作，在名師師徒結對基礎上，我們又推出了名師沙龍系列活動，以切實有效的措施推動名師的發展。（二）課題研究和專題研究工作教育科學研

22、究是教育發展的內在驅動力，是教育的第一生產力， 而且小學電教工作總結是先進的生產力；也是教師專業發展的最快、最高層次的最佳途徑。扎實開展教育研究， 不斷深化教育改革， 是我校教育科研工作的基本特點，也是教科室工作的主要抓手。xx 年我們全面落實 學校教科研工作中長期發展目標 中的各項工作， 并重點加強以下幾個方面的研究，努力使我校教育研究工作成為學校發展、教師發展、學生發展的基礎性工作，并初步形成特色。1、課題研究今年是 十二五 課題申報之年。首先我們要求 十一五 課題做好相關研究工作和結題工作， 我們教科室重點組織了 十一五 省立項重點課題 為人生整體教育觀指導下的學校心理教育探索 的深入研

23、究和推廣工作，不僅使該課題順利結題，而且獲得了專家好評，被推薦為蘇州市優秀課題。 此外今年還有 3 個吳中區級課題結題， 其中兩個被評為優秀課題。另有一項蘇州市重點課題也正在結題之中。 在這個基礎上，學校教科室積極組織申報江蘇省教育科學 十二五 規劃立項課題和蘇州市教育科學 十二五 規劃立項課題。到目前為止，我們共申報了 2 項省規劃課題， 6 項蘇州市規劃課題。 除了學校主課題， 物理組、地理組、體育組申報了省、市課題，英語組等申報了區級課題。此外我校還有多位老師申報了江蘇省教育學會、 蘇州市教育學會課題。 學校也被蘇州市教育局吸收為生涯規劃實驗學校。2、專題研究在做好課題研究的同時， 我們

24、教科室力促六大研究中心開展研究（研究性學習研究中心、心理教育研究中心、分層教學研究中心、校本課小學電教工作總結程開發研究中心、分層教學研究中心和英才教育研究中心）。但扎扎實實開展研究活動的還主要是心理教育組、研究性學習組， 其他組有待進一步加強研究工作。 名師團隊還以沙龍為平臺， 組織了科研價值、有效教學、自能發展等為主題的專題研討活動。3、課程基地申報今年我們還與有關部門、 有關人員，特別是生物組教師一起積極參加江蘇省普通高中課程基地申報工作。 從課程申報的指導思想、 申報材料的組織，到后來申報答辯的準備工作。我們一起參與，并協助做好有關工作。（三）科研交流工作科研交流是學校科研管理的重要組

25、成部分。今年所做的交流工作包括：一是做好各種校報校刊的編輯工作， 促進教育科研交流。 包括：1編輯學校教育科研研究性學習專輯 。2編輯科研簡訊。3編輯心理世界。二是積極參加上級有關部門組織的科研交流活動。 包括區內課題研究與學校特色發展專題研討活動、 木東片教科研活動、 木東片科研與教師專業發展專題論壇、蘇州市課題研究交流會等活動。三是充分利用有關媒體，擴大學校科研的影響力。包括通過教育天地、蘇州教育研究與實踐等刊物宣傳我校的科研工作。四是參與其他科研經驗的交流活動， 如我校課程改革經驗的總結與介紹等。小學電教工作總結（四）日常科研管理工作包括科研信息管理、科研資料管理、教師培養管理、各級各類

26、論文評選工作等。一是做好本學期的各種科研信息的采集、整理、轉達工作。及時召開各種科研會議，布置具體工作。二是做好 xx 教科研資料的整理工作，為創建五星級學校準備相關材料。三是積極參加上級有關部門組織的各級各類教科研論文評比活動和其他相關活動。我們組織的各級各類教科研論文評選活動有 20 多次，包括以下幾項：（ 1）江蘇省 師陶杯 論文競賽動員；（2）蘇州市教育學會論文評比活動；（3）江蘇省教育學會論文評比活動； （4）江蘇省藍天杯 論文競賽活動；（5）江蘇省各個學科的論文評比，如語文、數學、歷史、地理、政治、化學等學科論文評比。 （6）蘇州市各個學科的論文評比；（7）吳中區教育教學論文評比等

27、。四是做好優秀論文的推薦工作。積極推薦優秀論文給教育天地 、蘇州教育研究、蘇州教育研究與實踐等刊物。（五）其它工作1、研究性學習輔導與管理研究性學習是國家規定的必修課程。多年來，我校重視研究性學習的課程建設與教師隊伍建設，xx 年我校重新調整研究性學習指導教師，重新規劃研究性學習指導方向和策略，全面貫徹黨和國家的教育方小學電教工作總結針，確保研究性學習課程的全面實施，并取得較好的成績。2、心理健康教育心理健康教育是我校深化教育教學改革， 全面落實科學發展觀的重要內容和教育形式， 心理健康教育研究也是我校課題研究、 專題研究的主體。我們以江蘇省教育科學規劃立項課題 為人生整體教育觀指導下的學校心

28、理教育探索 為抓手，堅持整體推進教育策略，統領學校心理健康教育工作， 全面實施學生全人教育， 促進學生素質的全面提高。在做好我校學生心理健康教育工作、 教師心理健康教育工作的同時，作為吳中區心理健康教育團隊活動組長單位， 我們還配合校長室多次組織了吳中區中學第一團隊的心理健康教育研討活動。 為配合江蘇省班主任年會在我校的召開，我們還積極組織心理健康教育活動，準備了豐富的心理健康教育宣傳展版。3、語言文字工作學校教科室把好校報校刊的語言文字關，積極配合有關部門做好學校其他語言文字工作， 還積極申報蘇州市語言文字先進學校，學校語言文字工作不斷取得新的成績。二、主要成績（一）學校層面1、學校被蘇州市

29、教育學會評為xx 年度教育科研工作先進單位。2、學校成功申報為江蘇省基礎教育學科課程基地。3、學校被評為蘇州市語言文字工作先進單位。4、學校主課題，江蘇省教育科學規劃立項課題 為人生整體教育觀指小學電教工作總結導下的學校心理教育探索順利結題，并被推薦為蘇州市優秀課題。5、學校兩項課題 葉圣陶教育思想指導下的自能教育探索和 學校內交互式心理溝通平臺的構建與研究在蘇州市 十一五 科研優秀成果評選活動中被評為一等獎。6、另有 3 個區級課題結題，其中兩個課題被評為吳中區優秀課題。（二）教師層面1、教師的科研能力不斷提升，xx 年我校教師在各級各類刊物發表論文就達 133 中心小學教科研工作總結一、指

30、導思想：以 三個代表 重要思想為指導， 在聯校和上級教育科研部門的領導和指導下，繼續貫徹執行教育科研要為教育教學決策服務， 為繁榮教育科研事業服務， 為促進教育者和受教育者發展服務的方針， 要與提高教育質量和注重人的發展相結合的理念， 努力發揮好教育科研在我校教育工作中的先導性、 基礎性和全局性作用， 追求教育科研的實效性 ,使改進教育教學實踐成為小學教育科研新的價值取向和目標追求， 繼續推進我校教育科研的發展與創新， 切實提高教科研工作效能， 更好地為教育教學實踐服務 ,為我鎮教育改革和發展作出應有的貢獻。二、扎實開展師資培訓，抓好科研隊伍建設過硬的師資隊伍是科研的關鍵， 學校始終本著 發展

31、教育師資先行 的原則，切實抓好師資培訓。 我們對教師的培養重在校本培訓。通過廣泛宣傳，讓廣大教師進一步明確學習的意義和目標， 提高對教科研的認識，增強教科研的意識， 提高教師投身教科研工作的積極性，重點小學電教工作總結抓好教師的理論學習和業務進修，更新教育觀念， 為開展教科研工作奠定扎實的理論基礎。1、構建學習型組織。要走在教科研的最前沿，必須加強學習現代教育科研理論和教育改革實踐經驗。學校為教師學習， 營造書香校園創造了條件。教師們充分利用學校圖書室資料以及學校為大家征訂的教育、教學類雜志， 在繁忙的教學工作之余擠時間學習傳統教育教學經驗，學習先進的現代教育教學理論，了解最新的教育教學信息，

32、提高自己的思想素質，更新自己的知識結構， 努力使思考走在工作的前面，并結合工作實際人人撰寫心得體會、理論筆記。2、加強教科研業務培訓。通過走出去，請進來 的方式，有計劃地組織教師外出聽課、培訓。邀請上級領導、專家來校作專題報告，請專家與教師對話交流，進行培訓互動，讓教師在專家的引領下，在理論與實踐的結合點上求發展。學校十分重視培養教科研骨干力量，大力支持骨干教師參加各級各類教科研方面的培訓。通過各種途徑的學習、培訓、研究、交流，從中吸取科研的營養， 逐步建立一支師德高、業務精、功底深的優秀教科研教師隊伍。3、實行師徒結對，加速青年教師的成長。三十周歲以下的青年教師針對其政治思想、教學工作、教科

33、研工作、班主任工作、其他工作方面制定的成長計劃書進行了總結交流，由校進行全面考核， 不斷促進青年教師綜合素質的提高。 對于新上崗的青年教師， 實行骨干教師與其結對，使新上崗青年教師快速成長。4、抓好名師工程建設。 我校有一名教師被評為 縣語文學科骨干教師小學電教工作總結、20 多名教師被評為 縣級學科教學能手 。目前，這些老師已成為我校教科研的主力軍， 充分發揮了在教科研工作中的輻射、 示范作用，認真履行職責，在學校管理、學科教學研究中形成自己的特色，帶動群眾性科研活動的開展。三、重視過程管理，規范課題運作課題研究是教育科研工作中核心的一環。 我校把科研管理的力度重點放在課題研究的管理上，并力

34、求規范化。學校領導身先士卒，積極參與和指導、檢查課題研究進程；廣大教師熱情投入，運用各種方法開展課題研究工作，不斷進行階段小結，并及時交流反饋，以便揚長避短開展工作。在研究的過程中，我們始終堅持以課堂為陣地，以活動為依托，來濃郁教育科研的氛圍。 一學期來，圍繞課題上的研究課起到了教好的輻射作用，教師們在活動中取得了長足的進步。四、積極探索實踐，喜結科研碩果寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。 在各課題的研究過程中，學校教師的課堂教學能力、 教改能力和教育科研能力等業務素養得到了錘煉和提高。教師們駕馭實踐以及提升理論的能力不斷增強。本學年中，共有 10 多回顧我校的教育科研工作，任重而道遠。在今后工

35、作中，我們要做好以下工作：1、課題研究要與平時的學科教研活動更加緊密地聯系起來，使業務學習和課堂教學，經驗交流，反思提高爭取上一個新臺階。繼續發揮小學電教工作總結集體智慧，以加強科研成果的推廣和應用。2、進一步加強理論學習，多開展與課題研究有關的活動，如：教育沙龍活動。教科室的主要工作人員還應該沉下心真正理清思路，寫出提綱見領性的目標。教育倡導 研究型 的教師。教師思想上還是受學校指揮行動，而缺乏主動探究意識，即使部分教師有主動探究意識，缺少專業的引領， 教科室應充分利用業務學習時間多搞幾次講座，應結合本校實際，想教師之所想，急教師之所急。3、多發表高質量的論文和案例。要大力提倡有思想，有創新

36、的論文和案例。進一步加強過程管理，做好資料的積累。總之，通過本學期的工作， 我校教師的科研意識普遍增強了，科研方法比以前有了較大的提高。今后，我們還將繼續努力，針對工作中的不足，將各項工作的開展落到實處，從抓課堂教學入手，切實提高教學質量，走 科研興校 之路，使我校的教科研工作能夠再創新佳績。第 3201X年教育科研工作總結新課改要求教師走智慧型、 研究型發展的道路， 教師必須成為新課程的開發者；教育教學的研究者；教育目的的實踐者；教學活動的指導者、創造者；教學方法的探索者。學校的教科研工作就應當實實在在的成為學校教師實現這一目標， 實施切實可行的教育教學行為的促進者、先行者。因此，為教師搭建

37、一個可以導演生動活潑教育教學成功案例的寬闊、穩定舞臺，以有效的全面的落實黨的教育方針，就是學校教科研工作的使命。以科研為先導，科研興校，也是教育改革中不可缺少的重要組成部分。在 十一五 期間，我校科研工作雖沒有走在小學電教工作總結其他兄弟學校的前頭， 但也取得了點滴成績， 現將我校科研工作情況總結如下：一、工作管理為保證我校科研工作的正常開展， 我校領導班子帶頭， 規定教師必須人人有課題，年年有成果。 學校將教研單獨作為一項工作在教師量化考核細則中，使廣大教師提高認識，認真對待教科研工作，并逐年加大教科研工作所占比例。 學校規定凡教科研工作不積極， 力度不大評優評先一票否決。年終考核時教師獲得

38、的科研論文證書作為單項獎計入教師量化考核。由于課題立項周期較長，評審環節復雜，廣大教師以前參與度不高。為扭轉局面，提振廣大教師參與教科研工作的熱情，學校領導班子成員親自承擔課題立項任務。二、課題研究1、在十一五期間，以 學校十一五發展規劃 為指導，全面落實學校發展綱要所提出的 辦學目標 ，積極推進二期課改，堅持 以人為本，德育為重 的原則，不斷開發德育教育系列的校本課程，依據學生思想品德形成的規律及發展要求， 形成以學生良好行為規范為本的德育體系，緊緊圍繞愛國主義教育為主旋律，培養具有健全人格，健康體魄情感豐富，善于合作的適應時代要求的新人。我校在xx 年 4 月立項了德育科研課題加強未成年人

39、思想道德建設有效途徑和方法研究，xx 年結題。通過課題研究實驗使學校初步達到： 德育隊伍專業化； 德育評價科學化；德育組織網絡化；德育效果最優化。四、存在不足小學電教工作總結（ 1）、資金投入不足。因各方面原因，造成學校的資金緊張，因此在教育科研的資金投入方面，有很大的缺口。（ 2）、認識不到位。很多教師在認識上，將教科研看成是寫中學教科研工作總結xx 一中在教科研工作中重在激發教師的主動性， 強調教師在科研中的主體地位，以本校優秀教師為榜樣，以 名師工作室 、 學術委員會 為組織形式，充分發揮優秀教師群體的引領帶頭作用，大力宣傳 名、特、優 教師的先進事跡，形成人人爭做 科研型、學術型 教師

40、的良好氛圍。同時學校積極為教師的自主專業發展打造科學、專業的成長平臺，形成良好地外部激勵機制。教師更加認識到，自主發展在個人職業規劃、職業幸福感、成就感獲得的重要性，教師自主發展的意識有了明顯提高，激發了教師規劃職業、規劃自我、規劃人生的意識。一年來我校教科研工作取得了長足的進步，成果斐然，在校教師共計發表論文 1231、首先是發展上的不均衡，從整體來看，雖然有進步，但教職工全員參與教科研工作的目標還相距深遠，論文發表、獲獎人數，課題參與人數尚不足全體教師的1/2；2、各級各類培訓面窄、層次低、形式單一，很多培訓機會因為教學工作需要而不得不放棄；小學電教工作總結3、教師個人在繁忙的教學工作中進

41、修、讀書的時間得不到保障，專業發展的持續性不強； 多數教師已經意識到個人發展的重要性，但落實到行動還有不足，參與培訓，參與研修的積極性不高，進修、讀書小學電教工作總結的主動性不強，還沒有形成良好地比教師素養、比工作能力的氛圍。這些問題都是制約教科研工作的難題， 急待破解。第 5 幼兒園教科研工作總結緊張而又忙碌，愉快而又充實中，一分耕耘一分收獲。在這個充滿挑戰、充滿朝氣、聚滿人氣的新學期，我們不斷努力、不斷摸索，以科研為契機，積極營造自我追求、自我加壓的環境，在研究中成長，在鍛煉中精彩，進一步推動了幼兒園的自主發展。一、園領導重視是教育科研工作的有力保證。我園的園領導十分重視幼兒園教科研工作，

42、帶頭進行課題的研究工作，園長認為： 通過教育科研的實踐，有助于幼兒園在更廣闊的視野中逐步形成自己的辦學理念和辦學特色， 形成自己的園本課程； 同時也有效地提高了教師的基本素質， 教師做課題， 既能活躍她們的思維，提升原有的教學經驗， 又能提高她們分析問題、 解決問題的能力。為此，我們幼兒園將教育科研工作擺在了主要位置，作為幼兒園工作的重要組成部分， 納入幼兒園的發展規劃和每學年、每學期工作計劃中。本學期，園領導帶頭參加教育科研、承擔課題研究任務，力爭使自己成為領導科研工作的內行。二、強化學習，加快教師成長的腳步1、進一步強化教師終身學習的意識、服務家長、服務幼兒的意識以及專業自覺發展的意識。本

43、學期，我們通過優秀教育案例的推薦、閱讀、交流活動，讓教師在學習中工作、在工作中學習，并制定切實可行的學習計劃，使教師們真正體驗到學習帶來的樂趣、益處，使每個小學電教工作總結人逐漸養成了好學習、善思考、重積累、勤反思、互討論的好習慣。如小孩與熊的故事、蠟燭我們還組織專門的研討活動，進一步幫助教師轉變角色和行為去建立民主、平等的新型師生關系， 并且不斷拓新家長工作新思路，力爭每個班級顯現家長工作新特色。2.在學習、展示、分享 中發揮骨干教師的作用一流的幼兒園需要有一流的教師隊伍。 一流的教師能為幼兒園添光彩， 而且更重要的是她對全園教師起到了榜樣示范的作用，帶動了全體教師的成長。為此，我園加速對骨

44、干教師的培養，給骨干教師加任務、壓擔子。我們充分發揮區教研組骨干老師的智慧與力量， 帶動我園的基礎教研， 老師每個月在園組織兩次的教研活動， 把在區學科教研組內學到的規范、 先進的教學框架與理念傳授給老師。我們采用 參與式 研培的方式，區教研組的老師把市區先進的教育教學理念、 方法與全園教師進行分享與研討，老師在分組研討中各抒已見，與他人思維碰撞，專業理論和技能有了明顯的提升。本學期，我們外派年輕教師和老教師出去參加各項專業學習十多余次，區學科教研組培訓、課件制作培訓等等，開拓教師視野，豐富教學技能與經驗。 出去學習的老師能將收獲及時與大家分享交流， 把自己所看的、所想的、所感受的通過照片和講

45、解的形式在園內展開了交流學習，大家也都通過學習研討收集和儲備有關教育內容， 為經后的教學活動打下基礎。3.新教師穩扎穩打，扎實各項基本功狠抓青年教師的培養對于新教師小學電教工作總結的培養，首先我們有意識地安排思想素質較好、 業務能力較強的教師與新教師搭班，讓她們在潛移默化中進步。同時，幼兒園為她們制定了一系列的培訓方案，另外，我們還多創造機會讓她們外出聽課，學習優秀經驗。在對新教師的培養中， 師徒結對 是較為有效的措施。本學期，我們進一步開展 青藍工程 活動，讓師徒雙向選擇，并推出了師傅上示范課，徒弟上模仿課活動，讓師徒在同課同臺競技中，感受同一個活動不同的教學效果， 在交流反思中成長由骨干、

46、 老教師擔當的師傅上一堂示范課然后采用集體評析的教研形式， 找尋示范課中存在的問題，其間鼓勵徒弟大膽提出自己的對示范課的建議針對師傅上的教學示范課中存在的問題， 運用一對一的指導方式對新教師上模仿課的教案進行再設計指導， 在改進教案與教學準備、 策略等基礎上，開展了新教師上教學模仿課活動對新教師的教學活動進行點評。三、以專題研討為切入點，轉變教師教育觀念。本學期我們著重開展了一些專題研討。 在邊學習、邊實踐、邊思考中，我們對科研活動有了一些自己的理解與想法。1.為提高教師有效備課的能力，組織年級組長和部分骨干教師觀摩了天地新城幼兒園的有效備課專題講座和主題活動小小兵的展示活動，通過互動觀摩讓教師了解如何有效備課、如何開展主題活動，明確課程的意義所在， 加強對整合教材的分析， 突出教材的重點和難點并組織實施，在實施的過程中不斷地反思調整，在課程實施中，全體教師以幼兒積極體驗為中心， 促進幼兒智力因素與非智力因素協調發小學電教工作總結展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。本學期我園先后組織教師參加了：白下