1、教務處 6 月份工作總結 （精選多篇 ）第一篇：教務處 6 月份工作總結6 月份的工作在緊張忙碌中順利地結束了，下面對本月的工作做以具體總結。 本月教務處在 14 周開展了“減負成果研討”會，全體教師全部參加了會議， 在研討會中，每位教師均能積極發言，并 向其他老師介紹自己的減負成果，教師 們相互吸取別人的經驗，積極推動了我校減負活動的開展。本月下旬，教務處開展了常家小學首屆教師綜合知識技能大賽。在這次比賽中， 全體教師均能積極參與，并以小組形式進行對抗賽。比賽的內容包括語文、數學、 科學、體音美等各個學科，形式新穎，積極調動了教師們參與活動的熱情，此次活 動在全體教師的共同努力下取得了圓滿地

2、成功。本月教務處進行了教學質量第三階段監測，及時了解了學生的學習動態，為教 師們進行期末復習提供了依據。本月進入期末復習階段，教師們及時制定及上交了各科復習計劃，并制定出詳 實可行的方案。科任教師及時做好了各科的驗收工作。教務處于月末檢查了教師們的各種材料及學生的各科作業，教師們均能及時上 交各種材料，多數教師完成較好。下個月教務處會做好收尾工作，為本學期畫上完美的句號。 第二篇：中學教務處工作總結 上學期，政教處依據中學德育大綱，認真貫徹中共中央國務院關于進一 步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見的文件和巢湖市師德教育建設的 計劃, 以深入學習“十六大”精神為指導，認真學習、宣傳、貫徹

3、、落實公民道 德建設實施綱要和各種法律法規，中學教務處工作總結。上學期政教處工作在校 行政會、校黨支部的正確領導和具體指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力 支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，開展了一系列德育活動，以抓師德 為目標, 以學生日常行為規范養成教育為基礎，以抓年級管理、寄宿生管理，班主 任、學生干部建設為重點，切實加強對師生的品德教育、紀律教育、安全法制教育、 心理健康教育等，引導學生樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，養成良好的意志 品質和健全的人格，推進學校優良的學風和校風建設，提升了我校的德育工作水平。 現具體匯報（一）加強德育教育隊伍建設，營造和諧的德育環境。 根據

4、市師德教育建設 工作的要求 ,我校認真制定了 _中學師德教育活動計劃方案 ,成立領導組 ,認真 實施活動內容 . 學期開始，我校召開新學期師德教育動員大會，大會布置了具體的 工作任務及各階段師德教育實施目標。學校組織教師認真學習鄧小平理論，學習 教育法、教師法、中小學教師職業道德規范、未成年人保護法、 預防未成年人犯罪法等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。學校在進行師德教育的時候，要求教師做到：（1）、抓學習，提高每個教師的德育素質。傳達上級文件，分組進行討論。 2014年 10月 18日我 校政教處組織召開了班主任會議，韋校長在會上要求每位班主任要按照師德教育

5、的 要求履行自己的職責。（ 2）、建制度 ,加強師德教育。 2014年 10月，校政教處與 全體教師簽訂 _中學教師工作責任書，同班主任簽訂 _中學班主任工作目標 管理責任書，要求全體教師及班主任關心、愛護每一名學生，尊重學生人格，嚴 禁體罰或變相體罰學生。（二）狠抓常規德育教育，促進良好習慣的養成。 抓好行為規范教育，重視同學良好習慣的養成教育。期初召開班主任工作會議 布置學期學校德育工作內容；另外召開學生干部會議，學習 _中學學生違紀界定及 處理辦法 >>, 明確 _中學學生一日常規各項規定、班主任工作目標責任 制、衛生值日包干制、衛生檢查評比制 . 班主任堅持每日常規檢查：查

6、兩操、晨讀 和晚自習情況；查遲到、早退和按時作息情況。開學之初，班主任組織學生認真學 習 _中學學生違紀界定及處理辦法 >> ，各班利用周會課組織學生認真學習貫 徹中小學生守則，中學生日常行為規范，中小學生禮儀規范以及校紀 校規，并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。 期前，我校組織高一年級60XXXX名新同學進行了為期五天（8月27日至8月31 日）的新生入學訓練。同時高一班主任還對新生集中進行行為規范系列教育，強化 訓練，培養了學生自我約束、自我管理能力。另外我校還施行三級管理制度，有行 政、班主任、學生干部組成的督查隊每天對在校的同學紀律、行為、衛

7、生、儀表進 行督查. 由于有教育，有督查，加強了學生的自律意識，使各項工作得以落實，學 校校風有了很好的轉變。一學期來，打架斗毆的現象少了，著裝儀表規范了，衛生 整潔了。（三）扎實開展各項教育活動，促進學生良好品德的養成。 為了培養學生崇高的愛國主義思想，學校開展了一系列形式多樣，內容豐富，向全體師生介紹中國燦爛的文化、愛國志士的英雄事 工作總結中學教務處工作總結。 升旗儀式加強 促進教師們愛崗敬業、學生們認真學習，樹立報效祖生動活潑的活動：愛國主義教育讀書系列活動，每周星期一升旗儀式，校領導在儀 式上發表講話，內容主要有： 跡、時事新聞、社會熱點等， 了廣大師生的愛國主義情感， 國的理想。9

8、 月份開學工作周密部署，學生報到、住宿安排緊密，保證了開學的順利進行； 在校內我們相繼舉行了科普大蓬車進校校園活動、第八屆校園文化藝術節、校廣播 操比賽，田徑運動會等，并進行了多次的主題鮮明的黑板報評比、主題征文比賽 （例如以“紀念長征勝利 70 周年、弘楊長征精神”為主題的），書法、繪畫比賽 等。各項活動的開展，活躍了校園氛圍，提供了學生施展才華的平臺。（四）安全、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。為貫徹落實“以人為本，安全第一，預防為主”的方針，牢固樹立“學校安全 工作無小事”的思想，創建平安校園，有效防止學校安全事故的發生，確保全體師 生人身、財產、物品的安全， _中學在 9 月到

9、 10 月期間開展了安全教育主題活動。 通過開展主題班會、出黑板報、張貼圖片、組織安全知識測試、觀看安全教育 vcd 進行宣傳教育，并邀請太湖山交警中隊和 _派出所干警就有關道路交通安全知識和 中學生犯罪方面作了專題輔導講座。此外還多次組織人員進行常規安全檢查，及時 對存在的隱患進行整改。 12月 18 日晚下自習后，政教處人員對校園周邊的外住學 生住所進行檢查，查看是否存在安全隱患。一年來，學校無發生重大安全事故，在 校師生無刑事案件發生。（五）加強家校聯系，做好學生思想政治工作，做好學困生轉化工作。1 11月 10日期中考試后，我校各年級相繼以不同的方式與學生家長聯系， 匯報了學生半學期的

10、學習情況和表現。平時班主任則通過家訪、電話聯系、請家長 到校等方式加強家校聯系。通過聯系，加強溝通，共同研究，尋找方法，共同做好 學生的思想教育工作。2. 繼續執行幫教學困生制度。教師們經常找學生談心，幫助他們解決學習上、 生活上的困難，幫助他們樹立起學習的信心，教給他們做人的道理。由于學困生體 會到了教師的關懷，學習的自覺性有所提高，違紀現象大為減少。3 正確處理學生違紀事件。上學期政教處多次組織人員突擊檢查了街道的網 吧，發現多名同學上網或玩游戲，政教處要求班主任及時對其進行批評教育并聯系 家長共同做好教育工作，針對個別品行特別惡劣的學生，參與打架斗毆的，特別是 涉及校外人員，移交公安局處

11、理，堅決維持學校良好的教育教學秩序，針對有違紀 苗頭的，及時找學生談心，把違紀行為消除在萌芽狀態。（六）創建和諧優美的校園環境 , 創設全員育人的整體育人環境。1 校園是否整潔、優雅、安靜、舒適，校園是否明凈整齊，都會對學校的教 育產生很大的影響，影響著德育工作的成效。為此，校政教處把創建良好的校園文 化作為一項重要工作來抓，安排專人管理校園環境建設，目的是為學生提供一個整 潔優雅、安靜舒適的學習和生活條件。2 抓好校園文化建設，創造良好學習環境。學校里名言警句、各項制度上墻， 定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，組織學生建設好良好的班級文化氛圍，努力形成 一種主題鮮明，方向正確，內容豐富，形式活潑

12、的班級文化。存在問題：雖然說一學期 來政教工作取得了一點的成績，但學校的政教工作永遠沒有滿足的時候，沒有 最好，只要更好。以下問題在以后工作要不斷開拓進去，去不斷完善加強。1 有些政教處的期初計劃沒有按時完成，應付的事務沖淡了常規工作。2 對學生的教育處于被動的狀態，再加上現在的學生思想較活躍，一些嚴重 違紀的現象時有發生。對班主任的考核制度沒有健全，沒有充分調動班主任的工作積極性。 學生的行為規范的養成沒有形成氛圍，教育學生只能停留在簡單的說教上。 工作上缺乏激情和創新精神，工作只是按部就班，疲于應付。 在以后的工作還需我們將不斷的摸索、探討，學習他人先進的管理方法，為我校的政教工作再上一個

13、臺階而繼續努力。下學期工作思路： 強化德育工作的針對性和實效性，一是加強學生的教育管理工作，繼續實行三 級值日制度和教師督導制度，重點抓學生養成教育；二是加強校園文化建設，結合 各種紀念日、節假日開展系列活動，豐富校園文化生活和學校內涵，提高學生道德 水平；三是加強創安工作，落實創建平安校園的各項目標，提高師生的安全防范意 識、民主法制觀念，使育人環境進一步改善，并建立“平安校園”的長效工作機制； 四是加強家校聯系，加強家訪活動，充分發揮“社會、家庭、學校”三位一體的德 育工作網絡的教育管理功能。抓好教師隊伍建設，一是抓師德師風建設，繼續推進依法治教、依法治校；二 是抓教師專業成長，支持老師參

14、加各種培訓和繼續教育，鼓勵支持學歷晉升，培養 青年骨干教師。抓好學生干部隊伍建設，一是要繼續辦好學生干部培訓班，選拔一批能干想干 的優秀學生參與管理工作，并通過培訓提高管理水平；二是團委會要加強學生團建 工作，辦好學生業余團校，開展好學生會工作，積極組織學生干部參加素質拓展訓 練等活動。第三篇：教務處工作總結 教務處工作總結 本學期我們教務處圍繞學校的總體工作目標，在“建設四星”和“內涵發展” 主體精神的指引下，進一步更新教學觀念，規范辦學行為；進一步轉變工作作風， 加強研究，積極思考，虛心學習，精心謀劃，扎實過程；進一步關注課堂教學的實 效，努力提升教育教學質量 , 現將本學期工作總結如下：

15、一、主要工作：1 、依“章”治教，提升課程設臵的科學性 認真執行省“五嚴”精神 , 嚴格執行新的課程計劃，開足開全了各年級的課程 并嚴格認真執行。學校注意控制學生在校活動總量和作業時間，堅持教學參考資料 定購的審批制度。加強體衛工作和藝術教育教學工作。增強學生的健身意識，培養 學生終身鍛煉身體的好習慣。校醫務室能結合季節的特點，通過廣播講座和衛生知 識宣傳畫廊宣傳普及衛生保健知識和控制學生常見的發病率。每天堅持早讀課時檢 查教學樓的衛生并做到每月衛生點評，為學校教書育人提供良好的衛生環境。學校 心理健康教育正被越來越多的教師、家長和學生接受，本學期心理咨詢室接待來訪 者近 100 人，心育課程

16、針對高三年級心理實際，開展了 8 次集體輔導。主要幫助來 訪者在面對人際交往困惑、家庭溝通困難、學習心理的調整、心育主題活動的策劃 組織等一般性問題時，增強自信心，提高應對能力。2 、強化過程管理 , 提升管理水平（1）落實教學常規，加強“六認真”檢查 本學期我們進一步增強質量意識，認真貫徹學校教學工作手冊，并對照執行市 教研室的關于進一步加強普通中學教學常規管理的規定，加強了教學的管理和 督查力度。本學期組織教研組及行政領導共進行了 2 次教學常規工作檢查和各學科 教學情況的專項檢查，并采用推門聽課與常規檢查相結合、學科抽查與普查相結合 的方式，突顯了檢查的針對性和目的性。更為科學合理地設計

17、了檢查細目，改變了過去那種較為模糊的等級化評價形式，檢查評價中語言描 述的成份多了，檢查的實效性得到了一定程度的提高。通過檢查所發現的問題能及 時與相關教師進行交流溝通，指出問題并督促其立即進行調整改進，并形成教學檢 查通報材料交校行政閱，還適時在全校教職工大會上進行了反饋，表揚先進，批評 不足。另外，為了更進一步了解生情、學情、教情，我們還在各年級采取學生問卷調 查、學生座談會等措施，及時了解把控教師教學工作的情況，力求將教學過程管理 落到實處，不斷規范教師的教學行為。（2）重視教學反思，抓實“考試分析” 教學反思、試后反思對于調整教學策略、改進教學方法具有重要作用，所以， 本學期我們一方面

18、強調教研組和備課組活動中“組內公開課”后的評教活動，重視 教學反思，濃厚研討氛圍，另一方面，進一步抓實“考試分析”這一承上啟下的環 節，各年級部對每次的考試質量分析均進行精心謀劃，學科確定中心發言人，重點 談存在的問題及整改措施。（3）提升教研活動、備課組活動質量，達成“以研促教” 教研活動已做到制度化、經常化、精細化，每次活動均有一個主題，責任落實， 目的明確，人人參與，采取“走出去，請進來”的教學交流，不斷開拓視野，借鑒 學習。尤其是備課組作為一個年級的教學科研核心，其作用已日益得到強化和體現。 我們要求各備課組長協調好各組成員的教學過程，精心設計好每一個章節，乃至每 一節課中的重要環節，

19、嘗試集體備課，集思廣益，優勢互補，鼓勵個人研究，將個 人風格、特長與集體智慧有效地結合起來。同時在教研活動中加強對一堂課的研究， 注重對各類課型的探究，既豐富多樣，又教學相長，切實推進課堂教學改革的深入 開展。特別注重備課組建設，狠練基本功，要求教師“三思”，即上課后反思、聽 課后的反思及考試后的反思，從而促進教師教學水平的不斷提高。教研組長和備課 組長精心安排每次活動，組織本組教師認真學習和研究教育法規、新的課程計劃、 高考改革方案、新教材和新大綱，每月在教研組長會議上交流一次，明確要求本學期每位教師至少上一節校內或組內公開課，教研組對教師公開課做好點評工作，及時研討反饋。3 、科學謀劃高二

20、小高考和高三畢業班工作。高二小高考時間緊，任務重，年級部針對模考情況速迅做出應對，制定了切實 可行的“滅d”與“爭a”方案；高三高考形勢空前嚴峻，高三工作領導小組及高 三年級部多次進行總結、研討，力求理順語數外三科與選修兩科及語數外三科內部 之間的關系，努力做到突出重點、統籌兼顧、分層次指導、盯牢目標生，提升臨界 生，在語數外三科的匹配上做足文章。高三工作領導小組每周召開一次例會，討論 分析近階段教育教學工作中存在的問題，學生學習生活中產生的現象，研究落實各 項針對性的措施；定期召開各類座談會：部分學生座談會、任課教師會議、班主任 會議、家長座談會，了解情況，落實反饋；既根據各班的具體情況，加

21、強目標責任 制，倡導“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍，又推廣在師生中實行“傳、幫、帶” 制度，力求以點帶面，共同提高，嚴格落實，從高從嚴，既各司其責，又相互協作， 圍繞一個目標，同舟共濟，全力開創高三教育教學工作的嶄新局面眾志成城，確立 年級一盤棋思想狠抓一堂課，向課堂 45 分鐘要質量；狠抓教研、備課組活動， 充分發揮集體智慧狠抓聽課制度；狠抓提優補差工作，實施分層次教學；精心研究 考綱考題，優化教學內容與方法；嚴格管理與全面關愛相結合，優化學習環境全 年級各個班級層次現狀不同，教學中我們始終采取分層教學措施，因人施教，逐步 推進。同時，在實行了目標責任制以后，各個班級均明確了自己需要完成的

22、指標數 額，如何鎖定目標，盡早抓起，并強化落實就成了一件刻不容緩的大事。4 、加強考試管理，嚴格規范考試。貫徹學校提出的“降低難度、形成梯度、注用應用、適度綜合”的命題指導思 想，確保了校級考試對教學具有較好的導向作用。對考試中出現的薄弱班級和薄弱 學科，教務處會同年級組進行認真的解剖分析，查找原因，制定整改措施，責任到 人，有效的促進了班級和學科間的平衡發展。與此同時，強調責任落實, 加強監考過程管理 , 整頓考紀、考風。每次考試試卷都是密封裝訂后批改 流水作業 , 以保證考試成績的真實可靠和公正。5 、加強教務后勤人員管理，為教學服務。進一步確立教務后勤人員全心全意為教學第一線服務的思想，

23、增強“管理育人、 服務育人”的責任感和主動精神，努力提高服務質量，加強對后勤人員的管理，嚴 肅工作紀律，確保高質量的完成各項工作任務。教務員能協助做好課務、考務安排， 健全并管好各類教學檔案。各種考試后能及時準確地提供質量分析表。認真細致的 做好高三畢業班學生的信息采集工作。盡管本學期文印工作較繁重 , 但文印室工作 人員任勞任怨 , 服務育人 , 滿足了各年級考試測評及教師教學工作的需要。6 、規范實驗室、計算機教室、多媒體教室等的使用績效管理。 以省市對實驗室等功能室績效考核為契機，我們加強了對實驗器材和電教設備 及軟件等的規范管理，健全了臺帳和使用登記制度，加強了對設備的檢查、維護和維修

24、，保證裝備的完好，對在檢查中出現了問題及時制定了應對和整改措施，并對 以后的工作做出了進一步的思考和布署。二、主要成績：1 、對照學校三年規劃中第一年教學工作目標，經過全校師生共同努力，較好 的完成了其中的各項工作，學校教學質量在 zj 區域內提升較為明顯。2 、在各方不利因素聚集的這一年，我校高考成績良好，仍然成為 zj 市區唯一 超額完成本科升學目標的學校。另有 78 人體藝成績達省本科藝術統招線。3 、高二年級在江蘇省學業水平測試中 , 一次性合格率超過四星高中的 98%要求。 在市內外各類重點高中位居前茅 ,4a 人數也較上年有明顯提升；藝術專業班成績突 出，全部 100%合格。政治、

25、信息學科合格率均為 100%。4 、作為 zj 市高中歷史學科基地，本學期在我校舉行了二次教研活動。5 、學科組活動在課堂教學方面的有效性上積極思考，抓課堂，盯細節。各年 級部精心謀劃，突出三科學習的重要位臵，尤其是全力扶持數學學科的學習。以課 堂追問備課，以作業反饋學情，以課堂、作業反思教學。6 、在市教育裝備績效考核檢查中，我校規范而富有特色的圖書館管理模式受 到了一致好評。 7月 2日下午， zj 新區社發局組織了轄區內中小學校的圖書管理員 一行 11 人專程來到我校學習交流。他們聽取了專題介紹，參觀了書庫、編目室、 資料室、閱覽室等場所，實地考察了圖書管理的運作流程。大家尤其對我校創造

26、性 地組建“學生圖書管理員”隊伍，自主開展日常性的圖書借閱、維護及讀書征文活 動等工作表現出濃厚的興趣，給予了高度的評價。7 、課堂教學研究進一步深入，聽課評課活動注重實教，正常開展，各教研組 兩周一次的研究課、匯報課已形成制度。 lc 老師獲市美術教師評優課一等將， fl 老師獲大市學科基本功競賽二等獎， jj 、fn 、fl 老師分獲市屬中學學科基本功競 賽一等獎， cl 、cxc 等老師分獲二、三等獎；教師發表或獲獎論文 19篇；有 28 人 次學生在市級以上的學科競賽獲獎。三、存在問題：疏于對學生的教育 忽視學生的主體地 另外，青年教師的1 、一部分教師的教育教學觀念亟待改變。 有些教

27、師疏于學習和鉆研，備課不及時、不充分，多媒體使用技術不熟練，造 成了教學質量低下等問題；個別老師上課不能駕馭自己的課堂， 引導工作，造成了課堂秩序混亂。部分教師教學觀念相對陳舊， 位，講風太盛。部分教師工作責任心不強，工作精力不夠集中。 成長還需加大力度。但還有較多的工作2 、有效教學目標達成度欠缺 在高效課堂科學作業方面盡管本學期進行了不少新的實踐， 需要我們不斷摸索創新工作。客觀的講教師們都在逐步的意識到提升教學質量的關 鍵在教師，減負增效的主陣地在課堂，但在如何更快更好更具校本特色的相關措施還顯乏力，教研組對備課組的指導不夠，備課組集體教研的實效性 不均衡，對課堂教學研究還欠缺更好的抓手

28、。總體來說，工作中的科學性和藝術性值得我們花費更大的精力去探討和嘗試， 我們將努力做好本職工作，充分落實學校的工作意見，把教務處工作做得更好, 全力為一線教學服務，為學生服務，以四星級高中標準規范自己的工作，為學校進一 步的發展作出更大貢獻。zjssygjzx 教務處 2014-07-07 第四篇：教務處工作總結 合肥騰飛職業技術學校2014 教務處工作總結 教務處是學校管理的職能機構，擔負著學校教學工作的組織、落 實、協調以及為教學第一線服務的任務，通過管理，促進教師的專業 成長，促進教學質量的提高。本學期得到全體老師和各部門的支持， 充分發揮教務處老師的集體智慧和力量，共同做了以下工作。一

29、、工作思路 :1. 抓好教學質量的意識，抓教學質量的團結協作意識，抓教學質 量的方法意識。思考和起步了教務管理工作，它包括：課程課時安排、 學生學籍、成績統計、成績評價等。2. 逐步完善教學常規管理、課程管理、教學評價、教學分配和 教學獎勵制度，逐步如何建立一個以教學目標為龍頭，以教學班級、 學科教研組、備課組為框架，以教學過程監控為基礎，以教學質量、 以各學科和各學科總分優秀率、全科及格率分析、改進為動力，以文 件化為載體的全面、全員、全過程的教學質量管理體系。使教學質量 形成的每個環節和過程都處于可控制的狀態，穩扎穩打地提高教學質 量。二、細致教務常規工作、做好開學工作，確保新生按時開課，

30、 、在開學前排好了本學年的課程表，在 9月 1日將課程表及時發到 班級和任課教師手中。并制定了工作計劃。34567、建立了新生檔案、學籍檔案。 、完成了各科教材預訂、發放及各學科資料訂購供應工作。、組織了校內考試成績統計工作。、按市教育局安排布置，組織了相關學生教師參加市級各項活動。、及時準確地填報上級教育部門布置的各類統計報表，完成了上級 交給的各項任務。、及時統計和核算教師每月按課時量及各位教師的課時津貼。89 、組織和支持教師參加各級各類業務培訓、進修、教師繼續教育培 訓和考試、教學競賽等，為新教師成長、優秀教師成名、所有教師成 功打造平臺，促進全體教師專業發展。三、做好教學檢查工作 （

31、一）本學期開展教學常規檢查工作好的方面： 統計結果表明大多數教師以學生為本，發揚奉獻精神，在教學態 度、課堂管理、作業與輔導、教學效果等都得到學生的認可和好評。（二）通過開展教學常規檢查工作發現存在的問題：1 、有的教師的課堂教學內容不多，作業量偏少。2 、有的教師板書不規范，字跡潦草，有的上課不寫板書，有的 板書又太少。四、教務管理 教務管理靠制度管理人，靠情感激勵人。要做事，首先做人，要做成事，必須先做好學問。做人：要以人 為本，尊重寬容，換位思考。做事：要在其位謀其政，有作為才有地 位。做學問：要善于學習，勤于思考，養成習慣，把實踐問題當作課 題來研究。本學期，在完成學校交給組織、協調和

32、保障教學常規工作正常運 轉，做好各項考務工作任務的同時。主要做了以下工作：1 、配合校辦、做好人事的招聘，保證了教師隊伍的穩定，有利 于學校各項工作的開展。2 、精心準備，聯合相關人員，做好申報市級示范學校材料的準 備工作。做好了迎評創建。3 、制定相關制度，開創工作。做好了武漢大學第一屆函授生教 學管理工作，同時組織新的學生報考武大函授教育。4 、專業建設，本學期在學校的領導下，教務處出臺方正專業建 設實施方案，目前正在推動中。5 、舉辦參與校內外技能大賽，組織相關實訓教學，努力使學習 技能成為風潮。6 、做好夏令營課程設置，配合市場部，做好暑假招生，上好夏 令營課程，同時做好學前教育面試工

33、作。7 、做好學生助學金的材料，管理工作。做好學生技能考核工作， 實現雙證書制度。教務處 2014 年 12 月 第五篇：學校教務處年度工作總結xx 年業已結束，一年來，我處在學校新的黨政班子的正確領導下，全體教師同心同德，按照期初制定的教學計劃，充分利用學校的有限教學資源，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點， 加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監控，強力 推進技能教育，大面積提高教學質量，從而加速了學校發展。現將本學期工作總結 如下：一、教學常規管理1 、建立正常的教學秩序。嚴格執行課程計劃，開齊、上好規定課程，堅持做

34、 到“三表”上墻，嚴格按照課表上課。堅持學生的全面發展，差異發展和可持續發 展，使每一位學生能健康發展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業量，切實減輕 學生的課業負擔，規定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優補差工作， 在照顧好差生的同時，要重視培養優等生。重申了學校課堂教學常規，進一步規范 教師的課堂行為。2 、切實抓好課堂教學。首先教師根據工作要求早作準備，早落實。做到認真 鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認真備課，明確教學重難點，精心設計 教法，認真上課，積極倡導合作、探究、自主的學習方式，規范作業格式，認真批 改作業，及時反饋 ; 認真組織學生參加各類興趣活動，認真輔導，認

35、真組織學生進 行考核，統計好考核成績，做好試卷分析。3 、加強對教研活動的管理。本學期，教務處根據各學科及本校實際情況，初 步調整了教研組的分類，建立了教研組長例會制度，確定了本學期教研活動的重點， 制定了相應的措施，明確了教研活動的具體要求，如定時間、定地點、定專題、定 主講人等。通過爭創先進教研組，進一步規范了工作程序，明確了管理職責，確保 了教研活動的正常開展，有效地提高了教研組活動的實效性。4 、加強對聽課活動的管理。學校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學科聽課， 鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動，進一步明確了聽課要求。如要求校行政 人員每人聽課不少于 20 節，教師每人聽課不少于 1

36、0節。并把聽課數量、質量納入 教師常規考核之中。5 、加強對各類文檔的管理。根據市縣教育局和學校的工作思路及要求，進一 步明確了本部門的職責，各項工作力求做到規范、有效。如學生的學籍管理、作息 時間的安排、課程計劃的執行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉發等，同時 能認真做好各類資料的收集與整理工作，為學校教學工作的正常有序開展提供了保 障，也為迎接市縣人民政府督導室的綜合督導工作做好了充分的準備。在綜合督導 情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領導的充分肯定。二、常規工作情況通報1 、出勤：9 月份，正課遲到 10 節次，請假 20 節次，缺席 5 節次 ; 輔導遲到 5 節次，早 退 2 節次，請假 30 節次，缺席 10 節次。 10 月份，正課遲到 4 節次、請假 23 節次、 缺席 4 節次;輔導遲到 2 節次、早退 1 節次、請假 52 節次、缺席 8 節次。11 月份， 正課遲到 7 節次、請假 15節次、缺席 9節次; 輔導遲到 4 節次、請假 14 節次、缺 席 20 節次。 12 月份，正課遲到 17 節次、早退 4 節次，請假 67 節次、缺席 4 節次 ; 輔導遲到 5 節次、早退 3 節次、請假 39節次、缺席 7 節次。2 、教學評估