1、一句名言給我的啟示 一句名言給我的啟示 *簡介：一句名言給我的啟示李金澤每當我看到“一個人做事沒有恒心，他是不會成功的”這句擲地有聲的名言時，就會情不自禁想到那年學輪滑時的場景。(引用+回憶式開頭，引出下文。)每次去廣場玩，都會看到很多小朋友在滑輪滑，我也想學，于是便讓媽媽給我買了一雙輪滑鞋。（簡單敘述，過渡。）那是一個陽光明媚的星期天早晨，我和一句名言給我的啟示 *內容：一句名言給我的啟示 李金澤每當我看到“一個人做事沒有恒心，他是不會成功的”這句擲地有聲的名言時，就會情不自禁想到那年學輪滑時的場景。(引用+回憶式開頭，引出下文。)每次去廣場玩，都會看到很多小朋友在滑輪滑，我也想學，于是便讓

2、媽媽給我買了一雙輪滑鞋。（簡單敘述，過渡。）那是一個陽光明媚的星期天早晨，我和媽媽興致勃勃地來到體育場，湛藍如洗的天空中白云朵朵，云輕如棉。幾棵翠綠欲滴的松樹像衛兵一樣挺立在體育場四周。綠草如茵的草地上有許多小朋友在嬉戲打鬧，我找了一塊人少的地方，準備學習輪滑。（環境描寫，渲染氣氛，為下文做鋪墊。）準備練輪滑了，此時的我頭戴款式新穎的藍色頭盔，又戴著顏色鮮艷，結實耐用的護肘、護腕、護膝，英姿颯爽，帥氣極了。（肖像細節描寫，生動傳神，值得借鑒?。┪覐呐_階上站起來，剛一邁步就腳下一滑，“撲通”（注意破折號的用法。）一下摔了個“大腚墩”。我又掙扎著站了起來，卻又摔了一跤，我摔了幾次，才能勉強搖搖晃晃

3、地站了起來。開始練習輪滑了，可是我剛一邁步，就摔了個“狗啃泥”。我只好爬起來坐在地上，看著旁邊你追我趕，飛速滑過的小伙伴們。（事情的開始，為使*段落格式清晰，下文要另起一段。）你瞧：那個穿黃色衣服帥氣的男孩，正倒背著手悠閑地滑過。那邊幾個活潑可愛的小男孩，正在練習緊張激烈的跨越障礙物。遠處一位瀟灑的叔叔也從我面前穩穩地滑過去。我心想，他們滑得這么熟練，我要先觀察他們是怎么滑的。（事情的過程。）通過細致入微的觀察，我得出一個結論，正“八”是前進，倒“八”是后退。想要不摔倒，腰就得直，輪子要正。我微微貓著腰，腳一蹬地，“嗖”（注意引號和破折號的用法。）地一下滑了出去。媽媽在后面喊著“慢點，別摔著！

4、”可是好景不長，我剛滑出一段路，就重心不穩，又摔了個四腳朝天，再看此時的我，鼻子上蹭破了一塊皮，滲出了鮮紅的血，胳膊也磕青了一塊。這時媽媽跑過來心疼的說：“摔疼了吧，快起來，媽看看！”（注意嘆號的感情色彩。）我看著媽媽心疼的樣子，心想：老師常常教導我們，做事不能半途而廢，要有恒心，一定會成功的。我一定要堅持下去，我堅持站起來，又繼續向前滑去，后來不知摔了多少次，我終于學會了輪滑。（事情的結束。）恒心是成功路上的基石，恒心是開啟成功之門的鑰匙，如果沒有恒心，成功還會存在嗎？（簡單議論，升華*主題。）這就是一句名言的啟示，讓我們做一個有恒心的人，努力攀登人生最高峰吧！（感召結尾。望你利用好假期，多看老師空間里