1、黑龍江省大慶市鐵人中學2020-2021學年高二生物上學期期末考試試題黑龍江省大慶市鐵人中學2020-2021學年高二生物上學期期末考試試題年級：姓名：13黑龍江省大慶市鐵人中學2020-2021學年高二生物上學期期末考試試題試題說明：1、本試題滿分90分，答題時間90分鐘。 2、請將答案填寫在答題卡上，考試結束后只交答題卡。一、選擇題：本題共30小題，1-10題，每題1分，11-30題，每題2分，共50分。在每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.下列關于人體內環境的敘述,錯誤的是()a.內環境的化學成分中有葡萄糖和尿素等b.無氧呼吸產生乳酸的過程發生在內環境中 c.內環境是細胞

2、與外界環境進行物質交換的媒介d.心肌細胞內的co2濃度通常高于其生活的內環境2.給狗喂食會引起唾液分泌,但鈴聲刺激不會。若每次在鈴聲后即給狗喂食,這樣多次結合后,狗一聽到鈴聲就會分泌唾液。下列敘述正確的是()a.大腦皮層沒有參與鈴聲刺激引起唾液分泌的過程b.食物引起味覺和鈴聲引起唾液分泌屬于不同的反射c.鈴聲和喂食反復結合可促進相關的神經元之間形成新的聯系d.鈴聲引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同3. 當人體失水過多時,不會發生的生理變化是()a.血漿滲透壓升高 b.產生渴感c.血液中的抗利尿激素含量升高 d.腎小管對水的重吸收降低4.某同學將一定量的某種動物的提取液(a)注射

3、到實驗小鼠體內,注射后若干天,未見小鼠出現明顯的異常表現。將小鼠分成兩組,一組注射少量的a,小鼠很快發生了呼吸困難等癥狀;另一組注射生理鹽水,未見小鼠有異常表現。對實驗小鼠在第二次注射a后的表現,下列解釋合理的是()a.提取液中含有胰島素,導致小鼠血糖濃度降低b.提取液中含有乙酰膽堿,使小鼠骨骼肌活動減弱c.提取液中含有過敏原,引起小鼠發生了過敏反應d.提取液中含有呼吸抑制劑,可快速作用于小鼠呼吸系統5.下列關于生長素的說法,錯誤的是()a.人類最先從高等植物體內發現并提取出了生長素b.生長素由植物某些部位的色氨酸經過一系列反應而形成c.在胚芽鞘、芽、幼葉、幼根中,生長素的運輸消耗能量d.生長

4、素在植物各個器官中都有分布6.下圖為種群數量特征的兩個概念圖,有關分析錯誤的是() a.圖(1)中預測種群數量未來變化趨勢的主要依據是bb.圖(1)中的c為種群最基本的數量特征c.圖(2)中丁與圖(1)中的a表示的含義相同d.圖(2)中丙為性別比例,主要通過影響出生率來間接影響種群密度7.某同學運用黑光燈誘捕的方法對農田中具有趨光性的昆蟲進行調查。下列敘述錯誤的是()a.趨光性昆蟲是該農田生態系統的消費者b.黑光燈傳遞給趨光性昆蟲的信息屬于化學信息c.黑光燈誘捕的方法可用于調查某種趨光性昆蟲的種群密度d.黑光燈誘捕的方法可用于探究該農田趨光性昆蟲的物種數目8.下圖是某陸地生態系統食物網的結構模

5、式圖。下列各項敘述中錯誤的是()a.此生態系統中有8條食物鏈b.多種生物在食物鏈中占有不同營養級,使食物鏈交錯連接形成食物網c.在甲丙丁辛這條食物鏈中,辛屬于三級消費者、第四營養級d.該圖僅體現了生態系統成分中的生產者和消費者,未體現的成分是分解者9.某小組的同學準備制作一個生態瓶,為使它較長時間保持穩定,一位同學提出了如下幾點建議,你認為不合適的是()a.所用瓶子應是透明的,以便使瓶內生物得到充足光照b.瓶內生物應包含生產者、消費者和分解者c.瓶內綠色植物越多越好d.瓶內各生物之間應存在營養上的聯系10.在漫長的歷史時期內,我們的祖先通過自身的生產和生活實踐,積累了對生態方面的感性認識和經驗

6、,并形成了一些生態學思想,如:自然與人和諧統一的思想。根據這一思想和生態學知識,下列說法錯誤的是()a.生態系統的物質循環和能量流動有其自身的運行規律b.若人與自然和諧統一,生產者固定的能量便可反復利用c.“退耕還林、還草”是體現自然與人和諧統一思想的實例d.人類應以保持生態系統相對穩定為原則,確定自己的消耗標準11.下列關于人體內環境穩態的敘述錯誤的是（ ）a.有些動物細胞的直接生活環境不是內環境b.饑餓時肝臟組織處的毛細血管靜脈端血糖濃度較高c.手足抽搐可能是由人體內環境成分發生明顯變化引起的d.穩態被破壞后，細胞代謝紊亂且代謝強度下降12.水腫是由組織液過多而引起的全身或局部腫脹的癥狀，

7、下列不會導致水腫的是（ ）a.人體感染絲蟲后主要淋巴管道被成蟲堵塞b.缺鐵性貧血患者體內的血紅蛋白含量減少c.急性腎炎引起蛋白尿，使血漿蛋白的含量減少d.炎癥使毛細血管通透性加大，組織液中蛋白質增加13.將靈敏電表的兩極(如圖所示)分別置于膝跳反射反射弧中的 a 處外表面和 b 處內表面,若在 c、d兩點同時對神經細胞給予能產生神經沖動的刺激(ac=db),則刺激后電表指針的偏轉情況是()a.先左后右,再向右 b.先右后左,再向左c.先左后右,再回正,再向右 d.先右后左,再回正,再向左14.某神經纖維在產生動作電位的過程中,鈉、鉀離子通過離子通道的流動造成的跨膜電流如圖所示(內向電流是指正離

8、子由細胞膜外向膜內流動,外向電流則相反)。下列說法正確的是()a.a點之前神經纖維膜內外之間沒有正離子的流動b.ab段鈉離子通道開放,bc段鈉離子通道關閉c.c點時神經纖維的膜內電位等于0 mvd.cd段鉀離子排出細胞不需要消耗atp15.如圖表示了光暗信號通過視網膜松果體途徑對雄性動物生殖的調控。分析以下敘述錯誤的是()a.光暗信號調節褪黑素分泌的過程屬于神經調節b.去甲腎上腺素釋放后,直接與受體結合發揮作用,則去甲腎上腺素屬于一種激素c.光暗信號可以周期性引起褪黑素的分泌,進而影響該動物的生殖周期d.hpg軸發揮調節作用,體現了激素分泌的分級調節和負反饋調節16.圖中分別代表不同的細胞,m

9、表示物質,下列選項中符合該模型的是()a.甲狀腺細胞、下丘腦神經分泌細胞、m甲狀腺激素 b.傳出神經元、傳入神經元、m神經遞質 c.效應t細胞、病原體侵染的細胞、m抗體d.下丘腦神經分泌細胞、垂體細胞、m抗利尿激素17.新冠病毒的檢測方法目前主要有核酸檢測法和抗體檢測法。下列說法錯誤的是（ ）a.抗體檢測法利用了抗原與抗體特異性結合的原理b.感染早期，會出現能檢測出核酸而檢測不出抗體的情況c.患者康復后，會出現能檢測出抗體而檢測不出核酸的情況d.感染該病毒但無癥狀者，因其體內不能產生抗體不適用抗體檢測法檢測18.如圖為在疫苗注射后不同時間采血所測得的抗體水平(向下的箭頭表示疫苗注射時間)。下列

10、敘述不正確的是()a.a與d時間所注射的為不同種疫苗,甲、乙兩種抗體由不同的漿細胞產生b.甲曲線表明每個抗體分子可以多次與同種抗原結合發揮作用c.甲、乙兩曲線表明,不同種類的抗體在體內存留的時間長短有較大的差異d.c時間段甲抗體水平突然上升,可能是受到了與a時間注射的疫苗相類似的抗原的刺激19. 如圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關系,那么()a.在單側光的作用下,若胚芽鞘生長素濃度向光側為a,則背光側為bb.將植物體水平放置,若根部近地側生長素濃度為c,則遠地側為dc.若曲線表示生長素對雙子葉雜草的作用,則曲線表示對單子葉植物的作用d.若曲線表示生長素對植物莖的作用,則曲線表示對

11、根的作用20.下列有關植物激素和植物生長調節劑的敘述,正確的是()a.人工合成的對植物的生長發育有調節作用的化學物質(如naa)稱為植物生長調節劑b.赤霉素通過促進絲氨酸轉變成生長素、抑制生長素分解等途徑促進植物生長c.在成熟組織中合成的乙烯可以促進果實成熟d.細胞分裂素的主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發育中的種子21.將10 ml酵母菌培養液注入試管中,放置在適宜的溫度下培養,并于不同時間取樣4次,每次取樣時均將培養液搖勻。然后測定樣品中酵母菌的數量和ph,結果如下表所示:樣品1 mm3樣品中酵母菌數量(個)ph112103.728205.4312104.8410005.0根據此表分析,下列敘

12、述正確的是()a.樣品取樣的先后順序為2、4、1、3b.取樣時搖勻培養液的目的是使酵母菌與氧氣充分接觸c.培養過程中酵母菌的出生率始終大于死亡率d.在該實驗條件下酵母菌的環境容納量為1.21107個22.土壤小動物對動植物遺體的分解有重要的作用。下列關于土壤小動物的敘述，錯誤的是（ ）a.調查身體微小、活動力強的小動物數量常采用標志重捕法b.土壤中小動物類群的豐富度高，則該類群含有的物種數目多c.土壤小動物的代謝活動會影響土壤肥力，進而影響植物生長d.土壤小動物呼吸作用產生的二氧化碳參與生態系統中的碳循環23.某地發生山火,使原有的優勢種多年生草本植物被野燕麥、毛雀麥等一年生草本植物所取代,下

13、列分析正確的是()a.失火前后的草原生態系統均存在垂直結構和水平結構b.該草原生態系統一定能演替成森林c.失火前后的優勢種均為草本植物,故沒有發生群落演替d.演替過程中后一階段優勢種的興起,一般會造成前一階段優勢種的消亡24.某研究性學習小組采用浸泡法進行了“探究2,4-d溶液促進月季插條生根的最適濃度”的實驗,觀察記錄得到表中數據。下列敘述錯誤的是()2,4-d濃度(10-6 mol/l)0456789101112生根數(條)0.61.01.43.23.43.53.21.80.40a.為避免因為芽數不同對實驗結果的干擾,每組應有等量的插條數并保留相同數量的芽b.浸泡法是指將10組插條基部浸泡

14、在不同濃度2,4-d溶液中培養并觀察和記錄c.據表中數據得知濃度為1110-6 mol/l和1210-6 mol/l的2,4-d溶液對插條生根有抑制作用d.不加2,4-d組的月季插條也生根,可能是月季插條的內源植物激素起作用的結果25.下列關于生態系統的敘述,錯誤的是()a.食物網的復雜程度取決于該生態系統中生物的數量b.在生態系統中,生產者由自養型生物構成,位于第一營養級c.在生態系統中,生產者不一定是植物,消費者不一定是動物,分解者不一定是微生物d.在一條由捕食關系構成的食物鏈中,分解者一定不占營養級,無機成分也一定不占營養級26. 以下表示動物利用食物的過程，正確的分析是（）a.恒溫動物

15、的/值一般高于變溫動物b.哺乳動物的/值一般為10%-20%c.提高圈養動物生長量一般需提高/值d.食肉哺乳動物的/值一般低于食草哺乳動物27. 對于一個結構和功能處于恢復過程中的生態系統,下列推論錯誤的是()a.適當的物質和能量投入可加快生態系統的恢復b.隨著生物多樣性的提高,生態系統的自我調節能力增強c.恢復后的生態系統,其結構和功能可接近受損前的狀態d.生物多樣性提高后,某營養級的能量可全部流入下一營養級28. 某同學畫出三幅表示生態系統部分碳循環的示意圖,下列分析錯誤的是() a.碳循環中只有生產者與無機環境之間的傳遞是雙向的,所以三幅圖中生產者都是ab.圖1中c能促進生態系統的物質循

16、環和能量流動c.圖2中a、b、d、e構成群落,碳在其中以有機物形式流動d.若在圖3中補充化石燃料燃燒產生co2的過程,則該過程可能會打破碳循環的平衡29.某同學將一面鏡子豎立在一棵樹旁,該樹上的一只小鳥飛到鏡前,對著鏡子中的“小鳥”憤怒地啄擊撲打。下列關于該事件中信息傳遞的敘述,錯誤的是()a.小鳥啄擊撲打的動作本身是一種行為信息b.小鳥的眼睛能夠感受鏡子發出的物理信息c.小鳥把鏡子傳遞的信息當作來自入侵者的信息d.激怒小鳥的信息是直接來自非生物的化學信息30.“桂可食,故伐之;漆可用,故割之。人皆知有用之用,而莫知無用之用也。”這句話出自莊子內篇人間世,從中可見,我國古人很早就已經意識到生態

17、文明的重要意義。以下說法錯誤的是()a.莊子的話和“綠水青山就是金山銀山”都體現了保護生物多樣性的價值b.“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”體現了生態系統物質循環的功能c.韓非子中的“人民眾而貨財寡, 事力勞而供養薄”,體現了控制人口增長的重要性d.“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢”,體現了生態系統信息傳遞的功能二、非選擇題：共40分。31.（10分）基礎知識填空：（1）_調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制。（2）大腦皮層除了具有感知外部世界和控制機體的活動的功能外,還具有語言、記憶和思維等方面的高級功能。（3）過敏反應的特點有：,反應強烈,消退較快。一般不會破壞組織細胞,也不會引起組織嚴重

18、損傷。有明顯的 和個體差異。（4）脫落酸的生理功能為_（5）生態系統能量流動的特點是_，逐級遞減。（6）生態系統所具有的_或_自身結構和功能相對穩定的能力，叫做生態系統的穩定性。32. （11分）下圖表示人體血糖濃度發生變化和人體受寒冷刺激后的部分調節過程的示意圖（a、b、c、d表示激素），請據圖回答下列有關問題：（1） 在血糖調節的過程中，胰島素主要通過促進_來降低血糖，能夠刺激胰島b細胞的信息分子，除了葡萄糖分子外，還有神經細胞分泌的_,這說明血糖調節屬于_調節。（2） 寒冷刺激時，機體可通過調節圖1中激素_（填編號）分泌量增加，使細胞內呼吸作用增強，從而增加產熱，同時通過調節機體_（寫出

19、兩點）減少散熱，維持體溫恒定。此時機體下丘腦合成分泌的抗利尿激素的含量會_（填“增加”“減少”或“不變”），原因是_。（3） 如圖所示，垂體分泌激素a的含量受_（填激素名稱）的調控，人體內需要源源不斷地分泌激素以維持激素含量的動態平衡，這是因為_。33.（9分）如圖為某條小河流從高山湖泊進入大河的示意圖及a處水域浮游植物在一年內的數量變化曲線圖，其中食品工廠會向河流排污（含大量有機物）。結合所學知識，回答下列問題： （1）高山、河流、村莊中的生物分別屬于不同的群落，區分不同群落的重要特征是群落的_，流經該河流生態系統總能量為_。 （2）食品工廠向河流排污，導致魚類因為缺少氧氣而大量死亡，使水體

20、變渾濁，但是村莊附近的河流又保持清澈見底，這依賴于該河流的 _ 能力。 （3）繁殖季節，雌雄鳥上下翻飛，互相追逐，彼此通過飛翔來了解對方，這就是鳥類中的“戲飛”求配現象，“戲飛”屬于生態系統的_信息，該事實說明信息傳遞的功能為_。（4）若河流中鰉魚種群數量連續多年持續增長，且出生率和死亡率的差值幾乎保持不變，則該種群數量增長模型為_（填“j”或“s”）型。（5）根據圖示推測，a處12月份無機鹽大幅下降的主要原因是_（6）調查表明，村莊周圍被踩踏過的地方，很難見到高大的植被，取代的是低矮的草，甚至出現不長草、土壤板結的現象。這說明人類的活動能夠影響_的速度和方向。34.（10分）人血清白蛋白(hsa)是血漿中含量最豐富的蛋白質，在維持血漿滲透壓、抗凝血等方面起著重要作用，具有重要的醫用價值。如圖是用基因工程技術獲取重組hsa(rhsa)的兩條途徑。請據圖分析回答：(1)獲取的hsa基因可以利用_技術進行快速擴增，這一過程需要以hsa基因的一段序列合成的_，以及_酶等條