1、第第3030課課 魯濱孫造船魯濱孫造船 18 18世紀(jì)，歐洲最杰出的思想家盧梭曾建議每個(gè)世紀(jì)，歐洲最杰出的思想家盧梭曾建議每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年，尤其是男孩子應(yīng)該都讀一讀一部成長(zhǎng)中的青少年，尤其是男孩子應(yīng)該都讀一讀一部叫叫魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記的小說(shuō)。這部小說(shuō)出自英國(guó)作的小說(shuō)。這部小說(shuō)出自英國(guó)作家丹尼爾家丹尼爾笛福之筆，是笛福受當(dāng)時(shí)一個(gè)真實(shí)故事笛福之筆，是笛福受當(dāng)時(shí)一個(gè)真實(shí)故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。小說(shuō)一經(jīng)發(fā)表，立即在全世界引的啟發(fā)而創(chuàng)作的。小說(shuō)一經(jīng)發(fā)表，立即在全世界引起轟動(dòng)，成為人們最喜愛(ài)的小說(shuō)之一。今天，我們起轟動(dòng)，成為人們最喜愛(ài)的小說(shuō)之一。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的一個(gè)精彩片斷。就來(lái)學(xué)習(xí)其中的一個(gè)

2、精彩片斷。 笛福笛福（約（約1660173116601731），），英國(guó)作家英國(guó)作家，生于商人家庭，生于商人家庭，早年經(jīng)商，早年經(jīng)商，16921692年破產(chǎn)后從年破產(chǎn)后從事寫(xiě)作。早年以寫(xiě)政論和諷事寫(xiě)作。早年以寫(xiě)政論和諷刺詩(shī)著稱，反對(duì)封建專制，刺詩(shī)著稱，反對(duì)封建專制，主張發(fā)展資本主義工商業(yè)，主張發(fā)展資本主義工商業(yè)，但遭到失敗。但遭到失敗。 文學(xué)成就文學(xué)成就：1818世紀(jì)英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的奠基人。世紀(jì)英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的奠基人。其代表作其代表作魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記聞名于世，魯濱孫也成聞名于世，魯濱孫也成為與困難抗?fàn)幍牡湫停虼怂蛔u(yù)為為與困難抗?fàn)幍牡湫停虼怂蛔u(yù)為“英國(guó)與歐洲英國(guó)與歐洲的小說(shuō)之

3、父的小說(shuō)之父”。 主要作品主要作品：辛格爾頓船長(zhǎng)辛格爾頓船長(zhǎng)摩爾摩爾弗蘭德弗蘭德斯斯等。等。我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)仔細(xì)聽(tīng)課文朗讀，想一想：課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？仔細(xì)聽(tīng)課文朗讀，想一想：課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？ 主要寫(xiě)了魯濱孫在荒島上造獨(dú)木舟的這一故主要寫(xiě)了魯濱孫在荒島上造獨(dú)木舟的這一故事情節(jié)。事情節(jié)。 帶著問(wèn)題默讀課文，思考：帶著問(wèn)題默讀課文，思考：故事圍繞故事圍繞“造船造船”寫(xiě)了哪些內(nèi)容？是按什么順序敘述的？寫(xiě)了哪些內(nèi)容？是按什么順序敘述的？ 想去陸地，尋思辦法；想去陸地，尋思辦法； 動(dòng)手修船，放棄修船；動(dòng)手修船，放棄修船； 決心造船，成功造船；決心造船，成功造船； 船成心喜，想去航行。船成心喜，想去航

4、行。按事情發(fā)展過(guò)程按事情發(fā)展過(guò)程的順序敘述的順序敘述 再讀全文，邊讀邊畫(huà)出你感受深刻的句子，想再讀全文，邊讀邊畫(huà)出你感受深刻的句子，想想：魯濱孫給你留下了怎樣的印象？想：魯濱孫給你留下了怎樣的印象？ 我不遺余力去干這件工作，結(jié)果白費(fèi)心思和力我不遺余力去干這件工作，結(jié)果白費(fèi)心思和力氣，浪費(fèi)了我整整三四個(gè)星期的時(shí)間。后來(lái)我意識(shí)氣，浪費(fèi)了我整整三四個(gè)星期的時(shí)間。后來(lái)我意識(shí)到，我的力氣是微不足道的，根本不可能把小艇抬到，我的力氣是微不足道的，根本不可能把小艇抬起。最后，我只得放棄這個(gè)工作，放棄了使用小艇起。最后，我只得放棄這個(gè)工作，放棄了使用小艇的希望。的希望。從從“不遺余力去干不遺余力去干”到到“放

5、棄放棄”說(shuō)明了什么？說(shuō)明了什么？ “ “不遺余力不遺余力”地干了地干了“整整三四個(gè)星期整整三四個(gè)星期”，表，表現(xiàn)了魯濱孫面對(duì)困難敢想敢做，勇于克服困難的精現(xiàn)了魯濱孫面對(duì)困難敢想敢做，勇于克服困難的精神；發(fā)現(xiàn)不對(duì)，選擇神；發(fā)現(xiàn)不對(duì)，選擇“放棄放棄”，說(shuō)明他并不盲目瞎，說(shuō)明他并不盲目瞎干，而是能夠?qū)彆r(shí)度勢(shì)，調(diào)整自己的行為。干，而是能夠?qū)彆r(shí)度勢(shì)，調(diào)整自己的行為。 這時(shí)，我想到，能否像熱帶地區(qū)的土人那樣這時(shí)，我想到，能否像熱帶地區(qū)的土人那樣做一只獨(dú)木舟呢，盡管我沒(méi)有工具，沒(méi)有人手。做一只獨(dú)木舟呢，盡管我沒(méi)有工具，沒(méi)有人手。這里體現(xiàn)了魯濱孫怎樣的性格特征？這里體現(xiàn)了魯濱孫怎樣的性格特征？ 這句話是對(duì)魯濱

6、孫的心理活動(dòng)的描寫(xiě)。他在修這句話是對(duì)魯濱孫的心理活動(dòng)的描寫(xiě)。他在修船失敗后并沒(méi)有氣餒，而是繼續(xù)想辦法。船失敗后并沒(méi)有氣餒，而是繼續(xù)想辦法。這體現(xiàn)了這體現(xiàn)了他是一個(gè)不輕易言敗而且善于思考、想辦法的人他是一個(gè)不輕易言敗而且善于思考、想辦法的人。 我費(fèi)盡辛苦才把樹(shù)砍倒：用二十二天時(shí)間砍斷根我費(fèi)盡辛苦才把樹(shù)砍倒：用二十二天時(shí)間砍斷根部，又花了十四天時(shí)間使用大斧小斧砍掉樹(shù)枝和向四部，又花了十四天時(shí)間使用大斧小斧砍掉樹(shù)枝和向四周張開(kāi)的巨大的樹(shù)頂，這種勞動(dòng)之艱辛真是一言難盡。周張開(kāi)的巨大的樹(shù)頂，這種勞動(dòng)之艱辛真是一言難盡。一系列表示時(shí)間的詞語(yǔ)表現(xiàn)了魯濱孫怎樣的精神品質(zhì)？一系列表示時(shí)間的詞語(yǔ)表現(xiàn)了魯濱孫怎樣的

7、精神品質(zhì)？ “ “用二十二天砍斷用二十二天砍斷”“”“又花了十四天又花了十四天”“”“然然后又花了一個(gè)多月的時(shí)間后又花了一個(gè)多月的時(shí)間”“”“接著又花了將近三個(gè)接著又花了將近三個(gè)月的時(shí)間月的時(shí)間”這些語(yǔ)句都生動(dòng)地表現(xiàn)出魯濱孫身上吃這些語(yǔ)句都生動(dòng)地表現(xiàn)出魯濱孫身上吃苦耐勞的品質(zhì)和勇于戰(zhàn)勝苦難去爭(zhēng)取成功的驚人毅力和苦耐勞的品質(zhì)和勇于戰(zhàn)勝苦難去爭(zhēng)取成功的驚人毅力和頑強(qiáng)意志。頑強(qiáng)意志。 “ “但是，我要去海島對(duì)面大陸上的愿望但是，我要去海島對(duì)面大陸上的愿望不但不但沒(méi)沒(méi)有減退，有減退，反而反而因?yàn)殡y以實(shí)現(xiàn)而更加強(qiáng)烈。因?yàn)殡y以實(shí)現(xiàn)而更加強(qiáng)烈。”你覺(jué)得魯濱孫是個(gè)什么樣的人？從哪些詞語(yǔ)看出來(lái)？你覺(jué)得魯濱孫是個(gè)

8、什么樣的人？從哪些詞語(yǔ)看出來(lái)？ 表現(xiàn)了魯濱孫面對(duì)困難敢想敢做，去克服困難表現(xiàn)了魯濱孫面對(duì)困難敢想敢做，去克服困難的精神；又表現(xiàn)了他也并不盲目瞎干，而是能夠?qū)彽木瘢挥直憩F(xiàn)了他也并不盲目瞎干，而是能夠?qū)彆r(shí)度勢(shì)，調(diào)整自己的行為。時(shí)度勢(shì)，調(diào)整自己的行為。 “ “我費(fèi)盡辛苦才把樹(shù)砍倒我費(fèi)盡辛苦才把樹(shù)砍倒這種勞動(dòng)之艱辛真這種勞動(dòng)之艱辛真是一言難盡。是一言難盡。”從這句話你體會(huì)出了什么？從這句話你體會(huì)出了什么？ 表現(xiàn)出魯濱孫身上的吃苦耐勞的品質(zhì)和勇于表現(xiàn)出魯濱孫身上的吃苦耐勞的品質(zhì)和勇于戰(zhàn)勝困難去爭(zhēng)取成功的驚人毅力和頑強(qiáng)意志。戰(zhàn)勝困難去爭(zhēng)取成功的驚人毅力和頑強(qiáng)意志。 既然課文要寫(xiě)魯濱孫造船，為什么還要寫(xiě)他

9、花既然課文要寫(xiě)魯濱孫造船，為什么還要寫(xiě)他花大力氣去修船呢？大力氣去修船呢？ 文章寫(xiě)魯濱孫先修船不成，后決心造船直至成文章寫(xiě)魯濱孫先修船不成，后決心造船直至成功，這樣的情節(jié)變化和曲折功，這樣的情節(jié)變化和曲折 經(jīng)歷有力地表現(xiàn)了魯經(jīng)歷有力地表現(xiàn)了魯濱孫雖然身濱孫雖然身 處逆境卻不退縮、不逃避，而是敢于處逆境卻不退縮、不逃避，而是敢于正視并勇于克服一個(gè)又一個(gè)的困難。正視并勇于克服一個(gè)又一個(gè)的困難。 默讀課文，想一想：魯濱孫是怎樣造船的？從默讀課文，想一想：魯濱孫是怎樣造船的？從這件事可以看出他是一個(gè)怎樣的人？再跟同學(xué)們交這件事可以看出他是一個(gè)怎樣的人？再跟同學(xué)們交流自己的想法。流自己的想法。 魯濱孫先

10、動(dòng)手修船，后放棄了修船，但并沒(méi)有魯濱孫先動(dòng)手修船，后放棄了修船，但并沒(méi)有放棄去海島對(duì)面大陸的愿望，并想到獨(dú)木舟；他決放棄去海島對(duì)面大陸的愿望，并想到獨(dú)木舟；他決心造船，不僅想到了有利及不利的條件、會(huì)遇到的心造船，不僅想到了有利及不利的條件、會(huì)遇到的困難和問(wèn)題，更重要的是困難和問(wèn)題，更重要的是“立即著手工作立即著手工作”付出了付出了艱辛的勞動(dòng)。艱辛的勞動(dòng)。 他是身處逆境，不言退縮；面對(duì)困難，勇于克他是身處逆境，不言退縮；面對(duì)困難，勇于克服；有戰(zhàn)勝困難的勇氣，有奮斗不息的精神；用勤服；有戰(zhàn)勝困難的勇氣，有奮斗不息的精神；用勤勞智慧、頑強(qiáng)創(chuàng)造奇跡的人。勞智慧、頑強(qiáng)創(chuàng)造奇跡的人。 魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記書(shū)中講述了書(shū)中講述了1717世紀(jì)，一名英國(guó)世紀(jì)，一名英國(guó)水手魯濱孫水手魯濱孫克魯索不安于中產(chǎn)階級(jí)的那種平庸舒適克魯索不安于中產(chǎn)階級(jí)的那種平庸舒適的生活，多次出海經(jīng)商。在一次去非洲販運(yùn)黑奴的途的生活，多次出海經(jīng)商。在一次去非洲販運(yùn)黑奴的途中海上遇難，飄落荒島。他以不屈不撓的頑強(qiáng)意志，中海上遇難，飄落荒島。他以不屈不撓的頑強(qiáng)意志，依靠個(gè)